中學(xué)歷史教師必讀書目-文庫吧
2024-10-25 05:38 本頁面
【正文】 越新中國農(nóng)村教育憂思錄 龐守興讓教育喚發(fā)生命的價(jià)值審思教育中的罪與罰 劉德華 50 與學(xué)校對簿公堂校園官司啟示錄 姚 云 51 學(xué)校管理新思維成為智慧的學(xué)校管理者 胡東芳 52 基礎(chǔ)教育改革案例(上下冊)陳永明教育小語100位中外教育家的智慧感悟 單中惠 54 學(xué)校文化 趙中建教學(xué)勇氣漫步教師心靈 56 班級經(jīng)營 林進(jìn)材班級經(jīng)營與教學(xué)新趨勢 吳明隆 58 小學(xué)課堂管理 59 小學(xué)課堂管理 60 不分級小學(xué) 61 課堂觀察指導(dǎo) 陳 瑤 62 研究報(bào)告撰寫指導(dǎo) 陳 建 63 校本研究指導(dǎo) 鄭金洲小學(xué)教育論文撰寫與例舉 葉昂龍 65 快樂教育法 教師必讀99本推薦書《大教育家孔子》《陶行知教育讀本》《葉圣陶教育讀本》[《教育與人生》（葉圣陶）]《蘇霍姆林斯基的一生》《愛彌爾》《給教師的建議》《活教育與死教育》（陳鶴琴教育讀本）《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》《教育過程最優(yōu)化》《新教育之夢》（朱永新）1《圖說中外教育史》1《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》1《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（教育部編寫）1《學(xué)會生存——教育世界的今天與明天》1《向孩子學(xué)習(xí)》1《愛心與教育》1《教育的奇跡》（主編朱永新）1《第五項(xiàng)修煉》1《寫給你——親愛的老師》（《中小學(xué)教師讀本》）《名人的教學(xué)生涯》2《泛舟誨?！?《新教育理念》（袁振國）2《愛心育人》（斯霞）2《有效的管理者》（杜拉克）2《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）2《中國教育改造》（陶行知）2《教育和美好的生活》2《帕夫雷什中學(xué)》2《3分是怎樣消失的》《終身教育引論》（作者朗格朗）3《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》3《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》3《科學(xué)家論教育》3《回答未來的挑戰(zhàn)》3《青浦教育實(shí)驗(yàn)》3《非智力因素與學(xué)習(xí)》（燕國材等）3《成功智力》（斯騰伯格）3《教育詩》3《大教育論》 《教育漫話》4《普通教育學(xué)》4《審美教育書簡》4《教育論》4《科學(xué)與教育》4《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》4《民主與教育》4《教育理想與信念》（肖川）4《中國當(dāng)代教育隨筆選》4《情境教育》（李吉林）50、《順生論》5《中國教育名著讀本》5《中國教育思想史》5《外國教育思想史》5《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》5《西方教育名著讀本》5《學(xué)習(xí)理論》5《教育研究方法》5《中外教育實(shí)驗(yàn)》5《有效教學(xué)模式》 60、《兒童發(fā)展》 6《德育新論》 6《現(xiàn)代教育管理》 6《現(xiàn)代心理學(xué)原理》 6《教育心理學(xué)》 6《早期教育與天才》 6《學(xué)校心理咨詢》 6《教育與綜合國力》6《聯(lián)合國教科文組織理科教師必讀》 6《教育與心理測量》 70、《中國教育家評傳》 7《外國教育家評傳》 7《中國著名教師訪談錄》 7《中國著名校長辦學(xué)思想錄》 7《中國著名班主任德育思想錄》 7《中外教育小說選》 7《中國教師讀本》 7《中國校長讀本》 7《中國班主任讀本》 7《科學(xué)技術(shù)前沿》（宋?。?0、《中外教育詩歌讀本》 8《中外教育故事讀本》 8《中外教育散文讀本》 8《中外教育格言讀本》 8《中外教育漫畫讀本》8《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）8《中小學(xué)精彩教育教學(xué)設(shè)計(jì)大全》8《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲》（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安》（蘇聯(lián)，阿莫納什維利著）8《教室的革命》與《到教室里找什么》（美國）8《中國著名教育家講演錄》（福建教育出版社）90、《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語言》解讀）（教育科學(xué)出版社）9《教育過程》（美國，布魯納）9《明日之學(xué)?！罚ǘ磐?《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》（布魯克莫爾德等著）9《課程改革讀本》 9《教科研手冊》9《學(xué)校，別聽學(xué)校的》（德國，菲拉費(fèi)畢爾肯比爾著）9《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》（蘇聯(lián)，維果茨基，廣東教育出版社）9《和老師的談話》（贊科夫）9《教師角色與教師發(fā)展新探》（葉瀾著）中小學(xué)教師閱讀推薦書目一、經(jīng)典與新經(jīng)典蒙臺梭利《童年的秘密》蘇霍姆林斯基《給教師的建議》盧梭《愛彌爾》杜威《民主主義與教育》馬克斯范梅南《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》帕爾默《教學(xué)勇氣》佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》加德納《多元智能》波茲曼《童年的消逝》弗萊雷《被壓迫者的教育學(xué)》1羅素《西方的智慧》1陶行知《陶行知教育文集》1第斯多惠《德國教師培養(yǎng)指南》1雅斯貝思《什么是教育》1尼爾《夏山學(xué)?！?聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會《學(xué)會生存》1（美）古德（美）布羅菲《透視課堂》1（意大利）亞米契斯《愛的教育》二、人文教育常識啟蒙1王小波《沉默的大多數(shù)》 史鐵生《病隙碎筆》2余秋雨《文化苦旅》2周國平《妞妞，一個(gè)父親手札》2龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》2傅雷《傅雷家書》2薛涌《美國人是怎樣培養(yǎng)精英的》2夏中義《大學(xué)人文讀本》2（美）丹尼爾科頓姆《教育為何是無用的》2（臺灣）賈馥茗《教育的本質(zhì)》2房龍《寬容》茨威格《異端的權(quán)利》3柏楊《丑陋的中國人》3李敖《傳統(tǒng)下的獨(dú)白》三、成長小說與教育傳記3歌德《少年維特之煩惱》3馬克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》3詹姆斯喬依斯《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫像》3海倫
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