【正文】 is in the eyes of business people，tearing down old architect to make room for realestate development is not a wise idea in many primarily reason is that old buildings，like our native language，forms our cultural identity and keep a unique record the history of a this aspect，old buildings are considered very valuable as one of the symbols of the culture of a instance，the traditional Chinese residence in Beijing，Siheyuan，are once seen as the remains of the Old World，and were destroyed by people shortly after the founding of People39。s Republic of recently did the people and policy makers as well realize that it is an inexcusable and stupid idea to mit such a terrible deed because old buildings，once gone，are not their economic values and aesthetic appeals have just caught the attention of Chinese ，old buildings，if planed and preserved properly，could coexist with modern realestate France，aged buildings bring millions of dollars of revenue for the government and amazed thousands of no one thinks the highrising office buildings and apartment buildings make the old architect a sore of the contrast，the new learn from the old，a fact that makes them more admit that not all old buildings should be treated equally and some of them do need to be torn down for various reasons such as safety and new ，we should not be too blind to see their value only the real and practical factors are being considered，the country will be sorry for its loss in years to we have discussed，old buildings are part of a country39。s history and are valuable in many should plan well and be wise enough to see their the same time，we should also do our best to find solutions to make the old and the new coexist in harmony.第四篇：雅思寫作很多人在準(zhǔn)備雅思考試的初期都會(huì)問(wèn)幾乎相同的問(wèn)題：“需要多大的詞匯量？”“應(yīng)該背哪本詞匯表？”就這些問(wèn)題，北語(yǔ)雅思的看法如下：雅思是個(gè)能力考試（a proficiency test），與人們所熟悉的 achievement test 不同。所謂 achievement test，是指那些對(duì)學(xué)生所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)的考試。如每學(xué)期的期 中、期末考試。一般來(lái)說(shuō)，在這樣的考試前，學(xué)校都會(huì)安排復(fù)習(xí)，老師也許還會(huì)劃定復(fù)習(xí)范圍。這些考試都和教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度等有關(guān)?？荚嚨膬?nèi)容一般不超出大綱規(guī)定的內(nèi)容。以英語(yǔ)為例，大綱規(guī)定了詞匯表，試題中如有超綱詞要注明中文定義。所以，每當(dāng)面臨一個(gè)新的考試時(shí)，考生會(huì)很自然地問(wèn)：看哪幾本書？有沒(méi)有詞匯表？一般來(lái)說(shuō)，proficiency test 與教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、教學(xué)大綱等無(wú)關(guān)，自然也與詞匯表無(wú)關(guān)。市面上有“雅思詞匯”七、八本之多，均為出版社為了賺錢，雇人編寫的，沒(méi)有一本具有所謂“權(quán)威性”。稍好一些的有例句說(shuō)明單詞的用法，差的只給出中文定義。如果想背詞匯，隨便買本“托福詞匯”、“四、六級(jí)詞匯”、甚至某本英漢辭典，效果是一樣的。其實(shí)，詞匯的最好學(xué)習(xí)方法是通過(guò)大量的閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，而這種大量的閱讀正是雅思考試閱讀部分所側(cè)重的。備戰(zhàn)一個(gè) proficiency test 時(shí)，最好的準(zhǔn)備方法就是：考什么，準(zhǔn)備什么。考閱讀，就通過(guò)閱讀準(zhǔn)備，而不是通過(guò)背詞匯表準(zhǔn)備。常有考生問(wèn)：考雅思需要多大的詞匯量？很多人把詞匯量看成是能力的標(biāo)志，這又回到 achievement test 和 achievement test 問(wèn)題上。如果能從知識(shí)和能力的方面劃分考試的話，對(duì)詞匯量的測(cè)試是知識(shí)型的測(cè)試。有些考生可以得很高的知識(shí)分，但能力欠佳，即所謂“高分低能”。換言之，詞匯量不是能力標(biāo)志。從另一個(gè)角度看，詞匯量的統(tǒng)計(jì)也有問(wèn)題。以下這些詞怎么算：act, actor, actress, action, active, activity, react, reactive, reaction, counteract, interact, hyperactive 等等，這到底算幾個(gè)詞。那么該用什么來(lái)判斷一個(gè)人是否達(dá)到了挑戰(zhàn)雅思的水平呢？很簡(jiǎn)單，做一、兩套模擬題就可以了。拿體育作比喻，如果你想知道自己跑一百米需要多少秒，最好的辦法就是去跑。而不是分析自己的心臟情況、血壓、體重等。當(dāng)你知道自己“吃幾碗干飯”，再去做相應(yīng)的準(zhǔn)備，去有針對(duì)性地練爆發(fā)力、步幅、節(jié)奏等。在作聽(tīng)力和閱讀試題時(shí)，三分之一的正確率就是一個(gè)很好的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的脫產(chǎn)培訓(xùn)，在考試中獲得6段是有可能的。如果起始正確率能達(dá)到三分之二，也許不用參加培訓(xùn)，考自己多做幾套模擬試題，就可以獲得很好的成績(jī)。如果正確率在三分之一以下，那就不應(yīng)該上雅思培訓(xùn)班，而應(yīng)該上一個(gè)不和任何考試掛鉤的培訓(xùn)班。這樣的班更好地解決打基礎(chǔ)、提高能力的問(wèn)題，因?yàn)榇蟛糠盅潘寂嘤?xùn)班都花很多達(dá)到時(shí)間琢磨應(yīng)試技巧，而顧及不到能力的提高。如何自測(cè)口語(yǔ)和寫作呢？看一看雅思口語(yǔ)和寫作的題目，你自己離議論這些題目還差多遠(yuǎn)？要想在口語(yǔ)和寫作考試中獲得有意義的分?jǐn)?shù)（6段），應(yīng)該能達(dá)到“侃”的水平。如論述“大城市面臨的交通問(wèn)題的原因、現(xiàn)狀、出路”；“在教育孩子的過(guò)程中?懲罰?的作用”；“很多人感到越來(lái)越忙，沒(méi)有閑暇時(shí)間，原因是什么，應(yīng)該怎么辦？”。這幾個(gè)題目是去出現(xiàn)過(guò)的雅思作文真題（task 2）?？谡Z(yǔ)題的難度也相差無(wú)幾，如“論教育對(duì)一個(gè)民族的重要性”。之二雅思考試與我們所熟悉的許多考試的區(qū)別之一是，雅思沒(méi)有語(yǔ)法和詞匯題。于是有人認(rèn)為不懂語(yǔ)法、不認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞也可以考雅思。考過(guò)之后才感嘆，難！于是趕緊四處打聽(tīng)“有多大的詞匯量才能挑戰(zhàn)雅思”。中國(guó)學(xué)生的習(xí)慣是，所有的考試都可以通過(guò)“準(zhǔn)備”來(lái)通過(guò)的。北語(yǔ)雅思想說(shuō)的是，proficiency tests 是不能“準(zhǔn)備”的，至少是不能以“期末復(fù)習(xí)、考試”那種形式來(lái)準(zhǔn)備，更不能靠達(dá)到“五千”或是“八千”詞匯來(lái)準(zhǔn)備的。北語(yǔ)雅思的所有教師都考過(guò)雅思，有的了兩次、三次，可是誰(shuí)也不知道自己有多大的詞匯量。什么人關(guān)注“自己”的詞匯量呢？英語(yǔ)學(xué)習(xí)還不入門的學(xué)生，英語(yǔ)教學(xué)還是新手的教師。還是那句話，考什么，你就應(yīng)該能夠做什么。比如，留學(xué)類的閱讀的三篇文章都出自原文報(bào)刊，如“New Scientist”，那么考生就應(yīng)該去看和這類雜志在難度、長(zhǎng)度、題材有可比性的文章，通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)詞匯，而不是去背詞匯表。讀懂這樣的文章靠什么？語(yǔ)法、詞匯、背景知識(shí)等等，但這些都是次要的，主要的、乃至最重要的是：靠日積月累達(dá)到的量。讀有難度、長(zhǎng)度的文章比背詞匯表痛苦的多。背詞匯表可以讓人有“feelgood”、“我沒(méi)閑著”的感覺(jué)，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)“量化”來(lái)衡量自己的投入與產(chǎn)出。所以，背詞匯表的人多，腳踏實(shí)地、靠閱讀量來(lái)學(xué)習(xí)的人少。：“環(huán)球說(shuō)得60007000，不過(guò)我現(xiàn)在手里有三本雅思單詞書，發(fā)現(xiàn)他們不僅說(shuō)雅思該有的單詞量不同，就連選錄的單詞也差很遠(yuǎn)，背完新東方再看環(huán)球的，一堆不會(huì)。背完環(huán)球再看楊凡的，一堆不會(huì)”。把那些“詞匯手冊(cè)”之類的東西都扔了吧。去讀、去聽(tīng)?。?！之三淺談雅思詞匯這個(gè)問(wèn)題往往是各位準(zhǔn)備考雅思的朋友們非常關(guān)心的，說(shuō)起來(lái)也很正常。詞匯量本身就是衡量英語(yǔ)水平和考試難度的一個(gè)尺度，尤其在雅思考試形式比較特殊，沒(méi)有考試大綱的情況下，對(duì)詞匯來(lái)年量的需求自然倍受關(guān)注。很多朋友張口就問(wèn)，考雅思要不要背單詞？背什么單詞書？也有很多朋友給我發(fā)郵件來(lái)詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。很久沒(méi)有寫關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的東西了，最近采訪了不少剛考完雅思的同學(xué)們，今天正好借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家討論一下。首先要說(shuō)明一點(diǎn)，本文里面的觀點(diǎn)都是針對(duì)起點(diǎn)為詞匯量在1，5002，000的基礎(chǔ)不是太好的朋友們。換句話說(shuō)，如果你的起點(diǎn)更低，連最基本的1，500詞匯都沒(méi)有的話，那么我個(gè)人認(rèn)為你是必須要背單詞的，沒(méi)有多少商量的余地。那么，具備了1，5002，000的詞匯量，到底要不要背單詞呢？應(yīng)該背什么單詞呢？下面我就結(jié)合雅思考試的特點(diǎn)，分項(xiàng)展開(kāi)說(shuō)明。首先來(lái)看看對(duì)詞匯要求最簡(jiǎn)單的口語(yǔ)。有關(guān)學(xué)好口語(yǔ)需要多少詞匯量的問(wèn)題幾乎已經(jīng)被討論爛了，比較公認(rèn)的結(jié)論應(yīng)該是500800日常詞匯足矣。換句話說(shuō)，如果你具備1，000以上的詞匯，但口語(yǔ)仍然不好，那請(qǐng)一定不要把原因歸結(jié)為詞匯量不夠，也請(qǐng)一定不要把解決辦法定位于背單詞。其實(shí)，除去因?yàn)槿狈毩?xí)造成的表達(dá)不夠流利之外，口語(yǔ)不好的主要問(wèn)題在于對(duì)一些小詞掌握的不夠到位。比如get，take，make這樣的動(dòng)詞，搭配上不同的介詞，幾乎可以表達(dá)所有的日常動(dòng)作。因此，當(dāng)你覺(jué)得你有意思表達(dá)不出來(lái)時(shí)，先不慌查字典找單詞，而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，你是不是可以用已經(jīng)學(xué)過(guò)的很簡(jiǎn)單的單詞和詞組來(lái)表達(dá)這個(gè)意思？所以說(shuō)，為了提高口語(yǔ)，是沒(méi)有必要專門背單詞的，相反，應(yīng)該把所知道的簡(jiǎn)單詞匯學(xué)好，學(xué)精。你知道see是看見(jiàn)，是否知道see off是告別？你知道large是大，又知道at large表示逃亡在外么？再次向口語(yǔ)不好的朋友們推薦《學(xué)好17個(gè)動(dòng)詞走遍天下》，以后千萬(wàn)別動(dòng)不動(dòng)就拿起詞匯書來(lái)背了。接下來(lái)我們看看寫作。雅思考試作文的批改方式比較特殊，是analytical scoring，而不是象TOEFL采取的global scoring。什么叫g(shù)lobal scoring呢？其實(shí)它比較象我們中學(xué)時(shí)的作文評(píng)分方式，就是一眼看上去大概是什么水平，屬于哪個(gè)檔次，就給多少分。那么analytical scoring又是怎么回事呢？我們翻譯過(guò)來(lái)叫做“分項(xiàng)評(píng)分”。雅思作文評(píng)分有三項(xiàng)：內(nèi)容結(jié)構(gòu)，連貫銜接，語(yǔ)言質(zhì)量。每一項(xiàng)分別評(píng)分，要注意，在給每一項(xiàng)評(píng)分時(shí)是不受其他兩項(xiàng)影響的。也就是說(shuō)，哪怕你的文章離題萬(wàn)里，只要文字優(yōu)美，那么語(yǔ)言那一項(xiàng)也是有可能打8分的。三項(xiàng)加起來(lái)除以三，就是一篇作文的最終得分。那么這種分項(xiàng)評(píng)分到底有什么好處呢？顯然是有的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為外語(yǔ)，普遍中國(guó)學(xué)生寫作文時(shí)語(yǔ)言水平有限，因此如果把握好文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在連貫方面處理得好，完全可以將最終分?jǐn)?shù)提上去。而把握文章的結(jié)構(gòu)，做好連貫銜接，顯然與詞匯量的大小絲毫扯不上關(guān)系吧？退一步講，如果要提高寫作的語(yǔ)言質(zhì)量，也幾乎不取決于詞匯量大小。關(guān)于這一點(diǎn)，我在《關(guān)于寫作的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)》中詳細(xì)闡述，這里不再?gòu)U話。說(shuō)起聽(tīng)力，我又要提起我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)概念：聽(tīng)力詞匯量。聽(tīng)力詞匯量區(qū)別于閱讀詞匯量，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是不看拼寫，僅從發(fā)音判斷就能確定認(rèn)識(shí)的單詞，才屬于你的聽(tīng)力詞匯量。對(duì)于聽(tīng)力水平普遍不高的中國(guó)考生，可能聽(tīng)力詞匯量還不到閱讀詞匯量的一半。而雅思聽(tīng)力考試顯然要求的是更多的聽(tīng)力詞匯量，而不是閱讀詞匯。從這一點(diǎn)出發(fā)，整天抱著詞匯書死背，往紙上反復(fù)抄寫，對(duì)提高聽(tīng)力詞匯量有百害而無(wú)一益。其次，雅思聽(tīng)力作為考察英語(yǔ)國(guó)家生存能力的測(cè)試，對(duì)日常用語(yǔ)考得非常頻繁。雅思聽(tīng)力的特色題目就是填空，簡(jiǎn)答這樣需要?jiǎng)邮痔顚憜卧~的題目。而需要填寫的單詞往往是日常用詞。比如有一次考過(guò)jackfruit（菠蘿蜜），還考過(guò)pomelo（釉子），這樣的詞生活中很常用，可是好象哪本單詞書中都不會(huì)收錄吧？那么，整日抱著單詞書背，意義究竟何在？最后我們來(lái)討論存在爭(zhēng)議最大的閱讀問(wèn)題。雅思考試的閱讀文章往往是從報(bào)刊雜志上摘下來(lái)的，這樣就造成大量的專有名詞，以及一些不常用的詞匯。這樣造成了考生在考試時(shí)遇到大量不認(rèn)識(shí)的單詞，因此帶來(lái)的結(jié)果就是，很多人馬上將自己無(wú)法答對(duì)題的原因歸結(jié)為不認(rèn)識(shí)單詞，將解決辦法歸納為背單詞。于是背了劉毅的5000和10000，三個(gè)月后滿懷信心走入考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞比上次還多！很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也很不負(fù)責(zé)地拿有些考生的成績(jī)來(lái)做虛假宣傳，說(shuō)某某詞匯量多少，于是閱讀多少分耳耳，好象他的成績(jī)就歸功于他詞匯量一樣。那么，問(wèn)題究竟出在什么地方？要了解這一點(diǎn)，首先有必要了解一下雅思閱讀的出題原則和思路。雅思閱讀是考察從文章中獲得有效信息的能力，因此充滿生詞是必然的，問(wèn)題在于你能否從中讀出對(duì)你有用的信息。我可以完全負(fù)責(zé)任的說(shuō)，雅思閱讀從來(lái)不出從上下文推斷詞義的題目，換句話說(shuō)，雅思閱讀中根本就沒(méi)有考察詞匯量的題！！象summary，short anwser question這樣的題目，只需要你從原文中尋找特定的信息，哪怕它是個(gè)