【正文】 薛晶晶、郝臻威、彭晶、孫一、范祥東、陳偉 學(xué)院暑期大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在團(tuán)委。系（部）分團(tuán)委2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)責(zé)任小組： 各系（部）暑期大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)責(zé)任小組由學(xué)工辦主任、分團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、班主任組成，系（部））學(xué)工辦主任任組長，分團(tuán)委書記任副組長，負(fù)責(zé)本系（部）暑期社會(huì)實(shí)踐工作。班級(jí)、團(tuán)支部2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)責(zé)任小組： 各班級(jí)團(tuán)支部暑期大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)責(zé)任小組由團(tuán)支書、班長、組織委員、宣傳委員組成，團(tuán)支書擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)本班級(jí)、團(tuán)支部暑期社會(huì)實(shí)踐工作。主要內(nèi)容 2012年我院成立大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，各系（部）成立相應(yīng)的責(zé)任機(jī)構(gòu)，組織本系（部）的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充分貫徹執(zhí)行“基地化運(yùn)作、項(xiàng)目化管理、事業(yè)化推進(jìn)、品牌化建設(shè)”的指導(dǎo)方針，此次暑期社會(huì)實(shí)踐工作采用社會(huì)調(diào)研類、實(shí)踐服務(wù)類及就業(yè)創(chuàng)業(yè)類三項(xiàng)并行的分類項(xiàng)目化管理模式。社會(huì)調(diào)研類：注重對建團(tuán)90周年、建校110周年、民生、法制、南京青年奧運(yùn)會(huì)、食品安全問題、藥品安全問題等熱點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研?？梢圆扇∽咴L、調(diào)查問卷、深入訪談等形式，結(jié)合自身觀點(diǎn)及社會(huì)輿論以形成有重要參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告；實(shí)踐服務(wù)類：緊密結(jié)合“十二五”規(guī)劃綱要的相關(guān)內(nèi)容，注重發(fā)揚(yáng)“五四精神”。注重發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極深入基層，以貼近民生、傾聽民意、解決問題。時(shí)刻保持當(dāng)代大學(xué)生的姿態(tài)，以樂于奉獻(xiàn)為行為準(zhǔn)則，全面開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，以鼓勵(lì)我院本科在校生積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力；就業(yè)創(chuàng)業(yè)類：注重職業(yè)和人生的規(guī)劃，通過實(shí)踐對目前的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況對未來進(jìn)一步規(guī)劃。學(xué)生可以通過個(gè)人自主實(shí)習(xí)和組隊(duì)實(shí)習(xí)的形式來了解相關(guān)行業(yè)的特征以及運(yùn)作方式，或利用假期時(shí)間體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)流程，起到大學(xué)生將知識(shí)與實(shí)踐并舉學(xué)習(xí)的作用。結(jié)合往年優(yōu)秀項(xiàng)目，結(jié)合當(dāng)下背景，今年團(tuán)委擬定九大品牌項(xiàng)目作為參考： 項(xiàng)目一：中北學(xué)院大學(xué)生紀(jì)念“建團(tuán)90周年”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 “五四”精神宣講。廣泛深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)，通過發(fā)放宣傳資料、組織圖片展覽、攝影比賽、開展“五四精神”宣講會(huì)，營造社會(huì)和諧的濃厚氛圍。愛國主義教育基地調(diào)研。通過走訪參觀愛國主義教育基地，考察典型、人物訪談、調(diào)查問卷、等多種形式活動(dòng)，向廣大青年朋友宣傳“五四”愛國精神，撰寫一批高質(zhì)量的實(shí)踐心得和調(diào)研報(bào)告。共青團(tuán)成長足跡探訪。組隊(duì)實(shí)際探訪共青團(tuán)成長足跡，訪問典型人物和走訪關(guān)鍵地區(qū)，體會(huì)共青團(tuán)建立艱辛，感受和學(xué)習(xí)“五四”愛國的青年精神。項(xiàng)目二：中北學(xué)院大學(xué)生“法律援助百鎮(zhèn)行”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 調(diào)查現(xiàn)有的法律援助方向與形式，了解居民對法律援助的需求方向及形式，為司法部門提供合理與滿足居民需求的法律援助提供依據(jù)。通過我們的親身實(shí)踐來切實(shí)了解中國居民的法律素養(yǎng)與日常生活的法律需求，為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生在將來就業(yè)選擇就業(yè)方向時(shí)提供可信的根據(jù)。項(xiàng)目三：中北學(xué)院大學(xué)生“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”慰問巡演社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 我院以往連續(xù)幾年的部隊(duì)慰問演出活動(dòng)取得了良好的社會(huì)影響，為延續(xù)中北學(xué)院大學(xué)生一直以來的為奉獻(xiàn)者慰問演出活動(dòng)，鼓勵(lì)組織有熱情、有特長的同學(xué)廣泛的深入農(nóng)村，學(xué)校，邊疆，部隊(duì)、受災(zāi)地區(qū)等，為最廣大的祖國兒女帶來夏日的贊歌，展現(xiàn)我院學(xué)生青春活力、奉獻(xiàn)祖國的優(yōu)秀精神風(fēng)貌。項(xiàng)目四：中北學(xué)院大學(xué)生村官孵化實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 參加“村官”計(jì)劃或有志于從事基層工作的“準(zhǔn)村官”到孵化站進(jìn)行掛職鍛煉，采取結(jié)對、以老帶新的方式讓大學(xué)生參與農(nóng)村各方面工作，增加其基層工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力，從而幫助他們明確未來的職業(yè)發(fā)展方向，縮短學(xué)校與社會(huì)的適應(yīng)過渡期。項(xiàng)目五：中北學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷提高團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)；在實(shí)踐過程中，能夠清晰地制定計(jì)劃，分工明確，方法適當(dāng)與經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)相結(jié)合，掌握一定的專業(yè)技能，為以后勝任管理崗位奠定基礎(chǔ)，了解企業(yè)系統(tǒng)管理制度及政策，探索國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展模式，體驗(yàn)就職的艱辛。項(xiàng)目六：中北學(xué)院大學(xué)生暑期支教公益行社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 響應(yīng)中央振興蘇北的號(hào)召，蘇北的崛起和保持其延續(xù)性該從培養(yǎng)下一代的教育做起，通過實(shí)地走訪，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)研活動(dòng)。通過與農(nóng)村教師、學(xué)生的交流，使自己在教育實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目七：中北學(xué)院校（院）友尋訪社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 為慶祝我校建校110周年，通過尋訪耕耘在教育戰(zhàn)線上的南師大優(yōu)秀校友，了解他們的成長歷程和取得的突出成就，總結(jié)我校人才培養(yǎng)成績及為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)優(yōu)秀校友與母校的聯(lián)系，激勵(lì)我校學(xué)生立志成才，進(jìn)一步弘揚(yáng)南師百年優(yōu)良傳統(tǒng)。項(xiàng)目八：中北學(xué)院大學(xué)生民生熱點(diǎn)調(diào)研社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目 民生問題是關(guān)切到老百姓的最直接的問題。從老百姓中間調(diào)研，探討如何更好地生活，讓老百姓的幸福感加深，并通過媒體報(bào)道，增強(qiáng)大學(xué)生對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況的關(guān)注及學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。項(xiàng)目九：中北學(xué)院大學(xué)生環(huán)保節(jié)能志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目圍繞傳播生態(tài)文化、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，組織大學(xué)生志愿者，深入企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)，集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣講、建設(shè)綠色家園等活動(dòng)，推廣先進(jìn)節(jié)能技術(shù)，參與各種環(huán)境污染治理，引導(dǎo)社會(huì)公眾樹立環(huán)保意識(shí)，改善生態(tài)環(huán)境。五、活動(dòng)安排運(yùn)作手段 為了科學(xué)合理地組織本次暑期社會(huì)實(shí)踐，采用項(xiàng)目化的運(yùn)作方式組織實(shí)施。所有參加本次暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)體需選定主題，向?qū)W院暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)項(xiàng)目，所有申報(bào)項(xiàng)目必須有指導(dǎo)老師，根據(jù)項(xiàng)目的預(yù)計(jì)影響和成果以及組織方式，由學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組對項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，對實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比。項(xiàng)目內(nèi)容分為：（1）個(gè)人實(shí)踐項(xiàng)目：以團(tuán)支部為單位，充分鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年回家鄉(xiāng)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。包括個(gè)人見習(xí)、實(shí)習(xí)、掛職鍛煉等，可結(jié)合主題申報(bào)調(diào)研項(xiàng)目。開學(xué)初將實(shí)踐成果（考核表和調(diào)研報(bào)告）統(tǒng)一交回學(xué)院，由學(xué)院考核，作為綜合測評(píng)的加分依據(jù)。（2）自由組隊(duì)項(xiàng)目：結(jié)合主題，申報(bào)重點(diǎn)項(xiàng)目，通過雙選會(huì)，實(shí)現(xiàn)資源整合。（3）委托調(diào)研項(xiàng)目：團(tuán)委公布暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題，根據(jù)課題，個(gè)人或團(tuán)隊(duì)均可申報(bào)團(tuán)委委托調(diào)研項(xiàng)目。（4）集中組隊(duì)項(xiàng)目：根據(jù)提出的九大重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，各系（部）集中組隊(duì)。（5）基地合作項(xiàng)目：各系部均建有志愿服務(wù)與實(shí)踐基地，可根據(jù)本系（部）實(shí)際情況與合作基地聯(lián)系，結(jié)合主題，開展好實(shí)踐工作。團(tuán)隊(duì)管理 資助團(tuán)隊(duì)分校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、系級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、一般團(tuán)隊(duì)。校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)按照校院兩級(jí)的規(guī)定，學(xué)院將在經(jīng)費(fèi)上、政策上給予必要的保障和支持；院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)以學(xué)院為主給予經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)等方面的支持；系級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)以系部為主給予經(jīng)費(fèi)支持及專業(yè)指導(dǎo)。各團(tuán)隊(duì)可按以下原則進(jìn)行組隊(duì)：（1）社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在510人（有特殊情況的可放寬），隊(duì)伍精干