【總結(jié)】《父親、樹林和鳥》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課“黎、凝”等5個(gè)生字,會(huì)寫“朝、霧”等13個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解“茫然、寧神靜氣、舒暢、驚愕”等...
2024-12-03 03:24
【總結(jié)】《父親、樹林和鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與能力:“黎、凝、暢”等5個(gè)生字,學(xué)會(huì)“朝、霧、蒙”等13個(gè)生字,理解詞義。、流利、有感情地朗讀課文。,體會(huì)父親的愛鳥之情和“我”的護(hù)鳥心愿,激發(fā)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的思想情感。突破重難點(diǎn):重點(diǎn):了解父親是怎樣喜愛樹林和鳥的。突破方法:教學(xué)過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住文中父親和“我”的對(duì)話進(jìn)行研讀,尤其要品讀父親關(guān)于林子里的鳥聲、鳥味等的描述
2025-04-17 06:02
【總結(jié)】紀(jì)念2020壬辰行健/案例207那抹冬日的溫晴——《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省濮陽市第三中學(xué)董金剛【設(shè)計(jì)理念】《濟(jì)南的冬天》是老舍在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫的一篇情辭并茂、詩意盎然的寫景散文,也是一篇?dú)v久彌新、經(jīng)常在公開課上出現(xiàn)的傳統(tǒng)美文。研讀此文,筆者感到它是一篇寫法精妙、語言優(yōu)美的散文。美在“
2024-11-21 04:31
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉楊勇導(dǎo)語:愛情是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來,不知有多少人為之傾倒。盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬,文學(xué)史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛情故事。這樣的愛情悲劇我們接觸過許多,誰能來舉例?(學(xué)生散答)(歸納)劉蘭芝與焦仲卿、梁山伯與祝英臺(tái)、賈寶玉與林黛玉,今天我們?cè)賮硌凶x一篇愛情悲劇——莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。
2024-12-05 09:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累基本的文言知識(shí),能通過看注釋疏通文言文,掌握一些重要的文言現(xiàn)象。2、能從年表中看出六國(guó)的發(fā)展軌跡,了解司馬遷的歷史觀。自主閱讀導(dǎo)引“表”是《史記》中重要的體例,此類文章列記事件,使之綱舉而目張,以簡(jiǎn)御繁,一目了然,便于觀覽、檢索。《史記》中共有表10篇?!读鶉?guó)年表》上起周元王元年(前476),
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】《商山早行》教學(xué)設(shè)計(jì)【備課時(shí)間】【上課時(shí)間】【課題】《商山早行》【課型】新授課【備課人】
2024-12-05 09:26
【總結(jié)】課題:《夫子自道》主備人:顏景銀時(shí)間:2020、8、11編號(hào):2教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)孔、孟的言行,了解他們的為人與境界,以及他們這種為人與境界,給我們今天的學(xué)習(xí)和生活帶來有益的啟示和幫助。教學(xué)重點(diǎn):疏通字詞、理解課文教學(xué)難點(diǎn):言為心聲,通過學(xué)習(xí)孔、孟的言行,了解他們的為人與境界,以及他們這種為人與境界,給我們今天的學(xué)習(xí)和生活帶來有益的啟示
2024-11-20 00:29
【總結(jié)】《段太尉逸事狀》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)和能力目標(biāo):識(shí)記柳宗元及“狀”文體的有關(guān)常識(shí),掌握重點(diǎn)詞語的意義和特殊用法。2、過程和方法目標(biāo):掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。體會(huì)、學(xué)習(xí)本文寓褒貶于敘事、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)段秀實(shí)的優(yōu)秀品
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:朝陽縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹銳 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者老舍,有感情地朗讀課文;體驗(yàn)和品味濟(jì)南的冬天之美。 2、學(xué)習(xí)本文抓住景物的主要...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】《我的一位國(guó)文老師》教學(xué)重點(diǎn):了解作者梁實(shí)秋,了解作者寫作風(fēng)格,并理解文章教學(xué)要求:普通教室教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:一,665導(dǎo)入新課介紹作者:梁實(shí)秋()現(xiàn)代著名的散文家,學(xué)者,文學(xué)批評(píng)家,翻譯家,原籍浙江杭縣,生于北京.學(xué)名梁治華,字實(shí)秋,一度以秋郎,子佳為筆名.1915年秋考
2024-11-20 00:28
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊雅娟龍繞初中 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情的朗讀課文,感知課文內(nèi)容,體會(huì)濟(jì)南的冬之美。 ,體會(huì)情景交融的妙處。 、擬人等修辭描寫景物的方...
2024-11-09 22:29
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計(jì) ●○教材處理: 《濟(jì)南的冬天》是七年級(jí)上第三單元中的第2篇課文。這個(gè)單元選的是描寫四季景物的散文,向讀者展示了各不相同的四季特征。該單...
【總結(jié)】冬天活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 冬天活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹,探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。 2、通過對(duì)比觀察,了解樹干和樹枝的不同特征。 ...
2024-12-06 06:41
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)生字,理解“響晴、安適、不知不覺、貯蓄”等詞語2、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會(huì)比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用,品味語言的優(yōu)美,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫和情景交融的寫法。3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南暖陽下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛意。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 18:41
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)(課文賞析)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)生字,理解“響晴、安適、不知不覺、貯蓄”等詞語2、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會(huì)比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用,品味語言的優(yōu)美,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫和情景交融的寫法。3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南暖陽下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛意。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-09 11:00