【總結(jié)】周曉楓的《斑紋》,在必修五第一單元,是“奇異的自然”這一塊里的文本研習(xí)課文。這篇文章,初讀時(shí)不甚喜歡,感覺(jué)完全是散文,怎么放到了這個(gè)單元呢。特別是讀到第三節(jié)“與人類(lèi)同步結(jié)束伊甸園幸福時(shí)光的受難者是蛇”時(shí),感覺(jué)這樣的句子怎么能是說(shuō)明文呢,完全把神話與客觀自然混在一起談了。等讀到第八節(jié)時(shí),便不能不驚嘆作者的才華。第八節(jié)寫(xiě)到鹿與老虎在夜間出沒(méi),作者情不自禁抒情地描寫(xiě)
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】一祝福教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo):鑒賞小說(shuō)中的人物描寫(xiě)、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)及表現(xiàn)手法。能力目標(biāo):課堂始終是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地。因此,研究性學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的主要方式,課堂閱讀教學(xué)實(shí)施研究性教學(xué),必然是今后課堂閱讀教學(xué)的主要方向。本設(shè)計(jì)旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,探討新的研究性教學(xué)方式,使學(xué)生由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)變成自主式學(xué)習(xí)。
2024-12-05 10:09
【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元它們是怎么延續(xù)后代的課題不用種子也能繁殖嗎授課日期教學(xué)內(nèi)容知道植物除了種子繁殖后代以外,還可以用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。知道植物除了種子繁殖后代以外,還可以用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。能具體了解常見(jiàn)的幾種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式情況。教學(xué)目標(biāo)能夠根據(jù)需要,查閱一些關(guān)于植物營(yíng)
2024-11-19 19:57
【總結(jié)】五人墓碑記說(shuō)課稿《五人墓碑記》丁曉言一.教材分析《五人墓碑記》是蘇教版高中語(yǔ)文必修三第二專(zhuān)題“烈士的抉擇”版塊第二篇文章,是講讀課文,屬于明清時(shí)期的散文。《五人墓碑記》是明代張溥的代表作。本文名為“記”,實(shí)為政論。在善與惡的搏斗、正與反的對(duì)比中對(duì)下層人民的正義行為和崇高品質(zhì)給予了大力的肯定
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】《五人墓碑記》練習(xí)一、()(liǎo)洲溷(hùn)藩閹(y?。?黨曷(gé)故(cí)傫(léi)然冏卿(qīng)湮(y?。睿?沒(méi)(jiǎo)猝(c
2024-12-05 10:11
【總結(jié)】第一篇:新人教版高中思想政治必修4《世界是普遍聯(lián)系的》教學(xué)設(shè)計(jì) 第七課世界是普遍聯(lián)系的 ●教學(xué)內(nèi)容分析 【教材分析】 本框題教學(xué)內(nèi)容是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)“觀察社會(huì)和自然現(xiàn)象,領(lǐng)會(huì)世界是普遍聯(lián)系的,...
2024-11-16 22:32
【總結(jié)】《論厄運(yùn)》教學(xué)案※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解文章主旨,培養(yǎng)正確面對(duì)逆境的態(tài)度。2、品味凝煉的語(yǔ)言,體會(huì)深沉的哲理。3、了解文章說(shuō)理方法上的特點(diǎn)。4、注意與《直面苦難》比照,提高比較辨析的閱讀能力?!緦W(xué)法建議】1、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句理解文章。2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,自我探究,感悟文章所表達(dá)的人生哲理?!菊n前預(yù)習(xí)】1
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)浙師大人文學(xué)院倪高華一、教學(xué)目標(biāo)①解決生字、生詞,理解文意;②學(xué)習(xí)文本對(duì)比襯托、類(lèi)比的手法,以及“以情馭景”的寫(xiě)法;③品味通俗、簡(jiǎn)潔、親切又帶有京味兒的語(yǔ)言。①培養(yǎng)學(xué)生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力;②培養(yǎng)學(xué)生概括和領(lǐng)悟情感的能力。
【總結(jié)】[教學(xué)目標(biāo)]1掌握上法成持宜病動(dòng)反投游道表釋任等詞的意義(AB)2歸納總結(jié)所以的用法(B)3體會(huì)多方說(shuō)理舉例設(shè)喻反復(fù)論證的寫(xiě)法(CD)[教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)]第一課時(shí)一導(dǎo)入介紹本文寫(xiě)作背景:效法先王言必稱(chēng)先王反對(duì)變革二.自讀,參照注解,邊朗讀邊解決字詞障礙三
【總結(jié)】《祖國(guó)土》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、深入了解祖國(guó)的文化內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)祖國(guó)對(duì)個(gè)體的意義以及自身對(duì)國(guó)家所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。2、能用知人論世的方法,根據(jù)作者的經(jīng)歷和有關(guān)創(chuàng)作背景,準(zhǔn)確理解作者的寫(xiě)作意圖和詩(shī)歌表達(dá)的情感。3、能根據(jù)對(duì)詩(shī)歌的理解,設(shè)計(jì)誦讀方案,通過(guò)朗讀準(zhǔn)確地表現(xiàn)詩(shī)歌的思想感情。[教學(xué)方法]誦讀感悟--鋪設(shè)跳板--聯(lián)想想
【總結(jié)】《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)家》學(xué)案主備人:邵連永2020/04/10一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解李約瑟公正地對(duì)待每一種民族文化的人文情懷,認(rèn)識(shí)文化交流的雙向性,外來(lái)文化與本土文化相融合等問(wèn)題。、必然性,自覺(jué)地成功地進(jìn)行文明對(duì)話。。二、基礎(chǔ)
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】五人墓碑記1.下列句中加點(diǎn)的字,注音有誤的一項(xiàng)是()A.蓼(liǎo)洲湮(yān)沒(méi)皦(jiǒo)皦B.貲(zī)財(cái)緹騎(qī)抶(chì)擊C.鼓噪(zào)傫(lěi)然詈(lì)罵D.縉(jì
2024-12-05 00:27
【總結(jié)】五人墓碑記教學(xué)目的,學(xué)習(xí)古漢語(yǔ),翻譯評(píng)點(diǎn)。,如:聲發(fā)易顧加遇明;“之、其、而、則、或、即、既”等文言虛詞的用法。教學(xué)重點(diǎn),學(xué)習(xí)古漢語(yǔ),翻譯評(píng)點(diǎn)。2理解并掌握課文言實(shí)詞,如:聲發(fā)易顧加遇記教學(xué)方法文本研習(xí)教學(xué)過(guò)程預(yù)習(xí):講義預(yù)習(xí)內(nèi)容
2024-12-08 04:43
【總結(jié)】1 《可愛(ài)的草塘》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: ,體會(huì)草塘景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,激發(fā)學(xué)生情 感。 。 。 教學(xué)重難點(diǎn): 了解草塘的景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。 教學(xué)準(zhǔn)備: 相關(guān)的教學(xué)課件布置學(xué)生...
2025-08-06 00:20
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過(guò)程中,提高學(xué)生的審美情趣一、導(dǎo)語(yǔ)唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶,宋詞以它獨(dú)有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)宋詞的發(fā)展脈絡(luò)?宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽(yáng)修,后來(lái)大政治家范仲淹又開(kāi)辟了詞
2024-11-20 01:01