會(huì)計(jì)就業(yè)形勢(shì)-文庫(kù)吧
2024-10-25 07:07 本頁(yè)面
【正文】 務(wù)所往往傾向于知名大學(xué)的本科生，對(duì)一般學(xué)校的學(xué)生置之不理。這樣就迫切的需要學(xué)校為大學(xué)生提供統(tǒng)一的實(shí)習(xí)安排。（二）提供不同類型的實(shí)習(xí)工作。大學(xué)期間，高校應(yīng)為學(xué)生提供兩類實(shí)習(xí)工作，一類是企業(yè)實(shí)習(xí)，具體掌握日常業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。去企業(yè)實(shí)習(xí)比一般的會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)課要鮮活得多，一般的課程往往受學(xué)時(shí)限制或課程目標(biāo)約束，不能全面完整地涵蓋全部賬務(wù)處理。通過企業(yè)實(shí)習(xí)，能夠優(yōu)化中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面知識(shí)的掌握，讓學(xué)生對(duì)賬務(wù)處理有了本質(zhì)性的理解和掌握。在具體操作過程中，學(xué)?？梢苑峙蚱髽I(yè)輸送實(shí)習(xí)生，緩解企業(yè)的人員壓力。另一類是事務(wù)所實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)有更深層次的體會(huì)，為學(xué)生提供體驗(yàn)“百家”做賬系統(tǒng)的機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)師事務(wù)所的業(yè)務(wù)范圍廣泛，接觸的客戶種類繁多，但去企業(yè)實(shí)習(xí)同樣不可替代，學(xué)生能深刻體會(huì)整個(gè)企業(yè)的氛圍，畢竟將來有一定比例的學(xué)生會(huì)選擇企業(yè)會(huì)計(jì)這一職業(yè)。（三）為會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生深造提供更有利條件。其實(shí)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，就業(yè)才是本科教育的最終目的，但隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，迫于就業(yè)壓力，大部分本科生選擇畢業(yè)后繼續(xù)深造，讀碩士或博士，為將來找工作增加砝碼，努力最終在整個(gè)擇業(yè)、就業(yè)過程中處于主動(dòng)地位，但這就使得一些大學(xué)生在自己并不喜歡的專業(yè)中又浪費(fèi)了三年。理論與實(shí)踐的脫節(jié)更加重了大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”的病態(tài)現(xiàn)象。在校期間擁有一份實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使得畢業(yè)生在申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校研究生時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。（四）有利于企業(yè)及會(huì)計(jì)師事務(wù)所擇優(yōu)選拔人才。在每一批實(shí)習(xí)生源中，企業(yè)和事務(wù)所除了可以免費(fèi)得到本科生的勞務(wù)，還能夠從實(shí)習(xí)生中選拔出能力出眾且符合事務(wù)所發(fā)展需求的人才，從而大大縮減了用人單位和勞動(dòng)力之間的搜尋成本。企業(yè)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所可以在短則一個(gè)月，長(zhǎng)則半年的實(shí)習(xí)期中與實(shí)習(xí)生建立完備的互動(dòng)，通過觀察，可以對(duì)學(xué)生的人品、工作能力、辦事效率有所了解，雙方也可以形成相互之間的認(rèn)知。此外，大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間目的單純，會(huì)展示最真實(shí)的面貌，而在試用期的員工功利心過強(qiáng)，不利于企業(yè)做出客觀判斷。五、我們當(dāng)代大學(xué)生需做好以下工作：（一）努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。（二）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。（三）正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（四），借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。盡管，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)總體并不樂觀，但是，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己充滿信心。畢竟，個(gè)體在就業(yè)中存在差異，同時(shí)，自己努力提高自身綜合素質(zhì)，找份好的
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