【正文】 優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進(jìn)取的班集體，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是班級凝聚力方面，都能夠領(lǐng)跑全校，在學(xué)校每月開展的“文明班”評比中，幾乎每次都能獲得這一榮譽(yù)稱號，每個學(xué)期縣里組織的期末考試中，他的班級總評成績一直穩(wěn)居第一，這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會后，分組管理，每個小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了尊重，學(xué)會了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。他把這種優(yōu)秀的班級管理方法在各級各類的活動運(yùn)用自如，2016年7月，他在博羅縣中小學(xué)班主任專業(yè)能力比賽中榮獲初中組一等獎，并在班會活動課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中獲得第二名的好成績。，自我升值在常規(guī)的教育教學(xué)工作中，雖然他取得了一定的成績，但也并沒有因此而停滯不前，相反地，他始終認(rèn)為教育是一樣永不停歇的事業(yè)，只有不斷充實(shí)自己，才能獲得與時(shí)代接軌的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。只要能夠提升自己的教育水平，對自己的教育事業(yè)有幫助，也對學(xué)生有益的活動，他都參與其中，在本校，他參加了各項(xiàng)校級的演講比賽、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，并在校本培訓(xùn)中主講《微課制作》一課，還在班主任經(jīng)驗(yàn)分享會中分享“微信群與家校交流”這一主題的工作經(jīng)驗(yàn)。另外，他除了帶領(lǐng)學(xué)生參加惠州市組織的青少年機(jī)器人大賽獲得二等獎的好成績，還熱衷于公益事業(yè)，在2017年6月參與博羅縣夢飛翔公益協(xié)會組織的大型文藝義演活動；于7月1日建黨96周年之際，在博羅縣觀背村進(jìn)行小品義演。他一直信奉著“態(tài)度決定一切”這一人生信條，認(rèn)真、樂觀、積極、向上的面對學(xué)習(xí)、工作和生活，也深知“國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來?！弊鳛椴┝_縣教壇新秀的候選人，他始終把自己的教育事業(yè)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最主要路徑，是一顆光彩奪目的教育新星，更是在教育領(lǐng)域中值得托付的辛勤勞作者。第三篇：教壇新秀 教育教學(xué)事跡教育教學(xué)事跡某某自2010年7月參加教育教學(xué)工作以來，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好一個教師的本職工作，為人師表，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，具有良好的師德和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)擔(dān)任我校語文科組組長機(jī)八年級語文備課組長。作為共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求和衡量自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識和政策法規(guī)，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，努力以自己的良好表現(xiàn)去影響學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)，積極參加各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)，注重師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)和管理能力，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在這四年里，她一直擔(dān)任班主任工作。她認(rèn)為，學(xué)校教育承擔(dān)著教書育人的重任，這“育人”應(yīng)該是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任來完成。因此，在班級管理上，她努力把工作細(xì)化、具體化，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想變化，嚴(yán)格抓好學(xué)生的行為規(guī)范，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。關(guān)注學(xué)生的個性差異和特長，有針對性地開展工作。幫助學(xué)生正確評價(jià)自我，鼓勵學(xué)生揚(yáng)長避短，樹立科學(xué)的成才觀、人生觀、價(jià)值觀。四年的班主任工作經(jīng)歷使她逐漸成熟，管理水平不斷提高，班級管理成效顯著，深受學(xué)生、家長和課任教師的好評。良好的班級管理也促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，也結(jié)出了豐碩的成果。他所帶班級學(xué)生成績總是名列級的前茅。2013年并被評為優(yōu)秀班主任。班級管理成效顯著，語文教學(xué)她也絲毫不放松。首先，作為一名新教師，她虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認(rèn)真探討，加快了自己的成長。平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，不斷充實(shí)自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，她又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動，及時(shí)了解學(xué)科前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。對于后進(jìn)生，她更是悉心指導(dǎo)，注重基礎(chǔ)教育，分派學(xué)習(xí)任務(wù)，由易入難，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，她所任教的班級都能取得令人可喜的成績。2012——2013教學(xué)成績顯著，榮獲鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量三等獎。其次，她還講究教學(xué)科研，積極參加課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，以此來解決教學(xué)中的一些實(shí)際問題，提升專業(yè)理論素養(yǎng)。今年她積極參加了省小課題研究，申報(bào)的課題為《讀書習(xí)慣的養(yǎng)成與寫作能力的提高》。撰寫的論文《淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中幾點(diǎn)注意問》及《了解是“學(xué)好”與“教好”之間的橋梁》分別被評為市教育教學(xué)論文中學(xué)語文三等獎、中學(xué)管理三等獎。此外，不斷給自己壓力，也不斷給自己動力。通過開設(shè)公開課、集體備課，促使自己去思考，去鉆研。通過老師的聽課、評課來發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題和不足，通過寫教學(xué)反思來鞭策自己，提高自己。再者，為了給學(xué)生營造了良好的寫作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高寫作興趣和能力，她還積極參與刊出文學(xué)社社刊《翠竹》。總之，一分耕耘一分收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，某某老師在工作中的各個方面都取得了突出的成績，希望她能在今后的教學(xué)工作中再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。第四