【正文】 賽一賽，看誰(shuí)速度更快，更準(zhǔn)確。（4）交流組詞的情況，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)一個(gè)字組更多的詞語(yǔ)?？磥?lái)，這些雙胞胎兄弟非常高興認(rèn)識(shí)你們這些好朋友，現(xiàn)在呢，他們還有一個(gè)要求，在我們學(xué)過(guò)的生字中，還有很多這樣音同字不同的字寶寶，你能從學(xué)過(guò)的字中，再找出一些嗎？（5）拓展：學(xué)生從學(xué)過(guò)的課文中找出種類字進(jìn)行區(qū)別練習(xí)。過(guò)渡：你們真是樂學(xué)的孩子，接下來(lái)我們將進(jìn)入知識(shí)訓(xùn)練園地，我們出發(fā)吧！“練”的第2題（1）現(xiàn)讓學(xué)生讀例子，觀察橫線前后的兩個(gè)詞語(yǔ)的異同，找出規(guī)律。（2）多媒體課件出示書中詞語(yǔ)，按要求把書上“AB”式詞語(yǔ)變成“AABB”式詞語(yǔ)。（3）擴(kuò)展訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生想一想“AABB”式詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫?！熬殹钡牡?題（1）課件出示，讀要求，在書中獨(dú)立完成。（2）指名匯報(bào)。（3）重點(diǎn)理解關(guān)聯(lián)詞“??因?yàn)??所以??”“??不但??還??”。過(guò)渡：老師從你們的笑容中感受到了你們收獲知識(shí)的快樂，但是知識(shí)需要積累，一天一點(diǎn)的積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能取得成功，現(xiàn)在我們就步入第2板塊，日積月累，那里有更多的知識(shí)等待著我們?nèi)ラ_啟。（二）第2板塊：情境遷移，步入日積月累。，自由讀。教師小結(jié)：是啊，一個(gè)人的力量是微薄的，團(tuán)結(jié)的力量才是偉大的，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這些俗語(yǔ)吧！，再次感悟團(tuán)結(jié)合作的重要性。，比一比，看誰(shuí)最先會(huì)背誦。，展示自己課前搜集的關(guān)于團(tuán)結(jié)、合作的名言、諺語(yǔ)，小組交流，資源共享。過(guò)渡：同學(xué)們，只要我們手拉手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一切困難都不怕?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)知識(shí)窗，解開下一個(gè)難題。（三）第3板塊：快樂合作，共同走進(jìn)知識(shí)窗。學(xué)生自由讀寓言故事《天鵝、梭子魚和蝦》。小組內(nèi)交流讀書感受，你讀懂了什么？。升華理解，它們?cè)鯓幼霾拍芾瓌?dòng)大車？最重要的是什么？ 過(guò)渡：是啊，相互合作是多么重要?。【o張的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們來(lái)輕松一下吧?。ㄋ模┑?板塊：開心一笑，明道理。《問(wèn)路》。？，體會(huì)到老人和蘇東坡的聰明才智。三、課堂總結(jié)這節(jié)課，我們?cè)凇捌呱鈽穲@”有了新的收獲，老師送你們一句話：“星星使天空絢爛奪目，知識(shí)使人增長(zhǎng)才干”。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中多思考，多發(fā)現(xiàn)，天天都有新收獲！第三篇：語(yǔ)文七色光六（精選）《語(yǔ)文七色光 六》教學(xué)設(shè)計(jì)了解常用的比喻句，知道把什么比作什么，并能說(shuō)簡(jiǎn)單的比喻句。積累詞語(yǔ)和名言警句，培養(yǎng)學(xué)生理解和搜集詞語(yǔ)的能力。閱讀短語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。激發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦，勇于探索，大膽創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)名言，使學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)刻苦鉆研，熱愛祖國(guó)的人 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)搜集與本單元主題有關(guān)的詞語(yǔ)、名言、神話故事。培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽創(chuàng)造，勇于奇思妙想的精神。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。（詞語(yǔ)、名言、神話故事）教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們好，這里是少兒頻道新開播的節(jié)目——語(yǔ)文七色光，很高興又和大家見面了。今天已經(jīng)是第6期了。(板書課題、齊讀課題)我們的節(jié)目就是以游戲的形式，帶領(lǐng)大家徜徉在語(yǔ)文知識(shí)的海洋里，一同學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累好詞佳句，欣賞名段名篇。希望參與本期節(jié)目的同學(xué)能積極思考、回答問(wèn)題，闖過(guò)三關(guān)后我們將和一位嘉賓一起走進(jìn)神話故事樂園，嘉賓究竟是誰(shuí)呢?大家是不是很期待?快快進(jìn)入我們今天的闖關(guān)游戲——屏幕出示：第一關(guān)——好詞連連看。二、游戲闖關(guān)，練習(xí)積累(一)第一關(guān)：好句連臺(tái)。1．屏幕出示幾個(gè)學(xué)過(guò)的常用比喻句：一根根原木隨著流水往前漂，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。小興安嶺真是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。洋槐樹像撐開的綠色大傘。2．讓學(xué)生自由讀學(xué)過(guò)的比喻句，再說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。(從學(xué)生熟悉的比喻句入手，讓學(xué)生在讀句的過(guò)程中，潛移默化的感受比喻句在結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果上的特點(diǎn)，為下面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)3．讓學(xué)生讀書上的4個(gè)比喻句，再和同桌說(shuō)一說(shuō)句子中把什么比作什么，然后指生說(shuō)一說(shuō)，體會(huì)使用比喻句的好處。小結(jié)：比喻句能讓所描寫的事物變得生動(dòng)、形象，希望同學(xué)們?cè)趯懥?xí)作的時(shí)候，多恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻句，讓自己的作文更精彩。4．出示圖片(草原、白云、葵花、羊群)，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖片的內(nèi)容說(shuō)幾個(gè)比喻句，對(duì)學(xué)生造句的情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，比喻不當(dāng)?shù)慕o予指正。[此時(shí)，學(xué)生就會(huì)把剛才想到、說(shuō)到的自然遷移，在獨(dú)立造句中進(jìn)一步把握比喻句的特點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。]過(guò)渡：祝賀大家闖過(guò)了第一關(guān)，讓我們馬上進(jìn)入第二關(guān)——(二)第二關(guān)：好詞登場(chǎng)。1．學(xué)生讀書明確要求，獨(dú)立填寫詞語(yǔ)，再指生讀詞。2．引導(dǎo)學(xué)生熟記詞語(yǔ)。(開火車讀詞，師引讀)[由學(xué)生自主填寫詞語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，放手讓學(xué)生在反復(fù)地讀中達(dá)到積累記憶的目的。]3．讓學(xué)生展示搜集的相關(guān)詞語(yǔ)。4．詞語(yǔ)接龍。小結(jié)過(guò)渡：如果我們把學(xué)習(xí)比作建造一座大樓，那么字、詞就是磚和瓦，修辭方法、寫作技巧就是裝飾材料，你對(duì)語(yǔ)文的熱愛就是混凝土，你想建造最美觀的大樓就一定要愛學(xué)語(yǔ)文。好，讓我們立刻進(jìn)入第三關(guān)——(三)第三關(guān)：名言亮相1．讓學(xué)生自由熟讀名言。2．師引導(dǎo)學(xué)生理解、背誦名言。巴爾扎克是法國(guó)19世紀(jì)偉大的文學(xué)家，他所作的《人間喜劇》被稱為法國(guó)的社會(huì)百科全書。他說(shuō)——(生說(shuō)名言)。讀這句話讓我想到了美國(guó)的萊特兄弟，如果沒有飛上天空的夢(mèng)想怎么會(huì)造出世界上第一架飛機(jī)呢?他們的行動(dòng)證明了——(生說(shuō)名言)。用時(shí)下比較流行的一句廣告詞來(lái)理解就是：心有多大，舞臺(tái)就有多大。對(duì)這句話你是怎么理解的呢?(指名說(shuō)自己的理解)我們把巴爾扎克、萊特兄弟稱為天才，是因?yàn)樗麄兌蒙畹娜恳饬x在于——(生說(shuō)名言)偉大領(lǐng)袖毛澤東的一句話也說(shuō)出了這個(gè)意思，那就是“活到老，學(xué)到老”。你對(duì)這句話是怎么理解的呢?(指名說(shuō)自己的理解)(在教師創(chuàng)設(shè)的這段語(yǔ)境中，引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)地接誦名言，對(duì)理解名言的含義，起到了事半功倍的作用。]3．讓學(xué)生邊寫邊記，再指生背誦。4．讓學(xué)生展示課外搜集的相關(guān)名言警句。過(guò)渡：恭喜大家闖關(guān)成功!現(xiàn)在就為大家揭曉今天的神秘嘉賓是——嫦娥。(屏幕出示圖片)她是神話故事《嫦娥奔月》中的主人公，當(dāng)年她為什么要奔上月亮呢?她是怎樣飛到月亮上去的呢?請(qǐng)走進(jìn)今天的知識(shí)窗。三、閱讀短文，走進(jìn)神話1．讓學(xué)生自由讀故事。2．指男女生各一名比賽復(fù)述故事。3．讓學(xué)生展示搜集的神話故事。小結(jié)：如今嫦娥已經(jīng)不只是神話故事里的人名了，也是我國(guó)航空航天計(jì)劃的一個(gè)特有名詞，我們的“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)器正飛翔在宇宙中。如果你想了解得更多，可以查找相關(guān)資料。這期的語(yǔ)文七色光節(jié)目就要和大家說(shuō)再見了，下次我們的節(jié)目更精彩，需要大家做哪些準(zhǔn)備呢？四、布置作業(yè)、滲透品德教育課后搜集人們經(jīng)過(guò)奇思妙想，發(fā)明創(chuàng)造的成果，開一次奇思妙想成果展示會(huì)。要求：