【總結(jié)】25古詩三首贈汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵回鄉(xiāng)偶書贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白李白（701——762），字太白，號青蓮居士，盛唐最杰出的詩人，也是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。《贈汪倫》一詩用清
2024-11-23 12:22
【總結(jié)】第一篇：21古詩三首 古詩三首 主備：向平安 執(zhí)教：向平安 三維目標： （一）知識與技能： 1、學習并掌握本課的生字、新詞。 2、指導學生朗讀、背誦這三首詩，默寫《示兒》。 3、理解詩...
2025-09-29 19:37
【總結(jié)】第一篇：《古詩三首》教案 《古詩三首》教案 教學目標: 1、幫助學生理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。 2、指導學生朗讀、背誦、默寫這三首古詩。 3、引導學生學習本課...
2025-09-29 20:01
【總結(jié)】1 古詩三首（浙教版） 教學目標 1．使學生理解詩句的意思，了解古詩內(nèi)容；使學生了解祖國 山河的壯美，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。 2．學會本課中的5個生字及新詞。 3．會背誦并默寫...
2025-08-06 00:25
【總結(jié)】第一篇：10古詩三首 《蜂》教學設計 上傳:吳妍莉 更新時間：2012-5-3021:29:26 《蜂》教學設計 江西省贛州市文清路小學吳妍莉 一、教學目標： 1、能有語氣地朗讀古詩《蜂...
2025-09-28 02:25
【總結(jié)】古詩三首教案課題課時2時間教學目標1.利用隨文識字法會認本課7個生字，會寫12個生字。2.背誦古詩，默寫《清明》。3.能借助注釋并通過想象畫面、聯(lián)系生活等方法理解詞語，進而理解古詩。4.學習一組寫中國傳統(tǒng)文化的古詩，感受節(jié)日的氣氛，傳承祖國文化。教學重
2025-03-16 20:09
【總結(jié)】《古詩三首》教材說明本課圍繞“兒童生活”這一單元主題，選取了《牧童》、《湖上雜詩》、《稚子弄冰》三首古詩，《牧童》與《稚子弄冰》是對兒童生活場景的真實描寫，充滿了兒童的純真與爛漫，《湖上雜詩》則借景抒情，表達出作者對時光流逝的無奈，對青春的渴盼?！赌镣芬辉?，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放
2024-12-08 10:16
【總結(jié)】第一篇：四年級下冊《古詩三首》教案 四年級下冊《古詩三首》教案 【教學目標】 .有感情地朗讀課文，背誦課文。 ，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景象和作者表達的思想感情。 。 【重點難點】...
2025-10-19 21:34
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《古詩三首》 一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學點學會本課5個生字，理解詩句的意思。 （二）能力訓練點1．有感情地朗讀古詩，并能背誦。2．訓 練學生自我感悟詩句意思的...
2025-08-06 16:04
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級語文下冊《古詩三首》說課稿 五年級語文下冊《古詩三首》說課稿 在平平淡淡的日常中，大家都看到過許多經(jīng)典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體...
2025-04-05 13:14
【總結(jié)】 五年級語文教案——古詩三首 教材分析 《古詩三首》是九年制義務教育六年制小學教科書語文第九冊中第六單元的學習內(nèi)容。這三首詩均為借景抒情詩，詩中不僅有豐富多彩的畫面，而且表達了...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】 五年級語文教案——《古詩三首》 一、素質(zhì)教育目標 ?。ㄒ唬┲R教學點學會本課5個生字，理解詩句的意思。 ?。ǘ┠芰τ柧汓c1．有感情地朗讀古詩，并能背誦。2．訓練學生自我感...
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】1 五年級語文教案——古詩三首 教材分析 《古詩三首》是九年制義務教育六年制小學教科書語文第九冊 中第六單元的學習內(nèi)容。這三首詩均為借景抒情詩，詩中不僅有豐 富多彩的畫面，而且表達了作者...
2025-08-06 16:06
【總結(jié)】第一篇：《杜甫詩三首》導學案答案[精選] 《杜甫詩三首》導學案 第一課時 《秋興八首》（其一） 這首詩歌寫于公元766年，這一年杜甫54歲，在重慶，正在回老家的途中。他已經(jīng)在蜀中生活了將近五年...
2025-11-07 03:54
【總結(jié)】 部編人教版五年級下冊語文：1《古詩三首》導學案設計 導學案設計 課題 古詩三首 課型 新授課 教學目標 “晝、耘”等4個生字，讀準多音字“供”，會寫“晝、耘”等4個字。 2．有感情...
2025-04-01 22:08
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