春天來了手工教案中班-文庫吧
2025-10-11 09:48 本頁面
【正文】 是什么季節(jié)嗎?春天和冬天有什么不一樣的地方?：春天真舒服，陽光照在身上非常暖和，小草和花兒都長出來了。二、觀察圖片。，我把春天的景色帶到了我們小1班。：(1)你在圖片上看到了什么?(2)春天的花草和樹木是什么顏色的?：春天小草、大樹都長出來了，變成了綠色，花兒也都開了，五顏六色非常漂亮。三、感受春天。，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天來了，我們的大地媽媽是什么樣的?、看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。?它藏在哪里?：春天是個萬物生長的季節(jié)，許多植物都長出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會在春天里開放，讓我們在春天里一起玩游戲吧。中班教案春天來了活動目標(biāo)：喜愛春天，知道春天花草、樹木的變化。能運(yùn)用身體語言表達(dá)詩歌內(nèi)容。了解詩歌的句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單仿編詩歌。認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：屋檐、水塘、草地、孩子。活動準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。活動前教師組織幼兒觀察春天的景物。學(xué)會歌曲《春天》。物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡。詩歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個)。環(huán)境準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來了”。活動過程：一、預(yù)備活動師幼互相問候，韻律活動《春天》，幼兒隨音樂一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。二、感知理解活動教師與幼兒一起討論看到的春天的景物?！皠偛盼覀円黄鹑チ苏掖禾?，你找到了春天嗎?它藏在哪里?”說春天。引導(dǎo)語：“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”請幼兒一一說出來，并討論幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。教師出示掛圖，朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒說出春天來到了小河、水塘、草地。①春天來了，屋檐上為什么會流水?教師隨機(jī)出示大字卡“屋檐”，請幼兒模仿流水聲?！拔蓍苌系牧魉l(fā)出了什么聲音?”②春天的小河是怎樣的?春天的小河發(fā)出怎樣的聲音?幼兒模仿小河流水的聲音。③春天的水塘里誰來了?教師出示大字卡“水塘”，請幼兒模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?④春天的草地上誰來了?他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引導(dǎo)幼兒想象出孩子在草地上做的事情，如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻
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