語文版七下《岳飛》說課稿-文庫吧
2024-11-16 00:24 本頁面
【正文】 內涵。 （四）教學重點 （ 1）理解文章大意，解釋重點字 詞含義 （ 2）領會岳飛精神的內涵 （五）教學難點 領會岳飛精神的內涵 二、教學方法 （ 1）朗讀法 書讀百遍，其義自見，語文的讀十分重要。通過朗讀，可以讀出文章的思想感情，豐富語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，并從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。因此，朗讀在本課中貫穿整個教學過程。 （ 2）分組討論法 我以為，在語文教學中，教師最好不要包辦代替，要把學習的活動主體定位在學生身上。教師要想方設法促成學生自己去合作、探究，教師是引導者，學生是學習的主體。 語文教學的主要目標就是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從而最大限度地來提高學生的素質。為達到這個目標，我在設定教學方法之前，對學生的學習現狀進行了認真分析，我知道我們農村中學的孩子們最好應該使用什么樣的學習方法來學習，因此我追求教法和學法的統(tǒng)一。 三、教學手段 多媒體課件輔助教學 四、教學程序 第一課時 一、情景導入 檢查學生搜集的關于岳飛資料并且讓大家在小組內交流展示。學生拿出的資料有圖片（有岳飛手跡《還我河山》及岳飛像），詩詞，歌曲（有的同學給大家唱了 《滿江紅》和《精 忠報國》）等。 二、指導初讀 首先檢查學生字詞的預習情況。請學生自讀課文，讀準下列字詞的讀音： 幻燈片：姬 姝 遺 旰 寧 壕 鎧 芻 徇 戍 犒 學生提出難解字詞并由全班同學討論解決。 教師補充： 幻燈片： 親：父母 素：平素；
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