【總結(jié)】摸物背形教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的立體思維能力。2、訓(xùn)練學(xué)生的記憶力和觸覺、造型能力。3、學(xué)習(xí)摸物背形的本領(lǐng)。教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容共分為兩大塊，其一為摸物，要求學(xué)生僅憑觸摸感受物品的形狀細(xì)節(jié)；其二為背形，要求學(xué)生根據(jù)記憶將物品塑造出來，表現(xiàn)形式不限。這些內(nèi)容題材新穎，形式活潑，既訓(xùn)練學(xué)生的觸覺，又鍛煉了學(xué)生的造型能力，同時(shí)融繪畫
2024-11-20 01:28
【總結(jié)】蘇少版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)《動(dòng)物明星》教案設(shè)計(jì)課題動(dòng)物明星總課時(shí)編號(hào)課時(shí)第1課時(shí)備課時(shí)間上課時(shí)間教材分析動(dòng)物是人類生活中相互依存的伙伴，更是孩子們尤為喜歡的朋友。本課旨在讓學(xué)生了解動(dòng)物，認(rèn)同動(dòng)物的特殊本
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】〈〈紙盒游戲〉〉丁陳瀅教材分析本節(jié)課是蘇教版小學(xué)美術(shù)課本第九冊(cè)第3課,共2課時(shí)。是在上一節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。從本課的內(nèi)容看，是一堂動(dòng)手課。教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過圖片欣賞，學(xué)生能對(duì)舊紙箱的改造有新的想法。（
2024-12-05 02:13
【總結(jié)】遠(yuǎn)古的動(dòng)物教材分析本課圍繞恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物對(duì)學(xué)生進(jìn)行有趣味的教學(xué)和交流，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)了解遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形特征、生存環(huán)境的基礎(chǔ)上，充分感受遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘氣息。啟發(fā)學(xué)生抓住動(dòng)物的外形特征，并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)古生物的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域：初步了解恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形、生存環(huán)境，感受遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘氣息。
【總結(jié)】分分合合教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生通過觀察生活中的各種物體，直觀地感受和認(rèn)識(shí)各種常見的基本形，初步認(rèn)識(shí)各種形狀，了解生活中的物體由各種基本形組合而成。2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生用各種基本形去觀察、描繪生活中的不同物體的興趣，培養(yǎng)對(duì)形的審美感受力。3、技能目標(biāo)：通過各種基本形及簡(jiǎn)單的組合形，畫畫身邊的物品和景象，并以此來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的感受力、觀察
2024-12-05 03:50
【總結(jié)】《我和動(dòng)物朋友》教案泗陽(yáng)縣工人子女小學(xué)三年級(jí)美術(shù)薛鑫鑫一、討論探究，導(dǎo)入課題師：你養(yǎng)過哪些小動(dòng)物，和大家一起說說你們之間的故事？講述自己與動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的故事、感人的故事。揭題：我的動(dòng)物朋友二、動(dòng)物謎語，激發(fā)興趣出示動(dòng)物謎語，讓學(xué)生猜一猜，來激發(fā)自己的興趣。三、欣賞激趣，模仿感受1、欣賞動(dòng)物圖片
2024-11-19 17:50
【總結(jié)】蘇教版美術(shù)教材第五冊(cè)第五課《動(dòng)物明星》教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)生主動(dòng)探究動(dòng)物、表現(xiàn)動(dòng)物來讓孩子們更加熱愛大自然，喜歡動(dòng)物，并樹立起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2在查資料、看動(dòng)物、說動(dòng)物、畫動(dòng)物的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，并能用自己擅長(zhǎng)的繪畫技能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型與表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物，收集有關(guān)動(dòng)物的資料，
【總結(jié)】說動(dòng)物動(dòng)物模仿秀脊椎動(dòng)物哺乳類兩棲類魚類動(dòng)物無脊椎動(dòng)物鳥類軟體節(jié)肢昆蟲動(dòng)物對(duì)我們的幫助生活中隨處可見的動(dòng)物畫動(dòng)物我和動(dòng)物朋友1、飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察它的外形
2024-12-05 02:16
【總結(jié)】天外來客教師師范
【總結(jié)】執(zhí)教者：朱澤民廣袤的星空璀璨的星河美麗的星球神秘的古代巖畫，這些奇怪的圖像到底出自誰的手筆？麥田怪圈究竟是什么超能量在麥田里創(chuàng)造了這些精美神秘的圖案……英國(guó)巨石陣的建成比埃及最古老的金
【總結(jié)】分享故事你養(yǎng)過哪些小動(dòng)物，和大家一起說說你們之間的故事？耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，三瓣嘴。小兔子小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳。擺下八卦陣，專捉飛來將。蜘蛛水邊有個(gè)歌唱家，唱起歌來頂呱呱。走起路來蹦蹦跳，專捉害蟲保莊稼。青蛙
【總結(jié)】第3課【紙盒游戲】作品展示學(xué)生作品第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【
【總結(jié)】動(dòng)物面具教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的頭部特征，利用繪制面具的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)。2、操作領(lǐng)域：學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動(dòng)物面具。3、情感領(lǐng)域：增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)人與動(dòng)物的親近感。在綜合活動(dòng)中挖掘潛能，給學(xué)生大膽展示的機(jī)會(huì)。重難點(diǎn)不同動(dòng)物的面部特征的表現(xiàn)及表現(xiàn)手法。利用不同材料制作有
【總結(jié)】想象中的怪獸教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式把握怪獸的形象特征，交流創(chuàng)作方法，在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個(gè)性。操作領(lǐng)域：學(xué)生通過大膽地想象創(chuàng)作，用彩筆勾畫出怪獸奇特的形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。情感領(lǐng)域：在交流、表演、制作等過程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】動(dòng)物面具教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的頭部特征，利用繪制面具的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)。2、操作領(lǐng)域：學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動(dòng)物面具。3、情感領(lǐng)域：增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)人與動(dòng)物的親近感。在綜合活動(dòng)中挖掘潛能，給學(xué)生大膽展示的機(jī)會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：不同動(dòng)物的面部特征的表現(xiàn)及表現(xiàn)手法。
2024-11-19 17:46
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