【正文】 力關(guān)進制度的籠子里》（P385389）；《習XX談治國理政—深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭》（P393396）；學習《習XX談治國理政—厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費》（P363364）；8月26日——學習《習XX談治國理政—樹立和發(fā)揚“三嚴三實”的作風》（P381382）；《習XX談治國理政—發(fā)揚釘釘子的精神，一張好的藍圖一干到底》（P399400）；《習XX談治國理政—依靠學習走向未來》（P401407）；8月28日——每個研討組圍繞嚴于律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”，列出具體題目，開展交流討論。（二）個人自學：自學內(nèi)容主要是《習XX談治國理政》、《風范老一輩革命家“三嚴三實”事例選》、《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》、《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》、《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例（試行）》和《黨政領(lǐng)導干部選拔任用條例》等相關(guān)理論知識。每名縣級領(lǐng)導干部根據(jù)個人工作實際，制定學習計劃，做好學習筆記。（三）理論輔導。七月下旬，邀請地區(qū)紀檢、檢察等部門領(lǐng)導同志開展以廉政警示教育為主要內(nèi)容的專題講座并組織觀看由自治區(qū)紀委攝制的黨員干部違紀違法警示教育系列電教片《政治紀律—不可逾越的“紅線”》《“清水衙門”里的“貪虎”》；（四）專題調(diào)研，聽取意見，查找問題：根據(jù)地區(qū)“每個專題至少到基層和干部群眾中做一次專題調(diào)研，聽取意見建議，對照查擺問題”的要求，每位縣級領(lǐng)導根據(jù)工作分工和工作實際，深入聯(lián)系點開展調(diào)研，組織召開“兩代表一委員”、各單位干部職工代表、基層一線群眾代表、老干部代表、愛國宗教人士代表、農(nóng)村“四老”人員代表等不同層面的座談會，征求不同群體對“三嚴三實”方面的意見建議，查找自身“不嚴不實”的問題。（五）撰寫學習研討材料。按照每個月要進行一次交流討論的要求，在深化學習的基礎上，圍繞研討主題，列出具體題目，縣級領(lǐng)導干部要分別在7月23日和8月24日認真撰寫高質(zhì)量的學習研討材料。（學習研討材料在班子進行研討前須經(jīng)黨委（黨組）主要領(lǐng)導審核同意后，報地區(qū)“三嚴三實”協(xié)調(diào)辦公室，各督導組要有重點抽查主要領(lǐng)導和班子有關(guān)成員的學習研討材料。學習研討材料正職不少于3000字，副職不少于XX字）。（六）開展交流研討。專題研討題目和研討時間經(jīng)地區(qū)“三嚴三實”協(xié)調(diào)辦公室和地委組織部同意后，即可開展學習交流研討。地區(qū)督導聯(lián)絡組將派員列席縣委、政府班子研討會，并由組長進行點評，同時開展研討效果問卷調(diào)查。縣人大、政協(xié)和公檢法班子研討會由縣委班子成員參加并點評和進行研討效果問卷調(diào)查，地區(qū)住托里縣“訪惠聚”工作組縣級領(lǐng)導干部學習研討方式，仍按照第一專題的形式，統(tǒng)一組織學習交流研討。各縣級班子學習研討結(jié)束后，將研討情況小結(jié)報縣協(xié)調(diào)辦公室匯總后報地區(qū)。交流研討時間為每月25日至次月5日之間進行。（七）堅持問題導向，認真查找問題，堅持邊學邊查邊改。圍繞嚴以律己、謀事要實，深入查找問題，建立問題清單、明確整改責任。各縣級領(lǐng)導班子成員要列出存在的“不嚴不實”的共性問題清單；每名縣級領(lǐng)導干部自覺把自己擺進去，深入查找問題，列出“不嚴不實”個人問題清單，經(jīng)縣主要領(lǐng)導審核把關(guān)后，報經(jīng)地區(qū)督導聯(lián)絡組審核同意，并在本單位范圍內(nèi)公示。住村工作隊中的縣級領(lǐng)導干部的問題清單，報縣委主要領(lǐng)導審核后，在所在村隊進行公示。正縣級領(lǐng)導查找的問題不少于4條，副縣級領(lǐng)導查找的問題不少于3條。按地區(qū)要求問題清單上報時間是8月30日前，9月5日前公示完畢。（八）組織開展知識測試，檢驗學習成效。為檢驗“三嚴三實”專題教育成效，促進全縣“三嚴三實”專題教育深入開展，在全縣縣級干部范圍內(nèi)開展知識測試，試題重點為專題教育規(guī)定學習篇目內(nèi)容，以嚴以律己、嚴守政治紀律和政治規(guī)矩為內(nèi)容，通過開展知識測試，進一步促進黨員領(lǐng)導干部學習了解“三嚴三實”基本知識點，學習掌握自治區(qū)和地區(qū)對專題教育的總體要求、重點工作和方法步驟，進一步提高黨員領(lǐng)導干部對專題教育的認識和理解，有效檢驗學習教育的效果。根據(jù)專題教育進展情況，地區(qū)在第二專題學習研討期間將舉辦一次學習論壇，我縣將積極參與該項活動。五、學習小結(jié)學習研討專題結(jié)束后，班子要進行學習小結(jié)（主要內(nèi)容包括學習收獲、專題學習中存在的主要問題、改進措施和下一專題學習研討計劃等）于9月8日前報縣“三嚴三實”專題教育協(xié)調(diào)辦公室。第三篇：三嚴三實專題二研討發(fā)言三嚴三實專題二集中研討發(fā)言今天，我就“弘揚‘右玉精神’，踐行‘三嚴三實’，樹立正確的政績觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨”這一研討主題，與大家共同研討，歡迎批評指正。一、思想認識以“執(zhí)政為民、尊重科學、百折不撓、艱苦奮斗”為核心的“右玉精神”是我黨執(zhí)政60多年踐行的宗旨，執(zhí)政為民的縮影，是太行精神、呂梁精神在新時代的發(fā)揚光大，是我省、我市加強黨的建設特別是作風建設的一面旗幟。學習弘揚“右玉精神”，大力加強干部作風建設是全面落實科學發(fā)展觀，推進我市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的迫切需要，是維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的迫切需要，是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的迫切需要，是深入推進反腐倡廉建設的迫切需要。右玉縣是我市唯一的國家級貧困縣，建國以來，面臨惡劣的自然條件，歷屆右玉縣委、縣政府和全縣廣大人民群眾不畏懼、不退縮、迎難而上、奮力抗爭，十九任縣委書記一任接著一任干，一張藍圖繪到底，團結(jié)帶領(lǐng)全縣人民，靠著一張鐵鍬，兩只手，六十多年來如一日，戰(zhàn)天斗地，改造自然。右玉人民 在半個多世紀的艱苦摸索，頑強拼搏中，逐步形成了樸實無華又特色鮮明的“右玉精神”，這種精神值得我們每個人去學習。習總書記批示：“右玉精神”體現(xiàn)的是全新全意為人民服務，是迎難而上，艱苦奮斗，是久久為功，利在長遠。王安龐書記：“右玉精神”植根于右玉，繁盛于朔州，花開于山西，香飄于全國?！叭珖鴮W右玉，右玉在朔州，朔州怎么辦？”這是時代賦予我們的重大命題。對此我們要切實增強傳承弘揚“右玉精神”的政治責任感和歷史使命感。右玉是一座豐碑、是一部巨著、是一座寶庫。展現(xiàn)給世人的是黨領(lǐng)導全國人民艱苦奮斗、戰(zhàn)天斗地、百折不撓、與時俱進的精神風貌，這種精神蘊藏著豐富的內(nèi)涵，需要不斷挖掘、學習、繼承、弘揚和創(chuàng)新?！坝矣窬瘛钡谋举|(zhì)是以人為本，勤政務實；精髓是實事求是，與時俱進；核心是艱苦奮斗，干群同心；特征是團結(jié)拼搏，改革創(chuàng)新。我們要把“右玉精神”落實到實際工作中，對我們醫(yī)務工作者來說落實“右玉精神”，就是要把這種精神落實到我們應該如何全心全意為廣大患者服務中，如何才能做好本職工作，如何才能做一名合格的白衣戰(zhàn)士。右玉精神集中體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求和勤政為民的理念，右玉靠過硬的作風落實責任，靠過硬的作風推進發(fā)展，“右玉精神”是領(lǐng)導干部良好作風的典范，是作風建設的一面旗幟。政績觀是干部