難忘的潑水節(jié)教案-文庫吧
2024-10-25 03:06 本頁面
【正文】 反思：難忘的潑水節(jié)1961年迎接一起打鼓跳舞互相潑水祝福心連心幸福難忘 6周總理第二篇：難忘的潑水節(jié)教案難忘的潑水節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。3．對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。教學(xué)重點(diǎn)了解課文的內(nèi)容，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情。教具準(zhǔn)備 多媒體課件一、教學(xué)過程談話導(dǎo)入。中國是由56個(gè)民族組成的大家庭，除了漢族外還有55個(gè)少數(shù)民族，而少數(shù)民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。今天我要帶領(lǐng)大家一起去參加傣族的潑水節(jié)。（板書課題）教師或?qū)W生簡單介紹傣族潑水節(jié)的習(xí)俗。圖片激趣。出示課文插圖，圖上的人們在干什么？（人們和周總理在一起過潑水節(jié)）（板書：潑水節(jié)）然后在前面加上“難忘”二字：為什么說是難忘的 潑水節(jié)呢？學(xué)習(xí)課文我們就會(huì)知道。二、初讀課文，整體感知。，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。，學(xué)生評(píng)議，隨機(jī)正音。？從哪兒看出來的?三、識(shí)記生字，理解詞語。，自由認(rèn)讀。，指名讀，正音。鳳凰 指名讀，出示鳳凰花圖片，填空:（）的鳳凰花。認(rèn)識(shí)：火紅火紅這類詞語如金黃金黃的、。認(rèn)讀句子：火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。理解“一年一度” 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。二、細(xì)讀課文，感悟理解。？ 用“因?yàn)??所以??”說一說原因。？默讀課文第三自然段，畫出有關(guān)句子，指名讀，交流感悟。①人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。抓住“四面八方、趕”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情。②人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃駛過江面，一串串花炮升上天空。抓住“地毯”，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說說在什么地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們?nèi)龌ò戟?dú)特的迎客方式以及喜慶氣氛。抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學(xué)生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。③人們歡呼著：“周總理來了！”抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動(dòng)心情。？ 過渡：周總理來了，他來到了人群當(dāng)中。（出示課文插圖）①大家看看今天他穿著什么衣服？引出句子：周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群當(dāng)中。他穿的是——傣族的服裝?？吹街芸偫磉@身打扮，你會(huì)有什么樣的感覺？（親切、把他和傣族人民之間的距離一下子拉近了、他們就像一家人一樣）②你能用表示顏色的詞和笑容滿面來說說你身邊的人嗎？學(xué)習(xí)課文第5自然段。過渡：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！開始潑水了?、僦芸偫硎窃鯓酉蛉藗儩娝畞肀磉_(dá)他真誠的祝福的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第5自然段，用“——”劃出描寫周總理潑水的句子。2哪些詞是表現(xiàn)周總理潑水時(shí)的動(dòng)作呢？請(qǐng)同學(xué)們在書上圈出表示動(dòng)作的詞。②指名匯報(bào)，找出動(dòng)詞：端、拿、蘸、潑灑、祝福并練習(xí)說話：“一手??一手”、“一邊一??邊” ③指名表演讀④暢想周總理的祝福。周總理把水潑到老人身上，祝福他們————。周總理把水潑到青年人身上，祝福他們————。周總理把水潑到小孩子身上，祝福他們————?？偫淼淖８Ｕf到了人們的心坎上，為人們帶來了吉祥。人民發(fā)自內(nèi)心地祝福總理健康長壽。他們之間的祝福說明什么？（關(guān)懷、愛）⑤生齊讀整體感受三、回顧課文，升華情感。，說說周總理和人們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_心。出示：傣族人民笑得那么燦爛，那是因?yàn)??。周總理笑得那么開心，那是因?yàn)??。，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也難以忘記1961年的潑水節(jié)，出示:多么難忘啊，1961年的潑水節(jié)！齊讀，說說自己的理解。①我們的總理關(guān)心人民，我們的人民愛戴總理。他們的心永遠(yuǎn)緊密相連著。②961年的潑水節(jié)，對(duì)傣族兒女來說，確實(shí)是一個(gè)永生難忘的節(jié)日！作業(yè)：生字兩字兩詞完成練習(xí)冊板書設(shè)計(jì)難忘的潑水節(jié)盛情迎候敲鼓跳舞潑水祝福第三篇：《難忘的潑水節(jié)》教案1難忘的潑水節(jié)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：,體會(huì)總理與人民心連心的深厚情意。、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)：、新詞，有感情的朗讀課文，體會(huì)周總理與人民心連心的深厚感情?！半y忘的潑水節(jié)”。教學(xué)過程：一 導(dǎo)入新課出示掛圖,請(qǐng)同學(xué)們看圖。圖上的人們在干什么?(人們和周總理在一起過潑水節(jié)。)?(傣族。)?介紹一下你查找的資料。(每年鳳凰花開的時(shí)候,人們穿上漂亮的服裝,背起象腳鼓,互相潑水祝福,這是傣族人民一年中最隆重的節(jié)日。),圖上人們的表情怎么樣,穿著什么,手里拿著什么?(人們喜氣洋洋,興高采烈。人們穿的衣服色彩鮮艷漂亮,頭上包著頭巾,多數(shù)人衣服都沒有領(lǐng)子,繡著花邊,赤著腳。周總理穿對(duì)襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾。人們手里有的端著碗,有的抱著水罐子,還有的敲著象腳鼓,和周總理一起歡度潑水節(jié)。),還抽出時(shí)間與傣族人民共度潑水節(jié),把幸福和歡樂帶給了傣族人民,從中你感受到了什么?(總理和傣族人民心連心,他心里裝著各族人民。)?為什么說這次潑水節(jié)難忘?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。二 初讀課文,初步了解課文內(nèi)容 ,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(1)這篇課文共有幾個(gè)自然段?(2)課文講了一件什么事?(3)在生字下面畫上橫線,并借助拼音讀準(zhǔn)字音。(全文共有8個(gè)自然段,主要講了1961年周總理在西雙版納同傣族人民共度潑水節(jié)的情景。),指名讀,領(lǐng)讀,齊讀。三 學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容 ~3自然段。(1)默讀第1自然段,這段話告訴了我們什么?(鳳凰花開時(shí)就是潑水節(jié)到來時(shí)。)鳳凰花是什么顏色的?(火紅火紅的。)看圖右下角。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1