蘇教版語文九下《一厘米》word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2024-11-15 09:39 本頁面
【正文】 （ 2）鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。（ ） （ 3）狡黠：本指狡猾奸詐，文中指耍小聰明。（ ） （ 4）彬彬有禮：形容舉止文雅，有禮貌。（ ） 4. 按原文填空。 （ 1）陶 影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像 。 （ 2）他順手一指，墻上有條紅線， 。 5.《一厘米》是當(dāng)代女作家 的作品。主人公是 ，作為一位普通的母親，她為孩子的 作出艱辛的努力。本文的情節(jié)是圍繞 而展開的，而其中的關(guān)鍵是“ ”，但這一點(diǎn)關(guān)系著 ，雖然引發(fā)的是一樁小事，折射出的卻是母親 ，映照的卻是 。 1. ① jūn ② l236。n ③ ji249。 ④ jīn2. A 中“報(bào)消”的“消”應(yīng)該是“銷”；B 中“配服”的“配”應(yīng)是“佩”； C 中“帳蓬”的“蓬”應(yīng)是“篷” 3. √ √ √ 。像雨后偶爾爬上馬路的蚯蚓。 陶影 健康成長(zhǎng) 該不該買票 一厘米 母親在兒子心目中的形象 人性的光輝 平凡中的偉大 課 堂 探 究 一、設(shè)疑導(dǎo)入： 教師拿出一把尺子，問：尺子上的一厘米會(huì)引發(fā)你哪些聯(lián)想呢？ （學(xué)生各抒己見） 導(dǎo)語：一厘米只是一段微不足 道的長(zhǎng)度，但這一厘米卻引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)波，今天我們就走進(jìn)畢淑敏的《一厘米》去探個(gè)究竟。（板書課題，作者） 二、整體感知，理清結(jié)構(gòu) １、學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，（可以自由讀，默讀，幾個(gè)人一組分角色朗讀等。） 熟悉課文基本故事情節(jié)。 ２、說說文中讓你印象最深刻的情節(jié)。 （生各抒己見，暢所欲言，師作充分的肯定和評(píng)價(jià)。） ３、根據(jù)前幾位同學(xué)的回答，請(qǐng)以課文故事情節(jié)所發(fā)生的先后為順序，用自己的話給 大家講講課文所發(fā)生的故事。（復(fù)述時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)赝怀鋈宋锏耐饷玻睦?，?xì)節(jié)等描寫） ４、師把學(xué)生的回答歸納總結(jié)并板書： 車上陶 影為小也買票 —— 張師傅送票――寺廟門口發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)――被誤解逃票掃興而歸――投書報(bào)社討回公道――兩位領(lǐng)導(dǎo)登門――拒絕贈(zèng)票――挽回尊嚴(yán) ５、文章是按什么線索組織全篇的？ “買不
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