【總結(jié)】你能看出這兩幅畫分別是用什么筆來(lái)畫的嗎?畫的方法有什么不同?給你的感覺有什么不一樣?體驗(yàn)感受作畫步驟(以《蟹》為例)(1)用大羊毫筆調(diào)淡墨,筆尖蘸濃墨,側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。(2)用淡墨中鋒,畫出螃蟹身體左右的各四條腿。(3)接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。(4)用小狼
2024-12-05 02:16
【總結(jié)】分分合合教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)觀察生活中的各種物體,直觀地感受和認(rèn)識(shí)各種常見的基本形,初步認(rèn)識(shí)各種形狀,了解生活中的物體由各種基本形組合而成。2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生用各種基本形去觀察、描繪生活中的不同物體的興趣,培養(yǎng)對(duì)形的審美感受力。3、技能目標(biāo):通過(guò)各種基本形及簡(jiǎn)單的組合形,畫畫身邊的物品和景象,并以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的感受力、觀察
2024-12-05 03:50
【總結(jié)】第5課旋轉(zhuǎn)卡教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用多種材料、多種方法設(shè)計(jì)制作旋轉(zhuǎn)卡。2、在游戲中感覺視覺暫?,F(xiàn)象,體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。3、養(yǎng)動(dòng)手能力和初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):制作方法,圖案兩面的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。教學(xué)難點(diǎn):圖案大方,鉆孔,穿線的方法。教學(xué)過(guò)程:一、游戲?qū)虢處熗妗W(xué)生看或
2024-11-20 02:06
【總結(jié)】第11課開心臺(tái)歷教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)制作臺(tái)歷的基本方法(剪、折、畫等)和步驟2、培養(yǎng)細(xì)心制作的習(xí)慣3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):臺(tái)歷基座的制作(平衡、美觀、創(chuàng)新)教學(xué)難點(diǎn):臺(tái)歷的美化教學(xué)準(zhǔn)備:臺(tái)歷或者掛歷實(shí)物1-2件,示范用工具材料教學(xué)過(guò)程;一、導(dǎo)
【總結(jié)】點(diǎn)彩游戲兗州十二中梁西玲法國(guó)畫家修拉印象主義畫家莫奈《日出.印象》中國(guó)畫家的探索學(xué)生作品
2024-11-11 12:16
【總結(jié)】第18課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第5冊(cè)教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程問(wèn):右邊有一幅圖,誰(shuí)能準(zhǔn)確的說(shuō)出它的名字叫什么?提示:三尺生絹?zhàn)鰬蚺_(tái),全憑十指逞詼諧,有時(shí)明月燈窗下,一笑還從掌握來(lái)。答:皮影關(guān)于皮影的知識(shí)二
2024-11-11 22:12
【總結(jié)】說(shuō)說(shuō)我們的模樣?作業(yè):做一做你喜歡的動(dòng)物。、大小、色彩、質(zhì)感。
【總結(jié)】第11課我做的動(dòng)物明星教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)欣賞熟悉的動(dòng)物明星,激發(fā)繪畫興趣,2、并認(rèn)識(shí)角色造型特征,臨摹喜愛的動(dòng)物明星。教學(xué)重難點(diǎn)欣賞與臨??;人物造型;服飾設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、欣賞本課精選了中外動(dòng)物明星都是我們熟悉的好朋友,這么多的小伙伴聚在一起,真夠熱鬧的!接下來(lái)讓我們一起去美
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】《天外來(lái)客》教案教學(xué)思路:本課是一節(jié)想象創(chuàng)作繪畫課。通過(guò)影視作品和圖片欣賞以及師生的談話、討論,進(jìn)一步了解與探究有關(guān)太空的知識(shí),啟發(fā)學(xué)生大膽地科學(xué)推理和想象。用線描造型的方式畫出自己心目中的外星人。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞、討論UFO的神秘現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生探究太空的興趣和科學(xué)愿望。2.運(yùn)用范圖,教師示范演示、學(xué)生試畫的方法,啟
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例課題:《分分合合》——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《美術(shù)》第5冊(cè)第12課授課地點(diǎn):姜堰市三水學(xué)校多功能報(bào)告廳授課時(shí)間:2020年10月13日學(xué)生:三年級(jí)(2)班授課人:呂巧平案例背景我是一位剛從事美術(shù)教學(xué)的老師,也正趕上了美術(shù)新課改,深知美術(shù)
【總結(jié)】第四課《生活離不開電話》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種通訊工具,學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識(shí)體驗(yàn)電話給我們的生活帶來(lái)的便捷。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用身邊能找到的各種材料,設(shè)計(jì)制作電話。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn):1、過(guò)對(duì)話、討論、欣賞引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種通訊工具,學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,發(fā)揮自
2024-11-20 01:28
【總結(jié)】2-7動(dòng)物的共同特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn):生活在一定的環(huán)境里,會(huì)運(yùn)動(dòng),需要食物維持生命,會(huì)排泄廢物,會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng),會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育,會(huì)繁殖后代。過(guò)程與方法運(yùn)用比較的方法獲得動(dòng)物的共同特征。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)對(duì)動(dòng)物壽命的
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】想象中的怪獸教材分析古今中外,流傳著許多關(guān)于怪獸的傳說(shuō)。想像中的怪獸都是神話中的主角,它們擁有離奇的外形,神奇的能力,完成人類無(wú)法完成的使命。它們有的善良,有的兇惡;有的幫助人類,有的與人類為敵。總之,怪獸是無(wú)所不能的,它們會(huì)集許多動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)于一體,化身為英雄,也會(huì)集許多動(dòng)物的兇狠于一身,成為惡魔。在形象上更是千奇百怪,有的可愛無(wú)比,有的面目可憎。
【總結(jié)】課題:分分合合教材分析:《分分合合》是蘇教版美術(shù)教材第五冊(cè)中的一課,屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。"設(shè)計(jì)·應(yīng)用"領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,傳遞交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課旨在通過(guò)將一種幾何圖形進(jìn)行巧妙分解,再重新組合成有趣的圖形。來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的圖
【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第五冊(cè)第十課返回返回返回?找一找雖說(shuō)這些怪獸都是人們想象出來(lái)的,世上并不存在,但仔細(xì)看了看又覺得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動(dòng)物的特征,請(qǐng)同學(xué)們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設(shè)計(jì)方法有什么不同?簡(jiǎn)單