【正文】 “廉政文化進校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結(jié)合：一是與當前進行的黨的十八大精神和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員干部的表率作用；二是與開展“三風”建設相結(jié)合，把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍；三是與課堂教學相結(jié)合，把廉潔教育的內(nèi)容滲透到課堂教學之中；四是與校園文化建設相結(jié)合，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，如宣傳欄、展板、標語、警示語牌、黑板報，校園網(wǎng)頁等，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位；五是與辦學行為相結(jié)合，讓廣大師生感受到校務公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標等廉潔制度所取得的成果；六是與普法教育相結(jié)合，堅持每期一次法制講座，在普及法律知識、樹立民主與法治思想、增強依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；七是與關(guān)心下一代、共青團、少先隊以及基層黨組織創(chuàng)建等工作相結(jié)合，充分發(fā)揮了學校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。由于學校領(lǐng)導重視、動員工作做得好，教職工對“廉政文化進校園”活動有了初步認識，提高了“教廉崇法”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎(chǔ)。各班出了一期有關(guān)“敬廉倡儉”的板報，營造出良好的教育氛圍。這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親，充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。②抓好學生廉政法制教育，結(jié)合思想品德課、黨紀條規(guī)和法律法規(guī)的學習，對學生進行“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的教育。通過教育活動，不斷提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。開展豐富多彩的活動，教育方式靈活多樣。由學校黨支部書記、校長嚴忠同志任組長，教導主任胡寶同志任副組長，學校黨支部成員宋憲偉、魯敏、許振華、杜放等同志為成員，負責組織開展廉政文化進校園活動。⑦開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。制作廉政警句宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移默化的教育效果；③ 黑板報。（1）學生層面在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。與校園文化建設相結(jié)合。四、工作過程強化領(lǐng)導開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領(lǐng)導和社會群眾的充分肯定，我校高度重視，強化組織保證，推動工作有效開展。三、工作內(nèi)容強化學校領(lǐng)導班子建設。二、具體做法開展“廉潔從政、勤儉辦學”主題教育為載體，提高學校班子及其成員的廉政意識，做到以身作則，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”為目標，用廉潔典型和傳統(tǒng)美德教育凈化學生心靈、陶冶學生情操。循序漸進原則。為此，現(xiàn)就我校開展廉政文化進校園活動匯報如下：一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，堅持“廉政教育從小抓起，貼近教師和學生”的原則，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園活動，進一步提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大青少年學生清白做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會氛圍。通過一系列的實踐活動，把思想變成行動、理論變成實踐，促進教育活動取得實效。重大事項及時進行公開。遵循原則正面引導原則。五是在學校領(lǐng)導干部中形成帶頭秉公盡責、不以權(quán)謀私，帶頭嚴守法紀、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。與此同時，我校注重對活動開展的各種資料收集，及時立檔歸卷備查。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統(tǒng)工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全社會的積極參與、配合和支持。（4）學校領(lǐng)導層面在學校領(lǐng)導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權(quán)力。①以校園讀書為載體，實現(xiàn)廉政教育的全員化。②以子帶家。利用每周例會和黨課時間，組織全體黨員和教職工認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，學習“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀理論，深入開展“如何創(chuàng)辦人民滿意的學?！?、“爭當人民滿意的教師”大討論，把全校干部和教職工的思想統(tǒng)一到依法治教、廉潔從教思想上來，進一步增強教書育人的緊迫感、責任感。通過開展“七個一”活動，將廉政文化進校園活動由學校延伸到家庭，拓展到社會，使學生在班團隊主題活動和綜合實踐活動等過程中接受廉政文化的熏陶，進一步培養(yǎng)青少年正確、積極、健康的理想理念、道德觀念、法制意識和社會責任。通過“小手牽大手”，充分發(fā)揮教育的積極作用，使清廉之風吹遍社會的每一個角落。2．接受區(qū)局廉政文化建設檢查組驗收。開展黨員干部“廉潔從政、服務師生” 學習活動，學習《廉政準則》，舉行了知識測試。結(jié)合我校創(chuàng)建和諧校園開展一次“我為學校節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水”活動，通過該活動，引導學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。在此基礎(chǔ)上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教責任書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務，做學生的榜樣。還要充分利用學校廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，在全校開展了“崇尚廉潔、誠信守法”的主題教育和演講比賽；弘揚廉政文化，共建文明校園主題班會。組長：呂世國副組長：張彥平王海清成 員：校務人員、支委、政治老師、全體班主任。開展一次“廉潔從教、服務學生”征文或?qū)W習心得體會的寫作活動。學校召開行政會議，專門商討“廉政文化進校園活動”事宜，制訂了《學校廉政文化進校園的實施方案》，并在全體教職工中召開動員大會，貫徹了《實施方案》，提出了廉政教育總目標，要求全校教師在此項活動中一定要以嚴肅認真的態(tài)度，以對祖國未來人才負責任的態(tài)度積極行動起來，把廉政教育活動作為學校當前的一項中心工作抓緊、抓好、抓出成效。，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。特制定 “廉政文化進校園”實施方案。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立優(yōu)良師德師風?，F(xiàn)制訂如下實施方案：一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，廣泛開展社會主義道德觀、榮辱觀和法紀教育，以“廉潔奉公、執(zhí)政為民”和“播灑廉潔的種子，培育現(xiàn)代公民”為主題，按照構(gòu)建懲治和預防腐敗體系的要求，積極探索加強廉政文化建設的有效途徑和方法，從而促進領(lǐng)導干部帶頭行廉，教育廣大教職工依法廉潔施教，教育學生積極護廉，號召社會共同倡廉，增強廣大師生乃至全社會的反腐倡廉意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚。（3）注重實踐。在全體教師中開展“樹教師形象，展教師風采”為主題的教育活動，促進教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創(chuàng)新，要針對教育對象的特點和教育教學的規(guī)律，深入挖掘整合，不斷調(diào)整完善教育內(nèi)容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。通過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲灌輸中樹立廉政的意識的觀念。扎實開展了廉政文化進校園活動：開展 “七個一”“十二良好習慣”活動，同時每個學生學唱一首廉政或社會主義榮辱觀的歌曲；會講一個廉政故事；會說一句廉政格言警句；讀一本有關(guān)廉政教育的好書；畫一幅廉政漫畫；開展廉政知識教育，觀看一部反腐倡廉影視片；開展一次以廉政文化為主題的班會，組織學生開展討論；當好一名廉政衛(wèi)士，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監(jiān)督員”；開展一次“我為學校節(jié)約一度電、一滴水”活動；自辦一期廉政文化主題黑板報或墻報。抓緊抓實，不急功近利，要充分體現(xiàn)教育的漸進性和層次性，在教育的深度和廣泛性上逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。與此同時，我校注重對活動開展的各種資料收集，及時立檔歸卷備查。五是在學校領(lǐng)導干部中形成帶頭秉公盡責、不以權(quán)謀私，帶頭嚴守法紀、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。遵循原則正面引導原則。結(jié)合黨員先進性和“八榮八恥”榮辱觀教育活動，發(fā)起以班級為單位“致身邊黨員一封信”和致家長廉政建設的倡議書并要求黨員、家長及時反饋，與學生交流溝通，形成相互監(jiān)督提高的良好機制。四是開展個別廉政談話，對新任職的領(lǐng)導必須進行任職談話；對群眾反映或已出現(xiàn)輕微違紀行為，但