湘教版美術(shù)六上《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-11-15 15:34 本頁面
【正文】 料的性能運(yùn)用剪、切、削、彎曲、插接、編織等手段，以及增添、附加有關(guān)材料的方法來完成一件手工作品。 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)人教學(xué) 1．課前布置學(xué)生收集本課的學(xué)習(xí)材料 (稻草、樹葉、麥秸、果實(shí)等 )，并將這些材料分組放置在操場。 (室外教學(xué) ) 2．教師講葉圣陶爺爺寫的《稻草人》故事，勾起學(xué)生的想象或回憶。 3．學(xué)生說說自己見過的稻草人形象。 充分貯備 學(xué)習(xí)材料。 分組嘗試 發(fā)現(xiàn)問題 1．教師提出學(xué)習(xí)主題。 師：下面我們就以組為單位，互相合作嘗試?yán)υ粋€(gè)稻草人． (時(shí)間定為 5 分鐘以內(nèi) )看看哪一組做得又快又好。 2．學(xué)生分組制作。 3．發(fā)現(xiàn)嘗試作業(yè)中的問題。 預(yù)估問題：形態(tài)不美 (身體高矮比例失調(diào)，頭重腳輕分配不勻 )； 松散不穩(wěn) (輕輕一碰即倒下，部分結(jié)構(gòu)松散未扎緊 )： 沒有做完 (合作不利，分配不公 )。 預(yù)備一個(gè)制作有問題的“稻草人”。 相互學(xué)習(xí) 解決難點(diǎn) 1．師生討論，逐一解決問題：形態(tài)不美怎么辦 ?①應(yīng)大致確定人物的身高
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