“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討計(jì)劃與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案范本匯編-文庫吧
2024-11-21 22:31 本頁面
【正文】 焦裕祿》（三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）?！额I(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙罚ㄈ龂?yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）?！堆藕?，錯(cuò)就錯(cuò)在越界》（三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）。集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間6月上旬，地點(diǎn)401會議室。主持人劉明。領(lǐng)學(xué)人高建敏。研討題目怎樣正確理解嚴(yán)以修身，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中怎樣做到嚴(yán)以修身。解決問題著力解決理想信念動搖，信仰迷茫，精神迷失，宗旨意識淡薄，忽視群眾利益，黨性修養(yǎng)缺失等問題。（二）嚴(yán)以用權(quán)專題，7月8月。學(xué)習(xí)要求深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會嚴(yán)以用權(quán)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行三嚴(yán)三實(shí)之要。深刻理解嚴(yán)以用權(quán)的關(guān)鍵在于按規(guī)章制度用權(quán)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)常懷公仆之心，樹立為民用權(quán)的觀念；常懷敬畏之心，樹立謹(jǐn)慎用權(quán)的觀念。學(xué)習(xí)篇目習(xí)近平《把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里》（xx年1月22日）。習(xí)近平《在十八屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》（xx年4月19日）。習(xí)近平《在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話》《黨的好干部人民的貼心人》（三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）。《導(dǎo)彈司令楊業(yè)功》（三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）。《權(quán)力和資本交換的典型樣本》（三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)用書）集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間8月上旬，地點(diǎn)401會議室。主持人王嗣華。領(lǐng)學(xué)人宋建國。研討題目深入剖析嚴(yán)以用權(quán)的深刻內(nèi)涵，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣正確使用權(quán)力。解決問題著力解決頂風(fēng)違紀(jì)搞四風(fēng)的思想問題，糾正思想上存在的濫用權(quán)力的錯(cuò)誤傾向，解決權(quán)力尋租、利益輸送的苗頭性問題，以及工作中存在的不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。（三）嚴(yán)以律己專題，9月10月。學(xué)習(xí)目的深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會嚴(yán)以律己是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行三嚴(yán)三實(shí)之本。深刻把握嚴(yán)以律己的關(guān)鍵在于嚴(yán)守黨紀(jì)國法的紅線，言不出格，行不逾矩。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，慎獨(dú)，慎微，使思想和行動與黨中央保持一致，自覺維
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