【總結】第7課巧用肌理教學目標:情意目標:學會體驗,發(fā)現(xiàn)問題,滲透學生對生活美、環(huán)境美的審美意識。認識目標:培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,認識肌理的基本特征。能力目標:發(fā)現(xiàn)或制作周圍生活環(huán)境中的肌理,學會用拓印的方法采集圖案。用于拓印的工具材料。用于舉例的圖片和范畫。一、觸覺和視覺感受,活動導入1、揭題《巧用肌理》同學們,今天老師
2024-12-05 00:59
【總結】第13課親昵【教學目標】1、能描繪全家人在一起的感人場面,表現(xiàn)人與人、動物與動物、動物與人之間的良好關系。2、能從與眾不同的角度去創(chuàng)意畫面中素材之間的關系,畫面美麗動人。3、感受親情,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力?!窘滩姆治觥扛改负秃⒆痈畈粩嗟挠H情,是人類和動物共有的感情。無論是人物還是動物全家之間都存在著這份純真的感情。親昵是非常
2024-12-05 11:06
【總結】第十課唱大戲(活動一京劇臉譜)學習目標:1、認知目標:讓學生初步了解中國京劇臉譜圖案、色彩方面的基礎知識,了解中國臉譜藝術富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術性,培養(yǎng)學生對京劇臉譜藝術的欣賞能力。2、實踐目標:學習按步驟臨摹京劇臉譜。根據(jù)圖案、顏色所代表的含義同桌合作設計一套京劇臉譜。3、情感目標:通過對京劇臉譜知識的學習,激發(fā)學生關心
2024-11-20 02:04
【總結】家鄉(xiāng)的老房子課題:家鄉(xiāng)的老房子課時第1課時總序第27教案課型:活動編寫時間:年__月__日執(zhí)行時間年__月__日【教學目標】知識技能:讓學生感受家鄉(xiāng)建筑物的特點與演變,了解各地建筑的特色。情感態(tài)度:感悟建筑藝術的精美和勞動人民的偉大智慧。能
2024-11-19 09:08
【總結】第十四課巧用紙餐具課型:設計.應用課時:1教學目標:嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進行造型,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、集體合作精神、德育等。教學重點:根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài),使用多種手段進行新的造型表現(xiàn)。教學難點:對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。教具準備:飲料瓶、玉米皮、椰殼等教學過程:
2024-11-29 04:41
【總結】提線紙偶教學目的1、學習紙偶的裝飾方法。人美版第九冊教案第6課提線紙偶2、培養(yǎng)學生美化生活的能力,激發(fā)學生學習美術的興趣,提高學的綜合素質(zhì)。3、采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學重點紙偶的裝飾。教學難點紙偶的裝飾方法。教學準備彩紙、各種
2024-11-29 03:33
【總結】湘版美術教材六年級上冊第六課《豐盛的大餐》活動一教學設計寧夏石嘴山市第二十三小學陶仲明背景:在《美術課程標準》中,明確提出美術課程應特別重視對學生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),采取多種方法,訓練學生思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新觀念轉化為具體成果的能力。《豐盛的大餐》這一課就充
2024-12-05 15:34
【總結】湘教版六年級上冊《小記者》教案陜西洋縣南街小學姚秋月一、教材小記者分析本課小記者選擇以“小記者”為學習主題,引導學生實踐體驗,使學生在特定的情景中,在與社會生活實際緊密相聯(lián)系的、跨學科綜合的學習活動中,發(fā)現(xiàn)與美術有關的問題,并融會知識,解決問題,使學生真正成為學習的主體。對于生活中各種媒介的新聞報道,小記
2024-11-19 19:21
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計湘版美術第十一冊《唱大戲》教學設計學校名稱:廣東佛山順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)齊杏小學姓名:梁錦雄電話:18923221623教案背景面向學生:□中學?小學學科
【總結】10.距離和時間【教學內(nèi)容】六年級上冊第三單元第十課【教學目標】,采集數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。。,愛提問,喜歡大膽想象,尊重證據(jù)?!窘虒W重點難點】重點:定量觀察,采集數(shù)據(jù),做好記錄。難點:能用簡單的圖表或圖形來分析距離和時間的關系?!窘虒W準備】秒表或手表、鋼卷尺、玩具小車
2024-12-04 23:50
【總結】17食鹽和水泥一、教學內(nèi)容:物質(zhì)變化是多種多樣的,根據(jù)其是否可以恢復原狀來講,可以分成可逆變化和不可逆變化兩種。本課就是借助學生熟悉的兩種物質(zhì)——食鹽和水泥,認識物質(zhì)的可逆變化與不可逆變化,并認識可逆變化與不可逆變化的利弊。二、教學目標:1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗,探究物質(zhì)的變化,并作實驗記錄;能提出探究活動的大致思路
2024-11-19 23:33
【總結】生物的啟示還地橋鎮(zhèn)小學李清軍教學目的要求:①通過本課教學,使學生對人類在生物的啟示下進行的創(chuàng)造發(fā)明有一個初步的了解。②培養(yǎng)學生依據(jù)生物的特點,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,進行小發(fā)明的習慣和能力。教學重難點:激發(fā)興趣,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,養(yǎng)成小發(fā)明的習慣和能力。教具準備:⒈多媒體課件
2024-11-19 20:42
【總結】第21課變色龍學習目標:,使學生了解各種動物保護自己的方法。,自主探究的學習習慣。。學習重點難點重點:了解各種動物保護自己的方法。難點:動物的自我保護是根據(jù)環(huán)境的變化而變化的學習準備:師:根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容,在各個科普網(wǎng)站收集了許多有關動物自我保護的資料,包括文字、圖片、錄像片段以及新鮮有趣的
2024-12-05 02:03
【總結】畫人像教學目標1、能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。2、了解表現(xiàn)人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造型方法表現(xiàn)同學的特征。3、培養(yǎng)學生的分析能力,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生關愛他人,尊重他人的品質(zhì)。教學重點人物的臉型和表情教學難點人物肖像畫的表現(xiàn)教學準備
2024-12-03 08:12
【總結】動物面具教學目標1、認知領域:認識動物的頭部特征,利用繪制面具的方式進行造型表現(xiàn)。2、操作領域:學會運用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動物面具。3、情感領域:增進對動物的了解,進一步培養(yǎng)人與動物的親近感。在綜合活動中挖掘潛能,給學生大膽展示的機會。重難點不同動物的面部特征的表現(xiàn)及表現(xiàn)手法。利用不同材料制作有