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高三第一次月考試卷分析-文庫吧

2025-10-11 04:59 本頁面


【正文】 ,只要我嗎說明白這個(gè)世界為什么需要“你”;或者籠統(tǒng)地講“你”是社會上的每一個(gè)人,因?yàn)椤澳恪钡拇嬖趯δ愕挠H人、家庭都是重要的;甚至可以勸導(dǎo)哪些對生活失去信心的人,讓他們意識到“這世界需要?你?”。有人說,寫“這世界需要我”行不行?直接寫“我”肯定不行,但是可以變化人稱或者角度,例如,用“一封寫給自己的信”的形式,就能巧妙地實(shí)現(xiàn)切題。再退一步,“你”是不是必須是人物呢?也不一定。因?yàn)樗鼪]有明確要求,所以你寫一個(gè)事物也行,但是我們需要把這個(gè)事物擬人化。例如,“你”指一批反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)作品,適合老百姓的精神食糧等,或者是“掌聲”“微笑”“真情”等等。但是這樣寫起來難度較大。還一個(gè)需要注意的問題,就是學(xué)生不揣摩閱卷老師心理,不注意文體、結(jié)構(gòu),沒有做到文質(zhì)兼有。同時(shí),也反映出了一些不容忽視的細(xì)節(jié)問題,比如:錯(cuò)別字較多,特別是一些常用詞語的錯(cuò)誤率較高;書寫較亂。這次作文給我們的啟發(fā)是:高考作文題與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合越來越緊密是個(gè)趨勢,只有學(xué)生感悟生活、品位生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí),寫文章才能游刃有余。關(guān)注生活一要關(guān)注生活的細(xì)節(jié),力求生動;二是對生活要有感悟,力求深刻。絕不能簡單地背誦素材。學(xué)生缺少的不是素材,而是生活,是體驗(yàn)生活的意識,理解生活的心靈,是描繪生活的才情。所以,應(yīng)該用感悟生活來寫。這也是新課程改革和素質(zhì)教育對高考考試改革的必然要求。下一階段的備考方略提升點(diǎn):第一卷基礎(chǔ)知識的限時(shí)訓(xùn)練量的積累還沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生由于手生而找不到做題的正確感覺,主觀題的選擇只憑干嚼,沒有理性分析,相關(guān)知識的回憶、聯(lián)想和遷移能力沒有激發(fā)出來。提升措施:增加第一卷的限時(shí)訓(xùn)練的次數(shù),培養(yǎng)學(xué)生掌控時(shí)間的能力。做到立做立改立評,讓錯(cuò)覺現(xiàn)形,糾正學(xué)生的思維錯(cuò)路。提升點(diǎn):第二卷中仍有一半學(xué)生在主觀表述中想當(dāng)然,不按題型規(guī)律走,出現(xiàn)了能正確理解文意、題意,但表達(dá)出的答案卻沒有按采分點(diǎn)走,從而丟失了分?jǐn)?shù)自己也很委屈但就是不明就里。提升措施:規(guī)范學(xué)生寫的意識,寫得規(guī)范、寫得專業(yè)的意識,交給學(xué)生規(guī)范的答題結(jié)構(gòu)、專用術(shù)語、常用格式,并要求學(xué)生死記活用。提升點(diǎn):在作文的基本模式已經(jīng)掌握的前提下,文章的亮點(diǎn)不亮,50分以上的作文數(shù)量尚嫌不足,語言、構(gòu)思的亮點(diǎn)不凸顯。提升措施:加大作文發(fā)展等績的訓(xùn)練,提高學(xué)生的寫作意識,亮點(diǎn)意識,每周一次的限時(shí)作文強(qiáng)化學(xué)生的寫作情緒,達(dá)到見紙能寫,一寫就好,在深刻、文采、創(chuàng)新上下功夫。相信我們會精誠團(tuán)結(jié)、共創(chuàng)輝煌!第三篇:第一次月考試卷分析及統(tǒng)計(jì)(最新)2014年全縣中小學(xué)第一次月考成績分析及統(tǒng)計(jì)按照教育局工作安排,3月24日,全縣中小學(xué)進(jìn)行了第一次月考。考試年級及科目為:小學(xué)16年級語文、數(shù)學(xué),初中78年級語文、數(shù)學(xué)、英語。月考期間,教研室進(jìn)行了隨機(jī)督查,從督查結(jié)果看,各學(xué)校組織情況良好??荚囃戤吅?,各單位迅速組織評卷和登統(tǒng)。3月26日,教研室隨機(jī)抽取二中、三中、一完小、魏城鎮(zhèn)南關(guān)小學(xué)、魏城鎮(zhèn)中學(xué)、棘針寨鄉(xiāng)中、棘針寨里八莊小學(xué)、德政鎮(zhèn)中、德政鎮(zhèn)大寨小學(xué)、雙廟中學(xué)等10所學(xué)校的500多份試卷并進(jìn)行了認(rèn)真分析?,F(xiàn)將全縣中小學(xué)第一次月考成績分析及統(tǒng)計(jì)匯總?cè)缦拢阂?、中小學(xué)各學(xué)科試卷分析 七、八年級語文試卷分析(一)試題分析 七、八年級語文試題命制堅(jiān)持“注重基礎(chǔ)積累,突出學(xué)科特點(diǎn),注重考查學(xué)生的語文素養(yǎng),強(qiáng)化教學(xué)導(dǎo)向”的命題原則,試題結(jié)構(gòu)清晰、簡約,試題賦分科學(xué)、合理,兩套試題呈現(xiàn)出一下特點(diǎn):注重學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的引領(lǐng)。七年級語文試題1小題通過一則閱讀材料,讓學(xué)生任選詞語注音、書寫、解釋、造句,意在引領(lǐng)學(xué)生良好的閱讀方法習(xí)慣的養(yǎng)成;八年級試題6小題、7小題意在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)以致用的語文學(xué)習(xí)方法。立足基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化語言積累。七、八年級語文試題都重視了字音、字形的考查,所有詞語都來自課內(nèi),既有課文中的生僻字,也有常用字;既有詞語的書寫,又有詞語的理解運(yùn)用,強(qiáng)化了生活語言的積累。命題材料貼近學(xué)生生活。命題的材料多出自課內(nèi),且貼近學(xué)生生活。如讓學(xué)生了解黃河,讓學(xué)生在母親節(jié)給媽媽寫一則感恩短信等,融知識性與趣味性于一體,易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作文有利于抒發(fā)真情實(shí)感。七年級要求學(xué)生以“我的媽媽(爸爸)”為題寫一篇記敘文,八年級要求學(xué)生以“春天里的故事”為題作文,便于學(xué)生從熟悉的生活中選取寫作材料,抒發(fā)真情實(shí)感。(二)答題質(zhì)量分析七年級試卷分析從抽查的試卷得分情況看,國辦中學(xué)二中、四中成績較好。以四中為例,%,%,優(yōu)秀率為25%,而其他農(nóng)村國辦中學(xué)及格率多在48%——60%之間,及格率在60%——70%之間,優(yōu)秀率較低,辛中、北皋聯(lián)中的優(yōu)秀率為0;農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中中較好的學(xué)校是西康町中學(xué),平均得分率、及格率、%、%、%,其他中學(xué)平均得分率多在40%——55%之間,優(yōu)秀率多在10%以下。七年級的語文試卷共三部分,第一部分基礎(chǔ)知識板塊4個(gè)小題,考點(diǎn)有字音、書寫、詞義、造句、默寫、名著閱讀等,分值為19分。從抽查的試卷看,得分較高的試題為默寫,較差的是4小題——綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀。第二部分閱讀理解,一個(gè)是文言文語段,一個(gè)課內(nèi)選文,一個(gè)課外閱讀,這部分的得分率較低,反映出學(xué)生的整體閱讀能力較低,這也是小學(xué)生進(jìn)入初中后的一個(gè)常態(tài)。八年級試卷分析從抽查的試卷得分情況看,八年級學(xué)生的語文素養(yǎng)明顯提高,特別是農(nóng)村國辦中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中,八年級學(xué)生的語文成績平均得分率、及格率、優(yōu)秀率都有所提高。%,及格率為55%,優(yōu)良率5%,%、%、%,優(yōu)秀率明顯提高。八年級的語文試卷仍然為清晰的三大塊,基礎(chǔ)知識部分、閱讀、寫作?;A(chǔ)知識部分考點(diǎn)為字音、字形、文學(xué)常識、詞語運(yùn)用、修辭、仿句、綜合性學(xué)習(xí)等,這一部分得分較差的是綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,說明教師在教學(xué)時(shí)對這一板塊重視不夠。閱讀部分有兩個(gè)閱讀材料,一則來自課內(nèi)《藤野先生》,一篇來自課外《天使的禮物》??疾榱藢W(xué)生的理解能力、概括能力、提取信息能力、賞析能力等,總分值為28分,平均得分為20分,說明八年級的學(xué)生閱讀能力有了提高。作文“春天里的故事”,貼近學(xué)生生活,便于選材,學(xué)生答題較好,多為二類文以上分值。(三)教學(xué)建議繼續(xù)加強(qiáng)“識字寫字”教學(xué),夯實(shí)語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是語文教學(xué)的主要內(nèi)容。從卷面上看,學(xué)生寫錯(cuò)字,書寫不規(guī)范,錯(cuò)別字多,已成常態(tài),因此要進(jìn)一步提高識字、寫字教學(xué)的力度,夯實(shí)語文學(xué)習(xí)的根基。重視語言的積累與運(yùn)用。語文學(xué)習(xí)的過程是不斷積累的過程,要加強(qiáng)語言積累的指導(dǎo),重視教材,重視課堂效率,詞語的運(yùn)用要結(jié)合具體的語境訓(xùn)練。要開展語文綜合性學(xué)習(xí)。生活處處皆語文,要建立大語文教學(xué)觀,重視教材中的綜合性學(xué)習(xí)活動,把生活的源頭活水引進(jìn)語文教學(xué)中來。強(qiáng)化閱讀教學(xué)。語文課堂教學(xué)主要以閱讀教學(xué)為主,要讓學(xué)生在課內(nèi)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握閱讀方法,由課內(nèi)延展到課外,采用多種手段,落實(shí)課標(biāo)規(guī)定的閱讀任務(wù),達(dá)成閱讀教學(xué)目標(biāo)。七年級數(shù)學(xué)試卷分析(一)試卷情況本套試卷重點(diǎn)考查了第五章相交線和平行線的全部和第六章實(shí)數(shù)的一部分,從整體上看似簡單,但全卷基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考查題覆蓋面廣,起點(diǎn)低且難易安排有序,層次合理,有助于學(xué)生較好地發(fā)揮思維水平。試卷題型多種多樣,靈活多變,突出了教材的重難點(diǎn),難度適中。(二)學(xué)生做題情況本次學(xué)生做題情況分析,采取抽樣調(diào)查,利用了全縣6處中學(xué)的學(xué)生試卷,具體分析如下:選擇題:看似簡單的問題,要做對卻需要足夠的細(xì)心,主要考察了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用,但很多學(xué)生都掌握不好,在做題時(shí)沒有把握住題意,粗心大意,導(dǎo)致得分較低,以后要注意基礎(chǔ)知識的教學(xué)和掌握。二中的學(xué)生得分較高,得分率在60%以上。填空題:本題滿分30分,得滿分的學(xué)生很少,整體失分較嚴(yán)重,錯(cuò)誤較多的試題為第10題。第2題考查了學(xué)生對基本概念的理解,第2題的最后一問學(xué)生容易出錯(cuò),學(xué)生思考片面,忽略了另一個(gè)鄰補(bǔ)角。第7題考查的是平行線的性質(zhì)和判定,平行線的性質(zhì)和判定在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)用廣泛,是比較重要的一部分內(nèi)容。這部分題學(xué)生得分還是比較好的。第9題是實(shí)數(shù)部分的內(nèi)容,只要掌握住平方根和立方根的基本概念,是比較容易得分的,但是學(xué)生易混淆的知識點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根之間的關(guān)系,增加了學(xué)生做題的難度。解答題:分5個(gè)題型,滿分40分。第1題考查了垂直和鄰補(bǔ)角的定義,難度一般,得分情況較好。第題考查的是平行線的性質(zhì)和判定,里邊增加了一些難度,看似簡單,但學(xué)生卻需要有清晰的思路和條理,不過得分情況還行。第4題考查的是平方根和立方根的內(nèi)容,失分較多的是第一小題,一個(gè)數(shù)的平
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