蘇教版九年《世界因我而精彩》word教案-文庫吧
2024-11-16 00:27 本頁面
【正文】 政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)的人。 材料分析： 材料一： 2021 感動中國人物 頒獎辭：二十世紀(jì)末，藍(lán)田股份被譽為中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的一面旗幟； 2021 年 10 月26 日，她的一篇 600 字的內(nèi)參文章終結(jié)了藍(lán)田神話。為此她被藍(lán)田推上法庭，人身威脅，生死較量，在無可辯 駁的事實面前，藍(lán)田失去了 “最后一根救命稻草 ”。問題顯而易見，人人閉口不言，無意中她成了 “皇帝新裝 ”里第一個站出來說說實話的人，她就是中央財經(jīng)大學(xué)研究所的劉姝威。 （有條件的話，可以讓學(xué)生看 2021 感動中國人物 CCTV 視頻） （ 1）劉姝威是不是人 才？為什么？ 學(xué)生：是的，因為她具有一定的知識或技能， 能以創(chuàng)造性的勞動為我國的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。 師：可見人才從內(nèi)涵上分三要點：一是有知識有能力；二是能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動；三是在經(jīng)濟和社會發(fā)展中做出貢獻(xiàn)。 那么，是不是一定要博士、學(xué)者、企業(yè)家、政治家這樣的人才稱得上是人才？ 材料分析： 材料二： 1972 年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機會，始終堅持在實踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之長的工友作為老師 ，努力攻克了一個又一個技術(shù)難關(guān)。 2021 年，他主持創(chuàng)新 門機主令器星形操作法 ，使門機每一次作業(yè)可節(jié)省時間 秒，當(dāng)年創(chuàng)效 1600 萬元；2021 年，他主持的 門座式起重機中心集電器 技改項目，被授予國家級實用型發(fā)明專利。 …… 一名僅有初中學(xué)歷的普通工人， 34 年創(chuàng)造了 150 多項科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益 8400 多萬元?？紫槿鹪跒槠髽I(yè)創(chuàng)出經(jīng)濟效益的同時，也使他所在部門的機械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國領(lǐng)先、世界一流的水平。 問：孔祥瑞是不是人才？是的。原因略 練習(xí)：由此可見，人才有層次上的區(qū)別：既包括科學(xué)家、 政治家、文學(xué)家等高層次的 ____
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