二語識(shí)字8教案-文庫吧
2024-10-25 06:54 本頁面
【正文】 時(shí)候的人可好學(xué)啦，在還沒有漢字的時(shí)候，他們就照著事物的樣子畫下來。我們以前學(xué)過的這些象形字還記得嗎？（出示圖片指名說）今天我們來學(xué)習(xí)《識(shí)字8》，再認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏旁朋友，看誰學(xué)得好，能和它們成為好朋友。（出示識(shí)字8圖片）二、看圖學(xué)“鳥”字旁，學(xué)相關(guān)詞語看圖認(rèn)識(shí)“鳥”字旁（出示課文插圖+鳥叫聲）小朋友們，今天有一群鳥來到我們教室來做客啦?。ǔ鍪尽傍B”字）老師也來學(xué)著古時(shí)候的人畫一畫，同學(xué)們仔細(xì)看老師畫的像什么？（板書簡筆畫）你比較一下這兩個(gè)字，你覺得哪里像？（指名說）看圖學(xué)詞語（課件出示烏鴉、海鷗、杜鵑圖片）過渡：小朋友們，這里有三只鳥想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫?？你想和誰交朋友？來和它打個(gè)招呼吧?。ㄖ该f，根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)講解）⑴烏鴉①你怎么知道這是烏鴉的？（指名說）其實(shí)它的名字里有一個(gè)字就是表示黑色，哪個(gè)字？（烏）②誰來和它友好地打個(gè)招呼？（指名讀）③老師感覺喜歡烏鴉的小朋友還不多，你們是不是覺得烏鴉叫聲粗啞，穿著一身黑衣服，讓人感覺很不吉利？有同學(xué)愿意幫烏鴉說說情嗎？（指名說）⑵海鷗①為什么你想和海鷗交朋友？（指名讀）②（出示海鷗在海上飛翔圖片）你在哪見過海鷗？海鷗的外形最吸引你的是什么？（指名說）③誰來贊美一下善于飛翔、持之以恒的海鷗？（指名說）（再指名讀，齊讀詞語）⑶杜鵑①你想認(rèn)識(shí)的這位朋友很熱情，它想寫和你說說話。（播放杜鵑“布谷布谷”的叫聲）②誰還想和它交朋友？（指名讀）大家一起來和它打個(gè)招呼吧?。R讀）③誰能把這位鳥朋友介紹給大家？（指名說）小結(jié)：帶有“鳥字旁”的字一般都與鳥有關(guān)。（三）看圖學(xué)“隹字旁”，學(xué)相關(guān)詞語（出示圖片+詞語：麻雀、老雕、大雁）瞧，它們來啦?、僬l能用你響亮又準(zhǔn)確的聲音來歡迎它們？（指名讀）②大家和小鳥都熟悉了，去掉拼音能讀好嗎？學(xué)習(xí)“隹字旁”①第一題：請(qǐng)你看一看“雀”、“雕”、“雁”這三個(gè)字共同的部分是什么？（出示古文字）②我們認(rèn)識(shí)了“鳥字旁”和“隹字旁”兩個(gè)偏旁，學(xué)到這里你有什么疑問嗎？結(jié)合圖片與介紹，揭示“隹字旁”的特點(diǎn)①誰來做“小動(dòng)物學(xué)家”來簡單介紹一下它們？（指名說）②結(jié)合圖片引導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（指名說）我們知道帶有“鳥字旁”的字一般和鳥有關(guān)，那帶有“隹字旁”的鳥有什么不一樣呢？（帶有“隹字旁”的字特指短尾巴的鳥。）（四）誦讀韻文，拓展延伸（整體出示6個(gè)詞語）過渡：大自然中有這么多的鳥，它們不僅可愛，而且把它們的名字連起來讀一讀還更好聽呢！自己美美地讀一讀吧！“我來說”：今天我們認(rèn)識(shí)了這么多鳥朋友，你能用下面的句子說一說嗎？ 大自然中生活著各種各樣的鳥，有（）、（）、（）??我最喜歡（），因?yàn)椋ǎ?。五、指?dǎo)書寫以鳥巢的形式出示生字：鴉、杜、雕、雁（齊讀）這幾個(gè)字中你會(huì)記哪個(gè)字？師范寫，生書空。生描紅、臨寫，師巡視指導(dǎo)。（六）總結(jié)全文（播放音樂《寂靜山林》）同學(xué)們，鳥類王國里還有許多鳥，今天我們認(rèn)識(shí)的鳥朋友只是帶有“鳥字旁”和“隹字旁”這兩個(gè)家族的。希望同學(xué)們課后多收集資料，多查字典，看誰能認(rèn)識(shí)更多帶有這兩個(gè)偏旁的生字，真正成為鳥朋友喜歡的好學(xué)的好朋友！第三篇：識(shí)字8教案識(shí)字8一、導(dǎo)入（播放鳥叫聲）小朋友們，聽，這悅耳動(dòng)聽的聲音是鳥兒的叫聲。鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?，在自然界中生活著各種各樣的鳥，今天老師就為大家?guī)砹藥孜恍▲B朋友，他們就藏在這些謎語中呢。二（出示第一則謎語），誰愿意把這則謎語讀給大家聽？海鷗：一身白衣多健美，在大海上四處飛。喜歡與船結(jié)伙伴，看見魚兒使勁追。（1）猜猜看，這是哪位鳥朋友？（海鷗）（2）真棒，看來你已經(jīng)和海鷗交上朋友了。（3）我們?cè)谑裁吹胤侥芤姷胶ｚt？（大海）海鷗有一對(duì)長長的，強(qiáng)而有力的翅膀，才能在波濤洶涌的大海上自由的飛翔。（4）我們一起來和這勇敢、美麗的海鷗打個(gè)招呼吧，齊讀接著猜，（出示第二則謎語），請(qǐng)你來讀讀這則謎語烏鴉：雖然長得黑，聰明心靈美。捉蟲喂生母，叼食喝到水。（1）猜到了嗎？對(duì)了，真聰明，就是烏鴉。（2）烏鴉渾身是黑色的，雖然長得不怎么好看，聲音也不怎么好聽，但同學(xué)們可不能以貌取人，烏鴉喜歡吃害蟲，所以也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該——保護(hù)它。親切地喊喊他，開火車讀詞語。（3）你知道哪些關(guān)于烏鴉的故事和成語嗎？（烏鴉喝水，烏鴉反哺）烏鴉喝水的故事我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過了，小朋友們都比較熟悉。老師今天送大家一個(gè)和烏鴉有關(guān)的成語，（出示“烏鴉反哺“）跟我讀。小烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能尋找食物或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，長大的烏鴉就四處去尋找可口的食物，叼回來一口一口地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。烏鴉這種孝敬長輩的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在你喜歡烏鴉嘛？（4）讓我們帶著對(duì)烏鴉的這種喜歡和敬佩以來再讀好這個(gè)詞語，齊讀。再來猜，（出示謎語），我們一起來讀讀謎語。杜鵑：看到它來臨，催喚播種人。布谷布谷聲，傳遍滿山谷。（1）這又是哪一種鳥
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