【正文】 媽媽新給我買來的，是我最喜歡的一條圍巾了，唔唔??”淘淘安慰她說：“別哭別哭，我來幫你找?！?美美看到啄木鳥哭得這么傷心，也安慰她說：“對，我們一起幫你找，你別哭。” 他們在樹上、樹下找了好幾圈，最后，美美在一顆大松塔的下面找到了那條紅圍巾。當美美把紅圍巾還給啄木鳥時，啄木鳥高興極了，她連聲道謝：“謝謝你幫我找回了我最喜歡的紅圍巾。我們交個朋友吧，我叫冬冬，你叫什么名字??？” 美美感覺不那么害怕了，她說：“我叫美美，以后我們一起玩吧?！?這一天，美美又很開心，因為她又認識了一位新朋友。第四天，美美和淘淘、冬冬一起玩捉迷藏時，看到一只小熊抱著頭拼命地跑，后面跟著一大群蜜蜂。小熊繞著大樹跑了好幾個圈，可是，蜜蜂們就是不肯放過他。美美一看，好擔心小熊啊。于是，她跳到樹下對小熊大喊：“快跟我來！” 說完，美美就領(lǐng)著小熊來到森林游泳池邊，她對小熊說：“快跳下去！”小熊來不及多想，撲通一下就跳了下去。蜜蜂們圍著水面轉(zhuǎn)了好幾圈，最后無奈地飛走了。小熊從游泳池里出來后，帶著一身地水，對美美道謝：“謝謝你把我領(lǐng)這到里來，不然，我就要被蜜蜂們給蜇了。”美美看著小熊兒狼狽的樣子，忍不住笑了起來，一點都不覺得害怕了：“小熊，我叫美美，我們做好朋友吧！”這回輪到小熊不好意思起來，他吱吱唔唔地說：“好啊，我還沒有好朋友呢，以后就終于有人陪我玩了。我叫憨憨。”就這樣，小松鼠美美在森林里交到了許多好朋友?，F(xiàn)在，美美變得開朗大方起來，經(jīng)常主動結(jié)識新的伙伴，森林里的小動物們都非常喜歡她！美美有時想：看來，媽媽說的真對，交朋友沒有那么難！師:小朋友們現(xiàn)在知道小松鼠美美是怎么交到朋友了嗎（幼兒發(fā)言）小朋友們要向美美學習，多交一些好朋友呀，下次可以來和老師說一說你是怎么交到的，好嗎？ 。第三篇：幼兒園小班社會教案幼兒園小班社會教案幼兒園小班社會教案1社會活動：我愛老師（自我成長）活動目標：初步了解老師的工作。感受教師像媽媽一樣對自己的關(guān)心和愛護?；顒訙蕚洌阂恍┙處熽P(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》活動過程：(一)看錄像，說一說是哪位教師。教師：你們看到誰？(老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？老師在干什么？你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作。引導幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。教師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎？老師還幫小朋友做了哪些事？小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動、玩游戲。小朋友睡覺時老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時要幫助不會穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點心、吃飯時要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。（三）師幼互相表達彼此的情感。引導幼兒給每一位老師說一句悄悄話。教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱。教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動?；顒友由欤翰僮骰顒樱骸八徒o老師的禮物”在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。幼兒園小班社會教案2活動目標：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。在玩的過程中，初步學會輪流、一起玩、交流玩的方法。體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣?；顒訙蕚洌汉猛娴男峦婢?、幼兒用書活動過程：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。幼兒園小班社會教案寶貝玩具活動目標：懂得玩過玩具后要把它放回原處，學習收拾玩具的方法。活動準備：一個會哭、會笑的娃娃。一些散放在各處的玩具。根據(jù)玩具的特征，制作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識?；顒舆^程：送娃娃回家。尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。找到娃娃后抱一抱、親一親，引導幼兒關(guān)心娃娃。請幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時會怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。幫玩具找家。找一找還有什么玩具沒有在自己家里，請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標記擺放)游戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。?請幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯了“家”，幫助玩具回家。欣賞兒歌：寶貝玩具寶貝玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，收拾整齊要牢記。建議：在游戲時經(jīng)常提醒、鼓勵，幫助幼兒逐漸形成良好習慣。評價：能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。能認真仔細地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年活動名稱：高高興興迎新年活動目標：知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議?；顒訙蕚洌?