淺談創(chuàng)建學習型組織-文庫吧
2024-10-25 01:23 本頁面
【正文】 通無阻的穿過。得益于這儀現(xiàn)象的啟發(fā)，企業(yè)各部門、上下級之間雖然存在邊界“隔膜”，但信息、資源，構(gòu)想及能量也應該能夠快捷便利地穿過企業(yè)的“隔膜”，象似沒有邊界一樣。雖然企業(yè)各部分的職能和界定仍舊存在，仍舊有權(quán)高任重的領(lǐng)導，有特殊職能技術(shù)的員工，有承上啟下的中層管理者，但組織作為一個整體的功能，卻可能已遠遠超過各個組成部分的功能?？梢钥闯?，無邊界原理其實是以有邊界為基礎(chǔ)，并非對所有邊界的否定，其目標在于討論讓各種邊界更易于滲透擴散，更利于各項工作在組織中順利開展和完成。7．自主管理學習型組織理論認為，“自主管理”是使組織成員能邊工作邊學習并使工作和學習緊密結(jié)合的。方法。通過自主管理，可由組織成員自己發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選擇伙伴組成團隊，自己選定改革，進取的目標，自己進行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對策，自己組織實施，自己檢查效果，自 己評定總結(jié)。團隊成員在“自主管理”的過程中，能形成共同愿景，能以開放求實的心態(tài)互相切磋，不斷學習新知識，不斷進行創(chuàng)新，從而增加組織快速應變、創(chuàng)造未來的能量。8．員工家庭與事業(yè)的平衡學習型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相得益彰。學習型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對組織的發(fā)展盡心盡力作為回報。這樣，個人與組織的界限將變得模糊，工作與家庭之間的界限也將逐漸消失，兩者之間的沖突也必將大為減少，從而提高員工家庭生活的質(zhì)量，達到家庭與事業(yè)之間的平衡。（當然這也是我們期待的目標。）以上，是學習型組織的基本理論和我的一些膚淺的理解，如有不對的地方歡迎大家批評指正。當然，我們也期望將我們的測量團隊都打造成這樣的學習型組織，讓測量公司以及我們個人都有長遠的發(fā)展，這個也算是我們的共同愿景吧，謝謝大家！第二篇：創(chuàng)建學習型組織“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動先進個人事跡張彥興，1983年畢業(yè)于哈爾濱市衛(wèi)生學校，分配到巴彥縣人民醫(yī)院傳染科從事護士工作。1985年8月到1995年5月，先后擔任內(nèi)科、公費醫(yī)療科護士長。1988年10月加入中國共產(chǎn)黨。1995年5月，被任命護理部主人至今。2006年通過自學考試，獲得哈爾濱醫(yī)科大學護理學專業(yè)本科文憑，2011年晉升為主任護師。光陰似箭，不知不覺中已在護理崗位上工作了二十八個春秋，傾注了自己全部的精力和熱忱，踏實勤奮，敬業(yè)奉獻，把青春和汗水都獻給了熱愛的護理事業(yè)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。擔任護理部主任16年，深知自己是負責全院護理管理工作的人，是聯(lián)系院領(lǐng)導和全院護理人員的橋梁和紐帶，既要為院領(lǐng)導當好參謀，也要為護士姐妹們當好主管，更要為全體護士做好向?qū)?。在工作中，認真負責，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，起到榜樣帶動作用。帶領(lǐng)全院護士不斷總結(jié)經(jīng)驗，以病人為中心，以安全為重點，以質(zhì)量為追求，努力完成醫(yī)院領(lǐng)導交給的各項護理任務(wù)。在接任主任工作之初，正趕上醫(yī)院接受二級乙等醫(yī)院評審準備階段，可以算作是臨危受命，因為當時的護理工作不論是軟件和硬件方面，都基本處于弱勢，護理方面的材料幾乎為零，我于是組織護理工作小組，協(xié)同各科護士長加班趕點，找資料、抓不足、自檢自查、規(guī)范臨床護理各項工作，完善制度規(guī)章，明確崗位職責，制定考核制度與標準，嚴抓嚴管，在很短的時間內(nèi)準備就緒，在迎接市里專家評審中，受到好評，在本院幾個部門中排名靠前，為醫(yī)院上等達標做出了應有的貢獻。2003年，我國暴發(fā)流行近距離飛沫傳播的“非典型肺炎”，我院是定點收治醫(yī)院，在距離縣城十公里的驛馬山建立定點病房，我是籌建醫(yī)院與救治護理領(lǐng)導成員，參與制定了應急預案，主抓醫(yī)護人員的消毒隔離與自我防護培訓，在籌建臨時病房工作中，提出的專業(yè)性建議得到了采納與實施，提高了工作人員的安全系數(shù)。召開全院護理人員動員大會，講解傳染病房管理知識，做思想工作，消除恐懼心理，并將護士分成10組，保證工作有序進行。親臨一線，現(xiàn)場培訓，從進到出，每一步工作都讓醫(yī)護人員銘記在心，親自示范穿脫隔離衣、洗手，使每一名工作人員包括工勤人員都掌握基本的隔離技術(shù)，為接收患者做好了十足準備。不論是白天或是夜里，只要一接到疫情報告，我就會趕到現(xiàn)場組織護理人員準備“戰(zhàn)斗”，期間收治了一名疑似患者（最后否定了患病），沒有任何一名護士退縮，護理工作完成的很出色，受到縣級市的嘉獎。這次的工作讓我積攢了一定的經(jīng)驗，在09年的甲流病房及發(fā)熱門診的籌建上，做的得心應手。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗，工作才會做的更好?，F(xiàn)今醫(yī)療護理事業(yè)發(fā)展飛快，新技術(shù)、新儀器不斷地應用于臨床，作為管理型技術(shù)人員，需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作28年來，從未停止過學習，除了涉獵護理專業(yè)的新知識、新技術(shù)外，還注重提高自己的專業(yè)學歷，利用業(yè)余時間，完成了護理大專、本科的學歷教育，并修完了漢語言文學的大專課程。孜孜不倦的求學態(tài)度，感染著整個護理團隊，營造出良好的學習氛圍。85年到05年，撰寫的9篇論文，分別發(fā)表在《實用護理雜志》《黑龍江醫(yī)學》《中國臨床醫(yī)學研究》等國家及省級刊物上，有的論文還被評為優(yōu)秀論文。2006年晉升副主任護師。2011年作為副主編在北醫(yī)大出版社出版了5萬字的《實用護理心
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