【正文】 過一系列的實踐活動，把思想變成行動、理論變成實踐，促進教育活動取得實效。三、工作內(nèi)容強化學校領(lǐng)導班子建設(shè)。一是實行重大事項報告，學校領(lǐng)導干部如實及時地向上級組織報告?zhèn)€人的重大事項。二是設(shè)立廉政教育警示卡，為學校領(lǐng)導班子成員制作以“四警”為主要內(nèi)容的警示卡時刻警醒、警鐘常鳴。三是定期開展集體廉政談話，每半年進行一次，由黨支部組織實施。四是開展個別廉政談話，對新任職的領(lǐng)導必須進行任職談話；對群眾反映或已出現(xiàn)輕微違紀行為，但尚不構(gòu)成紀律處分的領(lǐng)導人員必須進行誡勉談話；對在一個時期某一方面出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的領(lǐng)導班子及成員必須進行警示談話，警示警醒、防微杜漸。五是在學校領(lǐng)導干部中形成帶頭秉公盡責、不以權(quán)謀私，帶頭嚴守法紀、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。深入開展“學名人做名師”的學習實踐活動，提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師在工作中要具備“四種意識”（教改意識、求實意識、競爭意識、質(zhì)量意識）、“四種精神”（敬業(yè)精神、奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神），努力做到“四無”（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規(guī)向新生推銷助學用資料和其它商品、無不文明行為），做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。認真開展師德演講、師德宣誓、評選師德標兵和教師職業(yè)技能大比武、廉潔從教承諾等系列活動，形成嚴謹治學、廉政從教、博學多才、和藹可親的教師新形象。開展“廉政文化進校園之我見”征文活動，選擇好的文章在學校板報、廣播刊載。以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”為目標，用廉潔典型和傳統(tǒng)美德教育凈化學生心靈、陶冶學生情操。扎實開展了廉政文化進校園活動：開展 “七個一”“十二良好習慣”活動，同時每個學生學唱一首廉政或社會主義榮辱觀的歌曲；會講一個廉政故事；會說一句廉政格言警句；讀一本有關(guān)廉政教育的好書；畫一幅廉政漫畫；開展廉政知識教育，觀看一部反腐倡廉影視片；開展一次以廉政文化為主題的班會，組織學生開展討論；當好一名廉政衛(wèi)士，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監(jiān)督員”；開展一次“我為學校節(jié)約一度電、一滴水”活動；自辦一期廉政文化主題黑板報或墻報。聘請姚村鎮(zhèn)黨委的紀檢書記為校外廉政宣教員，定期開展專題講座。做好教師廉潔承諾制度，所有教師必須向?qū)W校廉潔從政、廉潔從教的書面承諾，由單位存檔。校務(wù)公開制度，我校要嚴格落實校務(wù)公開制度，切實做到任務(wù)公開大家干、質(zhì)量公開大家看、評優(yōu)公開大家選、費用公開大家管、分配公開大家算。重大事項及時進行公開。四、工作過程強化領(lǐng)導開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領(lǐng)導和社會群眾的充分肯定，我校高度重視，強化組織保證，推動工作有效開展。成立以校長李玉田同志任組長，副校長劉偉為副組長，各處室主任為廉政文化進校園活動領(lǐng)導小組，做到機構(gòu)、人員、工作、經(jīng)費、場地“五落實”。務(wù)求實效開展廉政文化進校園活動與我校黨建結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，與抓管理帶隊伍結(jié)合起來，與保安穩(wěn)、上質(zhì)量結(jié)合起來，做到形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，注重創(chuàng)新，突出特色。我們結(jié)合本校實際，精心制定工作方案，認真開展工作，并通過文字、圖片、主題班會、實踐活動等方式，分步驟、分階段制定工作推進計劃，推動整個活動扎實開展。認真總結(jié)】我校及時總結(jié)工作開展情況，做到有安排、有總結(jié)。與此同時，我校注重對活動開展的各種資料收集，及時立檔歸卷備查?？傊?，為使本次活動能扎實開展，學校以黨支部為核心，與工會、團委、政教處共同合作，對教職員工及全校師生進行了深入細致地督查指導，做到“月月有重點，事事有人查”，確?；顒诱嬲盏綄嵭?。第三篇：姚小廉政文化進校園活動實施方案姚村鎮(zhèn)小學廉政文化進校園活動實施方案一、指導思想：深入貫徹黨的關(guān)于廉政文化建設(shè)精神，積極構(gòu)建和諧社會，充分發(fā)揮校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道理建設(shè)中的作用，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學校黨風廉政建設(shè)教育陣地，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。二、組織機構(gòu)：領(lǐng)導小組組長：宋曉偉 副組長：胡寶磊成員：杜放宋憲偉魯敏許振華豐惠惠督導評估小組組長：宋曉偉副組長：胡寶磊辦公室主任：魯敏許振華 成員：各班班主任三、基本原則：廉政文化進校園活動，要達到“五個正面影響”，即：要通過教育學生，達到影響成人、影響教師、影響家長、影響社會、影響未來的效果。與學校德育教育相結(jié)合。遵循學校正常教學計劃，把廉政教育納入學校德育教學計劃，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲灌輸中樹立廉政的意識的觀念。與弘揚民族精神相結(jié)合。弘揚和發(fā)展深深植根于中華民族歷史傳統(tǒng)和人民群眾無限生動創(chuàng)造之中的民俗文化，通過學習先進人物的正氣、正直、愛鄉(xiāng)、誠信等品質(zhì)，受到廉政文化的熏陶。與課堂教學相結(jié)合。充分發(fā)揮學校德育教育主課堂，在社會人文學科教學中有意識地挖掘，利用廉政教育的資源，使學生既學到文化知識，又接受廉政文化的教育。與校園文化建設(shè)相結(jié)合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。與學校黨建工作及日常管理工作相結(jié)合。通過開展校園廉政文化建設(shè)活動，把廉政文化建設(shè)要求滲透到學校黨建工作的環(huán)節(jié)中，滲透到學校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。四、工作方法與措施：統(tǒng)一思想，深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務(wù)，也是一項社會系統(tǒng)工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全社會的積極參與、配合和支持。未成年人繼承著中華民族的希望，擔負著建設(shè)未來的重任，無論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。孩子是家庭和社會的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會監(jiān)督的重要組成部分，在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會監(jiān)督所起不到的作用，對于父母能產(chǎn)生組織和社會力量難以達到的影響。另外，在學校開展“廉政文化進校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，學校開展“廉政文化進校園”活動，不僅是對學生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務(wù)實、探索創(chuàng)新，要針對教育對象的特點和教育教學的規(guī)律，深入挖掘整合，不斷調(diào)整完善教育內(nèi)容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。在學校開展“廉政文化進校園”活動，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學中加以滲透。在實踐中我們要注意把握規(guī)律，既要遵循青少年成長的規(guī)律，適應(yīng)他們身心發(fā)展特點和認知水平，使教育內(nèi)容和形式貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；又要尊重中學教育教學規(guī)律，要把廉政教育納入學校德育工作計劃，滲透到學校教育教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。分成四個層面，扎實推進“廉政文化進校園”的各項工作學校結(jié)合自身的特點和日常工作，整合教材、整合活動、整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開展符合青少年身心發(fā)展特點的教育活動，增強教育工作的吸引力和感染力。結(jié)合三個層面有針對性、有側(cè)重點地落實各項工作。（1）學生層面在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉、愛校、愛鄉(xiāng)和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。（2）教師層面在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統(tǒng)行風建設(shè)、社會滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執(zhí)教。（3）黨員層面在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領(lǐng)全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。（4）學校領(lǐng)導層面在學校領(lǐng)導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予