數(shù)學(xué)名師工作室計(jì)劃20xx9-文庫(kù)吧
2025-10-11 09:56 本頁(yè)面
【正文】 、評(píng)課并結(jié)合主題進(jìn)行研討等。案例分析《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》。通過(guò)案例分析培養(yǎng)名師科研能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。名師講座《如何有效利用導(dǎo)學(xué)案》每位名師結(jié)合自己在嘗試教學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲，關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的利用談?wù)勛约旱淖龇?，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。主題研討《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，你是怎樣做的》結(jié)合自己的教學(xué)，以自己本學(xué)期所教的某一課為例，談?wù)勛约旱淖龇?。由屈紅霞、趙燕、王曉霞、王紅梅主講，由劉軼、劉慧茹、董建婷，彭建華每人至少準(zhǔn)備一個(gè)問(wèn)題提問(wèn)，交流，共同解決。讀書(shū)交流《走在教育的路上》朱永新每個(gè)教師都需要先進(jìn)的教育理念，而讀書(shū)就是獲得教育理念最好的方法。共讀一本書(shū)之后進(jìn)行交流更有利于交流學(xué)習(xí)。12月22日 主題研討《如何系統(tǒng)地做好期末復(fù)習(xí)》由劉軼、劉慧茹、董建婷，彭建華主講，由屈紅霞、趙燕、王曉霞、王紅梅每人至少準(zhǔn)備一個(gè)問(wèn)題提問(wèn)，交流，共同解決。一月份1月5日 召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟，名師工作室一學(xué)期工作總結(jié)。資料整理歸檔。第二篇：名師工作室計(jì)劃名師工作室計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本著使本工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃、享受教育的家園”的宗旨，“以教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，整合資源、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的名師隊(duì)。”二、工作目標(biāo)工作室將本著科學(xué)求真與開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，既仰望星空又腳踏實(shí)地的態(tài)度，耕耘一片“研究”的土壤，創(chuàng)造一種“研究”的氣候。以研究為主線(xiàn)，交流培訓(xùn)為途徑，理論聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)建一個(gè)融學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究、培訓(xùn)、交流為一體的平臺(tái)，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師群體效能，充分發(fā)揮引領(lǐng)與輻射作用，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在實(shí)踐中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中創(chuàng)新。響應(yīng)教育局號(hào)召，樹(shù)立垂范意識(shí)，爭(zhēng)取使本工作室成為教育領(lǐng)跑的團(tuán)隊(duì)，真正做到引領(lǐng)教科研，實(shí)現(xiàn)共成長(zhǎng)。讓名師工作室真正成為人才成長(zhǎng)和帶領(lǐng)人才成長(zhǎng)的前沿陣地，使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展。三、工作職責(zé)（一）名師工作室職責(zé)、學(xué)員的培訓(xùn)和指導(dǎo)。實(shí)施中青年骨干教師發(fā)展計(jì)劃，承擔(dān)骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。制定工作室學(xué)員周期內(nèi)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃，通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評(píng)課、案例分析、課例開(kāi)發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員專(zhuān)業(yè)提升。以工作室為平臺(tái)，整合教育優(yōu)質(zhì)資源，著眼于教育發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育教學(xué)研究，每周期至少確定并完成一項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題。研究建立各類(lèi)優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)機(jī)制和培養(yǎng)指導(dǎo)制度，通過(guò)組織學(xué)員上示范課、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討等多種方式，促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。，為教育教學(xué)改革積極向市教育主管部門(mén)、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。（二）名師工作室主持人職責(zé)1．制定工作室的工作計(jì)劃和學(xué)員周期培訓(xùn)計(jì)劃，建立工作室工作制度，并報(bào)市教育局備案。2．通過(guò)以師帶徒的方式，引領(lǐng)成員、學(xué)員加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，傳授教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。3．組織開(kāi)展教育教學(xué)研究，周期內(nèi)至少完成1 篇本學(xué)科教育教學(xué)調(diào)查或研究報(bào)告，并至少發(fā)表1 篇本學(xué)科教育教學(xué)論文。4．對(duì)成員、學(xué)員進(jìn)行考核，建立工作室學(xué)員成長(zhǎng)檔案。5．根據(jù)需要參與全市教師培訓(xùn)工作，接受主管部門(mén)的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估，向主管部門(mén)匯報(bào)工作，作出書(shū)面總結(jié)。（三）名師工作室成員職責(zé)接受掛牌名師指導(dǎo)，提高自身專(zhuān)業(yè)能力水平；在掛牌名師的指導(dǎo)下，結(jié)對(duì)幫帶12 名工
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1