【總結】蘇教版小學語文二年級《小鷹學飛》教案【教學設計內容】:蘇教版小語二上《小鷹學飛》第二課時【教材分析】:課文以“小鷹學飛”為題,采用擬人手法,描寫小鷹跟著老鷹學習飛翔的本領,老鷹向小鷹不斷提出新的目標,小鷹也在學飛過程中增強了飛行本領,提高了自我認識.故事蘊涵了學無止境、不斷進取的道理?!緦W情分析】:二年級上學期的學生,對童
2024-12-05 03:11
【總結】15大禹治水教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,知道大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英雄,學習大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。教學重點:學習大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神,理解偉大英雄的由來。教學過程:一、學習第一段今天我們學習“大禹治水”,這兒的水指的是什么水?洪水是什么樣
2024-11-20 00:37
【總結】課題《狐貍和烏鴉》課型閱讀教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能復述課文。2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3.讓學生懂得喜歡聽奉承話,容易上當受騙的道理。教學重難點重點:識字、寫字、朗讀。難點:讓學生懂得喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。教學準備字卡、多媒體課件。
2024-12-05 09:36
【總結】朱德的扁擔一、教學要求:1.認識13個生字。會寫8個字及以下詞語:出產、扁擔。2.正確、流利地朗讀課文。3.通過讀文、感受朱德同志和戰(zhàn)士同甘共苦的精神,激發(fā)學生對革命先輩的敬愛之情。二、教學重點、難點:1.重點:識字、朗讀課文。2.難點:了解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔,后來為什么又不藏了。
2024-11-20 00:36
【總結】一、說教材《有趣的發(fā)現(xiàn)》是蘇教版國標本小學語文教材二年級上冊的一篇充滿探索意味的敘事性作品。這篇課文的主要內容是達爾文在太平洋中的一個小島發(fā)現(xiàn)了島上的昆蟲翅膀都不同。于是,他親自去島上觀察,終于被他找到了昆蟲翅膀不一的答案。在這篇課文中,達爾文以一個智者的形象出現(xiàn),他既是一個科學家,而在學習此文時,對于天真的孩子們來說,他更是一個能夠帶領他們走向科學,走向
【總結】《狐假虎威》教案設計一、教案背景:□中學□小學:語文:1:一、初讀課文,讀通課文,了解課文講了怎樣的一個故事。二、自學生字新詞,讀準生字的讀音,查字典了解“狐假虎威”的字面意思,特別是“假”字。三、畫出課文中不理解的詞句。二、教學課題1、學會本課生字,兩條綠
2024-12-05 09:35
【總結】“黑板”跑了第二課時教學內容:精讀課文課時目標:圍繞“安培搞科學研究非常專心”這個中心學習課文,指導學生朗讀。教學進程:一、復習導入上節(jié)課,我們知道了課文講了誰的故事?板書:安培二、討論理解課文課文用一句話來介紹安培。請找出來讀一讀。1、學第一段(1)學生自由讀(2)
2024-11-20 00:33
【總結】☆教學目標1.學會本課生字,能正確、規(guī)范地書寫,理解由生字組成的詞語,正確、流利地朗讀詞語。2.認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯(lián)系起來,憑借圖畫和學生的生活經驗理解詞語。3.了解大自然的美麗景色以及有關的民族風情。☆教學重難點認識8個生字,能按筆順正確書寫田字格中的8個生字;能按字的結構,
【總結】木蘭從軍備課時間:教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會10個生字。3、理解課文內容,感悟花木蘭愛國愛家的優(yōu)秀品質。說說花木蘭是怎樣說服家人,然后用幾句話寫下來。教學重點:1、復習部首查字法2、有感情地朗讀課文,背誦課文3、說說花木蘭是怎樣說服
2024-11-19 21:27
【總結】小學語文《送給盲婆婆的蟈蟈》【教材簡析】本文是九年義務教育蘇教版小學語文第二冊的一首兒童敘事詩。通過記敘我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事,極富生活氣息和人情味。表現(xiàn)了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為,褒揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。全詩共4小節(jié),第一小節(jié)講“我”高興地將心愛的蟈蟈送給盲婆婆。第二、三小節(jié)講述了“我”送蟈蟈的用意:在“我”上學時讓它
2024-11-19 19:53
【總結】識字3備課時間:教學目標:1、學會本課10個生字,正確、流利地朗讀詞語,理解由生字組成的詞語。2、認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來,憑借圖畫和生活經驗理解詞語。3、借助圖畫感知古今文字的發(fā)展演變,了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系,認識形聲字的特點,培養(yǎng)學生識字的興趣,提高學生識記漢字的能力。教學重點:1、
2024-12-05 10:41
【總結】問銀河第一課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課9個生字,兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、激發(fā)學生探索天文知識的興趣,培養(yǎng)熱愛科學的情感。教學重點:1、有感情地朗讀課文,了解小作者向銀河提了哪些問題。2、認識課文中的9個生字教學難
【總結】第一篇:用《要好好學字2》第二課時(改) 《要好好學字》教學設計 姑海小學 童云武 第二課時 教學目標: 1、抓住關鍵詞句品讀課文。 2、通過朗讀,體會毛主席對小戰(zhàn)士學習的關心。 3、...
2025-10-16 10:59
【總結】16、孔繁森一、教材簡析〈孔繁森〉這篇課文以人物名字“孔繁森”作為標題,描寫了孔繁森在西藏工作期間撫養(yǎng)孤兒、獻血為孤兒交學費這兩件動人事跡,贊揚了孔繁森關心愛護藏族人民,為民族團結無私奉獻優(yōu)秀品質。孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部,然而要一個8歲的二年紀孩子來感受他的無私與偉大,光靠空洞的說教難以使學生與教者產生共鳴。這就要求我們緊扣教材,創(chuàng)設情
【總結】第一篇:蘇教版二年級語文上冊《識字4》教學設計 《識字4》教學設計 教學目標 1、知識與技能:正確認讀“苗、描、瞄、錨、貓”5個生字,會寫“苗、貓”2個生字。 2、過程與方法:理解由生字組成的...
2024-11-16 23:14