【正文】 逼走蘭芝。4．焦母無法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間真摯熱烈的愛情。（焦母丈夫早逝，戀子情結(jié)）《禮記?本命》中載：“婦有七去：不順父母去，無子去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，竊盜去?！苯鼓钙群⑻m芝用的是第一條?！抖Y記》中還規(guī)定：“子甚宜其妻，父母不悅，出。”焦母壓制焦仲卿用的就是孝順這一條。劉蘭芝回娘家后，也受到家長制的威壓。那么劉蘭芝、焦仲卿是不是從根本上反對這些封建教條呢?不是。劉、焦兩人所反復(fù)辯解的是他們并沒有違反這些封建規(guī)范。因為他們不能，這才是悲劇中的悲劇。（三）焦仲卿的母親愛他的兒子，為什么又處心積慮地毀滅他兒子的美滿婚姻？根據(jù)課下查閱的參考資料，以“從荒唐的邏輯看封建家長專制”為題，寫一篇研究性文章。七、總結(jié)幾千年來，封建禮教、家長制等傳統(tǒng)文化的冷漠與殘酷，使無數(shù)美麗的愛情成為“牽牛織女”，化作“雙飛蝴蝶”，飛出“東南孔雀”，筑就“血淚沈園”！滴下釵頭多少淚，沈家園里草猶悲！南宋年間，著名愛國詩人陸游因在科場上秉筆直言，抒發(fā)抗金憂國之情，而名落孫山。陸游父母遂安排他與表妹唐琬成婚。陸游和唐琬結(jié)婚后，生活非常幸福。但是陸游母親對此不悅，她認為唐琬成天彈琴吟詩，不但有失婦道，而且有誤兒子的功名前程。在母親壓力下，陸游被迫休妻，無由的孝道、世俗功名和虛玄的命運八字活活拆散這對夫妻，唐琬另與趙士程結(jié)婚。一日，唐琬與趙士程來到沈園，與陸游相遇，陸游百感交集，提筆在粉墻上留下了傳世經(jīng)典的《釵頭鳳》。唐婉再游沈園，和之。不久抑郁而亡。（陸游）紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！春如舊，人空瘦，淚痕紅挹鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫?。ㄌ仆瘢┦狼楸?，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜闌。難！難！難！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！《上邪》（蒼天?。┮晃慌影V迷而摯烈的愛情誓言。（兩漢樂府）上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！“上邪”，是女子呼天以為誓?！吧綗o陵”以下連用五件不可能的事情來表明自己生死不渝的愛，深情奇想，確是“短章中神品”。頑強的生命可以擺脫精神枷鎖。只要矢志不渝，執(zhí)著追求，美好的理想就會實現(xiàn)。59|評論(19)求助知友莫施驀輞翎|四級采納率33% 擅長領(lǐng)域：暫未定制相關(guān)內(nèi)容 20081104 孔雀東南飛優(yōu)秀教案5 20071217 孔雀東南飛608 20110531 孔雀東南飛原文183 20101228 孔雀東南飛翻譯571 20091218 孔雀東南飛劇本107 孔雀東南飛:原文 孔雀東南飛:電視劇 孔雀東南飛:翻譯 孔雀東南飛:歌詞20091118 《孔雀東南飛》原文1487 20060314 孔雀東南飛的原文502 20100702 求孔雀東南飛原文與翻譯276 20111002 孔雀東南飛原文273 20070606 急求孔雀東南飛的原文！164更多關(guān)于孔雀東南飛:原文的問題 200911122009082920091121200912062010012820061005200706022007070920100702200603022005112420091112200912202008091320090922等待您來回答 1回答求長篇gl虐文，結(jié)局是HE0回答5求魅麗優(yōu)品的小說....不要虐的..不要恐怖的...郵箱：562945031@qq....0回答30這本書怎么樣?0回答老人生病了后來得知兒子考上大學(xué)病好了一半,諺語來形容 0回答異世藥王能發(fā)我下嗎262233862@ 2回答求女爵(GL明星)小說發(fā)363684885@0回答5求《另類寵愛》完結(jié)全文+番外作者尹琊，沒有全部的TXT格式，圖片...0回答讀后感應(yīng)該先寫什么在寫什么更多等待您來回答的問題 分享到：第二篇：孔雀東南飛優(yōu)秀教案第二課時導(dǎo)入：《孔雀東南飛》以時間為順序，按劉蘭芝和焦仲卿的別離、抗婚、殉情的悲劇發(fā)展線索來敘述了一個令人蕩氣回腸、催人淚下的愛情悲劇。在這首詩中最光彩照人的形象就是劉蘭芝了，下面我們來重點研讀劉蘭芝的人物形象。首先請同學(xué)們找出描寫劉蘭芝的重點段落，他們分別是112230。好，下面同學(xué)們快速瀏覽這幾段用最精煉的語言概括主要內(nèi)容，小組交流后上黑板展示。蘭芝請遣自訴衷情臨行嚴妝拜別姑母1夫妻誓別1蘭芝拒婚 劉兄逼婚2排場婚事2生作死別 以身殉情好，下面同學(xué)們按我們標記好的段落蘭重點研讀劉蘭芝的形象特點，請找到具體的字詞句來分析這個人物形象，下面同學(xué)們先自己發(fā)現(xiàn)，形成觀點，然后小組之間交流完善。強調(diào)一下，等會起來回答問題的同學(xué)先明確從那一小節(jié)找出的，然后把這一小節(jié)讀一遍，然后再明確觀點具體分析，咱按一定規(guī)范來好不好？ 第2節(jié)：蘭芝請遣 生先讀①“十三能……十六誦詩書”說明劉蘭芝是一個怎樣的人？這一節(jié)從13歲說到17歲，一一道來，是否太煩瑣？它與情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系？——不煩瑣。這是一種鋪陳手法，稱為“賦”。這里寫得簡練而有層次，意在強調(diào)蘭芝從小聰明能干，多才多藝，很有教養(yǎng)，為下文蘭芝被逐作鋪墊，以激起讀者的同情。多才多藝，知書達禮，富有教養(yǎng)。②“雞鳴…夜夜…三日斷五匹”說明什么？ 勤勞能干。③“大人故嫌遲”這—“故”字可以反映出哪些內(nèi)容？既顯示了焦母的異常挑剔，也顯示了蘭芝洞察世情的聰慧。④蘭芝是不愿意離開焦仲卿的，為何不等對方開口便自請譴歸？——不堪凌辱，對現(xiàn)實有清醒地認識，明白焦母的意圖，深知譴歸之事已無可挽回。她沒有坐以待斃，等著被遣，而是主動要求“遣歸”。變被動為主動，表現(xiàn)了蘭芝極強的自尊，積極維護自己的人格和自尊，個性堅強的特點。板書：聰慧多才 知書達禮 富有教養(yǎng) 勤勞能干 清醒堅強師結(jié)：開端部分通過蘭芝自述我們認識到了蘭芝的聰慧多才、知書達禮、勤勞能干、自尊清醒，下面我們通過齊讀來一塊體味一下。自訴衷情 生先讀仲卿對著她哭不成聲，一籌莫展，她便說：“勿復(fù)重紛紜。”仲卿勸她回娘家，再圖后會，她便說：“何言復(fù)來還！”這可以看出蘭芝的什么特點？她看清問題，明白自己所處的環(huán)境，表現(xiàn)了一個普通人的人格的尊嚴。第9節(jié)：臨行嚴妝 生先讀師：新媳婦被遣這是很丟人的事，一般來說被休回家可能會哭哭啼啼，蓬頭垢面，衣服不整，蘭芝為何沒這樣反而要 “嚴妝”呢？并且還“事事四五通”呢？作者著重寫裝束和儀容，有何用意？請同學(xué)們思考，同桌之間可以交流。學(xué)生回答。嚴妝是劉蘭芝一貫的習(xí)慣，愛美的表現(xiàn)。說明劉蘭芝知書識理，有涵養(yǎng)。它的作用是表現(xiàn)劉蘭芝的自尊、外柔內(nèi)剛。我認為這里正說明她沉著、鎮(zhèn)靜，臨陣不亂。這里也可看出劉蘭芝內(nèi)心的不平靜，甚至是痛苦，正因為如此，才會有“事事四五通”的表現(xiàn)。師：同學(xué)們的討論發(fā)言很成功。我把你們的發(fā)言綜合一下，詩篇采用了賦的手法，由足至頭、至腰、至耳、至指、至口、至步，一臉串夸張性的橫向鋪陳，把蘭芝的穿著打扮具體細致地描寫出來，靚麗無比，美艷動人?！笆率滤奈逋ā?，表現(xiàn)了她對梳妝打扮的極其慎重和細致，斟酌再三，刻意追求，力爭盡善盡美。簡直使你覺得她似乎就要去趕赴一個什么重要的聚會，或是去參加一個什么重要的喜慶儀式，使你絕對想像不到她是被休遣回家，正面對著人生道路上巨大的不幸。如果說她主動“遣歸”，是維護自己的人格，維護自己的自尊，那么，歸娘家前精心梳妝打扮則是運用自己的美艷無比作武器，對造成自己愛情悲劇的封建家長焦母進行示威，表示反抗，表示自己的不屈服，不順從。明確地向焦母表示，“遣歸”并不能擊倒我，打敗我，你的如意算盤打錯了。即使被遣回家我也要走的風(fēng)風(fēng)光光。決不會哭哭啼啼，涕泗橫流，蓬頭垢面，衣服不整，因此，與其說“嚴妝”是表現(xiàn)劉蘭芝的“從容鎮(zhèn)定”，不如說是表現(xiàn)了劉蘭芝個性的剛強，表現(xiàn)了她在善良和溫順中別具特色的掩蓋不住的具有反抗意味的剛性，表現(xiàn)了一個弱者和被壓迫者的心底升華起來的那種凜然不可侵犯的人格尊嚴感，表現(xiàn)了她對封建家長的不屈服，表現(xiàn)了她的叛逆的個性。這是詩人塑造劉蘭芝這個不朽藝術(shù)形象最光彩的一筆。好，這一段文字優(yōu)美，要求背誦，請同學(xué)們認真揣摩品讀它的妙處。嘗試背一下，生背 我們一齊來讀一遍。力爭盡快背過，聲音很宏亮，語速要再慢一點，感情再濃一些就更好了。第10節(jié)：拜母別姑 生先讀① 大家看盛妝之后的蘭芝在與婆婆告別時說了那些話？表現(xiàn)了蘭芝怎樣的性格特點？ “昔作女兒時，生小出野里，本子無教訓(xùn)，兼愧貴家子” 門第有懸殊有自知之明，仍不卑不亢的說話。“受母錢帛多，不堪母驅(qū)使 ”變現(xiàn)了他的通情達理，柔中有剛，有理有節(jié)，從容鎮(zhèn)定。②姑嫂關(guān)系本不易相處，可是蘭芝“卻與小姑別”時卻“淚落連珠子”，這說明什么？ ——蘭芝與小姑關(guān)系融洽，正表現(xiàn)了她的友愛善良，懂禮儀、易相處。這也同焦母的不容形成對照。辭小姑時落淚，辭焦母時不落淚，不卑不亢，足以見出蘭芝怎樣的性格？——倔強。雖然作者極力寫劉蘭芝的善良和溫順，但善良和溫順之中別有一種掩蓋不住的具有反抗意味的剛性，這種剛性廣泛地散布在蘭芝全部言行的細節(jié)里，自請譴歸是如此，嚴妝打扮、拜母別姑也是如此。好我們揣摩這種不卑不亢和友愛善良的情感來齊讀一遍！12節(jié)夫妻誓別 生先讀然而她愛仲卿，也知道仲卿愛她，兒女深情使她對冷酷的現(xiàn)實仍然不得不抱著一絲幻想，幻想團聚?！熬热粢婁洠痪猛齺?。”她被仲卿的真摯的情義所感動于是“感君區(qū)區(qū)懷”；她對仲卿體貼諒解，認為兩人“同是被逼迫”；她對愛情更是忠誠，“君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移?！?齊讀1蘭芝據(jù)婚縣令差人做媒，她這樣婉言拒絕：“自可斷來信，徐徐更謂之。” 不慕名利劉兄逼婚哥哥逼婚時，為什么仰頭應(yīng)允了？表現(xiàn)了蘭芝怎樣的特點/？剛性又立刻占據(jù)了蘭芝的靈魂，處于弱者和被壓迫者地位的那種凜然不可侵犯的尊嚴感在她心底升華，她決定以結(jié)束生命來表示最后的抗議，所以“仰頭”回答，很快便應(yīng)允了?！疤幏诌m兄意，那得任自?！薄馊醿?nèi)剛，自有主意，忠于愛情。再嫁期作定時，裁衣做裳乃至“ 揣摩著齊讀2排場婚事從另一標題《古詩為焦仲卿妻作》我們可以看出，這個悲劇故事里，女主人公劉蘭芝最具人格魅力，主要塑造了這一人物形象。可是作者不惜筆墨，濃墨重彩，寫太守辦喜事豪華排場，難道這一段描寫對劉蘭芝形象的塑造也有作用嗎？有。那位同學(xué)能解答這一問題？看來這個問題不容易回答?？な丶腋挥小⒂袡?quán)勢嗎？富有、有權(quán)勢。那么劉蘭芝對這富有的郡守感興趣嗎？不感興趣。她嫁給郡守完全是兄長的逼迫。她的心思依然在焦仲卿身上，那她想怎么做呢？“等待焦仲卿來迎娶她”。以死殉情所以作者不惜筆墨，濃墨重彩，寫太守辦喜事豪華排場——是為了反襯劉蘭芝的對愛情堅貞不移的品格。襯托出劉蘭芝不為富貴所動的節(jié)操，她對仲卿的愛和忠貞經(jīng)得起任何嚴峻的考驗。2生作死別對愛情的忠貞，善解人意 以身殉情最激烈的反抗，寧