暑期社會實踐一般團隊總結(jié)-免費閱讀
【正文】 從活動前期策劃、宣傳，中期活動的部署到活動的最終實施，社會實踐小分隊得到了臨床醫(yī)學院領(lǐng)導老師的大力支持和幫助。同時我們以后也會多多創(chuàng)造類似的與老干部老前輩老黨員學習交流的機會，讓更多的大學生感受我們國家的發(fā)展，我們黨的偉大。九點半左右，在曙光小區(qū)居委會工作人員的引領(lǐng)下，博老師帶著志愿者拿著血壓計深入住戶，為老人做健康體檢，老人叫王波，博老師詢問了老人的健康狀況以及老人的經(jīng)歷，得知老人是位老紅軍因為年輕時參加戰(zhàn)爭，長途跋涉腿關(guān)節(jié)受到勞損。義診組由王老師和博老師帶領(lǐng)，為小區(qū)居民進行血壓和心電圖的測量；宣傳組的志愿者發(fā)放健康手冊，引導居民排隊進行測量并廣泛征集居民對此次活動的意見和建議。第五篇：2012暑期社會實踐團隊總結(jié)2012年河北聯(lián)合大學臨床醫(yī)學院社會實踐總結(jié)為了宣傳醫(yī)學知識，普及健康理念，增強健康意識。2國家要加快農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)，切實解決老年人不愿花錢治病，治病難，治病貴的問題農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件相對落后，老年人看病難。他們走過了自己的少年，中年，踏入了自己的晚年，按理來說應(yīng)該可以好好享受一個安樂的晚年，然而他們卻仍然辛苦著，他們的子女去城市才有工作的機會，而老人為了減輕自己孩子的負擔，在農(nóng)村自力更生，種大米，養(yǎng)牲畜，這還不算什么，辛苦一輩子之后，一個家里只有空空蕩蕩的兩人過活著，晚上只能是二老坐在電視機前談?wù)撝约旱暮⒆?，想想這些場景我們都覺得心寒。爺爺奶奶每天早上五點就起床做飯，6:00多吃完飯，就開始了他們一天忙碌的生活，去菜田澆水，去農(nóng)田除蟲，去山上砍柴，喂飽家中牲畜。見到了爺爺奶奶，他們頭發(fā)花白，顯得消瘦。所有這些都將是我們以后個人發(fā)展的一筆重要財富。二是，專業(yè)水平有限，實踐過程中，對農(nóng)民提出的一些問題不能做出及時的回答。同時我們的心理素質(zhì)也得到了鍛煉，使我們以后在處理事情的過程中，更加冷靜、沉著。我們以嚴謹?shù)淖黠L給當?shù)厝罕娏粝铝肆己糜∠?，也受到了當?shù)厝罕姷臍g迎和好評。在這短短5天的實踐活動中，我們學到了很多知識，同時也看到了自身的不足之處?？偟膩碚f，這次的支教經(jīng)歷帶給了我們很多收獲和感悟。除了基本的生活自理能力得到了鍛煉之外，通過與當?shù)厝说慕佑|，我們也積累了一定的社會經(jīng)驗并且大家在生活上的互幫互助也使得整個團隊更具凝聚力，綜合實力有了很大的提升。通過這一系列措施的有效實施，前期發(fā)現(xiàn)的這些問題都得到了有效地解決，我們的活動也進行得有聲有色。通過前兩天的教學經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)了大部分當?shù)貙W生對于課堂上老師的教學，主要是基礎(chǔ)課程的教學，并不是十分感興趣，而且各科的基礎(chǔ)知識掌握的很差，這也給我們的教學工作的開展帶來了一定的阻力和困難。在任務(wù)分配上，團隊負責人組織和安排團隊成員分別進行實踐地相關(guān)資料的搜集與整理，學院各項事務(wù)的通知與聯(lián)系，活動策劃與問卷的制作等，保證前期準備工作的順利開展和有序進行。這讓我們看到了一個有奮斗目標的青年的影子，我們現(xiàn)在都是精力充沛，揣懷理想的奮斗青年，我們應(yīng)該趁這個黃金時段為理想奮斗，像詩人說的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的信念。通過暑假的社會實踐，我們幾個成員通過討論交流，認識到做比賽有3個重要方面——項目前的準備,正式做項目，項目后的總結(jié)。后來我們幾個一起進入了創(chuàng)新實驗室，從此我的生活變得充實。大學是一個開放的學堂，你可以學習你喜歡的東西，主動權(quán)掌握在我們自己的手中，而不是高中那種灌輸式教育方式。寫設(shè)計報告對于初學者是比較棘手，我們也不知道從何入手。所以一個團隊必須團結(jié)，各司其職，相互協(xié)調(diào)，這樣項目才能有好的結(jié)果，大家的汗水才不會白流。第二篇：暑期社會實踐團隊總結(jié)暑期社會實踐團隊總結(jié)為了深刻理解學習和實踐胡錦濤總書記提出的“構(gòu)建社會主義和諧社會”的科學內(nèi)涵，鼓勵大學生在社會實踐中經(jīng)風雨、受教育、長才干，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識公民道德規(guī)范，認識自己的社會責任，增強愛國主義精神，全面提高大學生的綜合素質(zhì)，我們“小太陽”支教團隊于2012年暑期前往安徽省亳州市渦陽縣臨湖鎮(zhèn)海燈學校進行了為期10天的支教活動，并在這段時間的活動開展過程中，團隊的成員不斷認識自我，完善自我，整體認知與價值觀都有了很大的改變，團隊的各方面的能力也都有了較大的提升。二． 活動開展到達支教地點的第二天，在一切準備工作都準備就緒之后，我們的支教工作也就正式拉開了序幕。其次，我們還針對當?shù)睾⒆踊顫姾脛拥膫€性，開展了一系列的課外活動，組織他們參加各種體育鍛煉，如籃球、乒乓球、羽毛球等，通過這樣的活動開展，既緩解了他們單一學習課本知識時的無聊和壓抑，又從中對他們有了更深一步的了解和認識。由于學校并不提供我們的伙食，因此我們不得不自己動手做飯，這對于我們來說，或許是這段之間里最大的挑戰(zhàn)了。四． 活動總結(jié)通過前一段時間支教工作，我們收獲頗豐，這是在課堂上乃至其它地方都不能得到的寶貴經(jīng)驗。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。在有實踐任務(wù)的時間里大家總是早早的起床，誰也沒有遲到，時間觀念非常強。我們積極與當?shù)卮逦瘯?lián)系，籌劃舉辦“新能源進農(nóng)村”的宣傳活動。我
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