最新語(yǔ)文七色光六-語(yǔ)文教案-文庫(kù)吧
2025-10-11 01:09 本頁(yè)面
【正文】 子、好故事以及前搜集的自己喜歡的資料作為內(nèi)容，辦一張漂亮的剪貼報(bào)，趕快行動(dòng)起來(lái)，用你們智慧的頭腦，靈巧的雙手，分工合作，用心來(lái)完成一張漂亮的“剪貼報(bào)”吧！二、合作實(shí)踐園。讀文，明確辦“剪貼報(bào)”的要求。（1）先給“剪貼報(bào)”起個(gè)名字。（2）再給確定的每一個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)欄目。（3）從收集的材料中摘抄或剪裁圖畫(huà)，學(xué)生也可以自己來(lái)寫(xiě)和畫(huà)。（4）和圖畫(huà)配齊后，粘貼。（）用彩色筆涂上顏色，畫(huà)出報(bào)的邊線。評(píng)一評(píng)，看哪個(gè)小組辦得好。展一展，師生互相評(píng)比，指出優(yōu)點(diǎn)與不足之處。（讓學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步體驗(yàn)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)“的道理，同時(shí)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作中所感受到的快樂(lè)和成功的喜悅。）三、總結(jié)。同學(xué)們，在知識(shí)的天地里，收獲到成果，感受到快樂(lè)和成功的喜悅，是與你們的團(tuán)結(jié)努力分不開(kāi)的。老師希望你們?cè)谝院笠欢ㄒB(yǎng)成日積月累、勤于實(shí)踐、樂(lè)于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。蓮 山..第二篇：語(yǔ)文七色光六（精選）《語(yǔ)文七色光 六》教學(xué)設(shè)計(jì)了解常用的比喻句，知道把什么比作什么，并能說(shuō)簡(jiǎn)單的比喻句。積累詞語(yǔ)和名言警句，培養(yǎng)學(xué)生理解和搜集詞語(yǔ)的能力。閱讀短語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。激發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦，勇于探索，大膽創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)名言，使學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)刻苦鉆研，熱愛(ài)祖國(guó)的人 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)搜集與本單元主題有關(guān)的詞語(yǔ)、名言、神話故事。培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽創(chuàng)造，勇于奇思妙想的精神。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。（詞語(yǔ)、名言、神話故事）教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們好，這里是少兒頻道新開(kāi)播的節(jié)目——語(yǔ)文七色光，很高興又和大家見(jiàn)面了。今天已經(jīng)是第6期了。(板書(shū)課題、齊讀課題)我們的節(jié)目就是以游戲的形式，帶領(lǐng)大家徜徉在語(yǔ)文知識(shí)的海洋里，一同學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累好詞佳句，欣賞名段名篇。希望參與本期節(jié)目的同學(xué)能積極思考、回答問(wèn)題，闖過(guò)三關(guān)后我們將和一位嘉賓一起走進(jìn)神話故事樂(lè)園，嘉賓究竟是誰(shuí)呢?大家是不是很期待?快快進(jìn)入我們今天的闖關(guān)游戲——屏幕出示：第一關(guān)——好詞連連看。二、游戲闖關(guān)，練習(xí)積累(一)第一關(guān)：好句連臺(tái)。1．屏幕出示幾個(gè)學(xué)過(guò)的常用比喻句：一根根原木隨著流水往前漂，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。小興安嶺真是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。洋槐樹(shù)像撐開(kāi)的綠色大傘。2．讓學(xué)生自由讀學(xué)過(guò)的比喻句，再說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。(從學(xué)生熟悉的比喻句入手，讓學(xué)生在讀句的過(guò)程中，潛移默化的感受比喻句在結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果上的特點(diǎn)，為下面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)3．讓學(xué)生讀書(shū)上的4個(gè)比喻句，再和同桌說(shuō)一說(shuō)句子中把什么比作什么，然后指生說(shuō)一說(shuō)，體會(huì)使用比喻句的好處。小結(jié)：比喻句能讓所描寫(xiě)的事物變得生動(dòng)、形象，希望同學(xué)們?cè)趯?xiě)習(xí)作的時(shí)候，多恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻句，讓自己的作文更精彩。4．出示圖片(草原、白云、葵花、羊群)，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖片的內(nèi)容說(shuō)幾個(gè)比喻句，對(duì)學(xué)生造句的情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，比喻不當(dāng)?shù)慕o予指正。[此時(shí)，學(xué)生就會(huì)把剛才想到、說(shuō)到的自然遷移，在獨(dú)立造句中進(jìn)一步把握比喻句的特點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。]過(guò)渡：祝賀大家闖過(guò)了第一關(guān)，讓我們馬上進(jìn)入第二關(guān)——(二)第二關(guān)：好詞登場(chǎng)。1．學(xué)生讀書(shū)明確要求，獨(dú)立填寫(xiě)詞語(yǔ)，再指生讀詞。2．引導(dǎo)學(xué)生熟記詞語(yǔ)。(開(kāi)火車讀詞，師引讀)[由學(xué)生自主填寫(xiě)詞語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，放手讓學(xué)生在反復(fù)地讀中達(dá)到積累記憶的目的。]3．讓學(xué)生展示搜集的相關(guān)詞語(yǔ)。4．詞語(yǔ)接龍。小結(jié)過(guò)渡：如果我們把學(xué)習(xí)比作建造一座大樓，那么字、詞就是磚和瓦，修辭方法、寫(xiě)作技巧就是裝飾材料，你對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)就是混凝土，你想建造最美觀的大樓就一定要愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。好，讓我們立刻進(jìn)入第三關(guān)——(三)第三關(guān)：名言亮相1．讓學(xué)生自由熟讀名言。2．師引導(dǎo)學(xué)生理解、背誦名言。巴爾扎克是法國(guó)19世紀(jì)偉大的文學(xué)家，他所作的《人間喜劇》被稱為法國(guó)的
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