【正文】 用課余時(shí)間來(lái)為和田地區(qū)一中做一些實(shí)事。幫助我身邊的教師提高多媒體應(yīng)用能力入手，幫助民族教師提高多媒體課件的制作的水平。手把手的教同事們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)資源把課件做好，同時(shí)把我在內(nèi)地多年收集整理制作的課件統(tǒng)統(tǒng)拷給同事們作參考，教他們?nèi)绾问褂冒嗉?jí)里的多媒體設(shè)備。利用我在家鄉(xiāng)學(xué)校中工作所積累的工作經(jīng)驗(yàn)幫助和田地區(qū)一中擬定了校園文化建設(shè)的方案，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度評(píng)價(jià)，正在付諸實(shí)施。我相信在不久的將來(lái)和田地區(qū)一中會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)上我也作出不懈的努力，經(jīng)常利用禮拜天進(jìn)行家訪，深入了解民族生活也給予民族同學(xué)很多的關(guān)心，用一種團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)校里的每一位民族同學(xué)，對(duì)家庭比較困難的學(xué)生進(jìn)行援助。從思想上堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，筑起反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，促進(jìn)各族群眾相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互諒解，始終做到同呼吸、共命運(yùn)、心連心。認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。只有和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新校園。針對(duì)和田寒冷、干燥的氣候；硬度極高的高山雪水，這對(duì)于一直在內(nèi)地長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。剛到新疆的時(shí)候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開、流淚不止的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；水土不服嚴(yán)重的腹瀉弄得我焦頭爛額，痛苦難言。更有深夜2點(diǎn)無(wú)法入眠，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)為我孝敬老母而辛勤勞作的妻子，還想起領(lǐng)導(dǎo)和同事的期待，他們的支持成為我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我知道，我所做出的每一點(diǎn)成績(jī)，無(wú)不包含著他們的淚水和汗水，正如歌中唱到的：軍功章里，有我的一半，也有你的一半。正是因?yàn)橛H人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才讓我能夠安心在祖國(guó)的邊疆上努力工作?！斑x擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻(xiàn)?！边@是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長(zhǎng)的話。在新疆在和田，它成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我克服重重困難，圓滿完成祖國(guó)交給我的任務(wù)。“援疆支教，無(wú)怨無(wú)悔?！庇懈冻鼍蜁?huì)有收獲，我做的這些工作雖然都是些小事，但卻得到了受援學(xué)校的高度認(rèn)可，同時(shí)也得到家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)，給了我很大鼓舞。但是，我深深地知道，我所做的這一切，對(duì)于艱難的邊疆教育，無(wú)疑是杯水車薪。我想，眾人拾柴火焰高，只有大家都來(lái)關(guān)心邊疆教育，都以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)東西部的進(jìn)一步溝通和發(fā)展做出一份努力，西部教育的輝煌明天就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近！第二篇：援疆支教教師事跡材料位卑未敢忘憂國(guó)訪援疆支教教師趙慧卿乍聽趙慧卿這個(gè)名字，你會(huì)認(rèn)為名字的主人是一位聘婷裊裊的南國(guó)女郎，而實(shí)際上他是一個(gè)具有鮮明個(gè)性的齊魯漢子、剛剛凱旋的山東省第三批援疆支教教師濟(jì)南支隊(duì)黨小組長(zhǎng)、副支隊(duì)長(zhǎng)、“山東省援疆支教先進(jìn)工作者”。在一次朋友聚會(huì)時(shí)，我遇到了他。當(dāng)我問(wèn)到他援疆支教一年的最大感受的時(shí)候，他沒有言及離鄉(xiāng)之苦、水土不服之痛，而是幽幽說(shuō)道，那里太缺好老師了！短短一句話，不由使我肅然起敬，這就是人民教師的情懷！響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，支援西部大開發(fā)，援疆支教載譽(yù)歸來(lái)，非但沒有絲毫勞苦功高的驕矜與自滿，流露出的卻是憂國(guó)憂民之嘆，對(duì)那片熱土的一往情深。于是，我與之相知恨晚，非常急切地拜訪了他。他向我做了下面的講述。我于1970年8月生于濟(jì)南歷城黃河?xùn)|岸一農(nóng)民家庭。1993年9月，我在從事建筑工人工作4年后，考入濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)系（專科），1995年7月在歷城四中（今濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）參加工作，一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任。18年來(lái)，我以4年建筑工人的經(jīng)歷作為精神財(cái)富，滿懷一顆感恩之心對(duì)待生活、對(duì)待工作，由于教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，連年被評(píng)為學(xué)校、歷城區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人，濟(jì)南市“走青春路，做育花人”先進(jìn)個(gè)人，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。經(jīng)過(guò)艱苦自學(xué)，取得本科學(xué)歷。2012年8月，我響應(yīng)黨中央西部大開發(fā)教育對(duì)口支援的號(hào)召，肩負(fù)9600多萬(wàn)山東人民的重托，來(lái)到祖國(guó)西部邊陲新疆喀什，在疏勒縣第一中學(xué)開始了為期一年的支教生涯。這是一所民族學(xué)校，全校72個(gè)教學(xué)班，近4000師生，除了學(xué)校黨支部書記和我們3名援疆教師之外，其余全是維族同胞。入校伊始，我被疏勒縣教育局任命為教研室主任助理，兼任高一雙語(yǔ)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。盡管臨行前做好了吃苦的準(zhǔn)備，但是現(xiàn)實(shí)中各方面的不適應(yīng)卻是始料不及的。首先是不習(xí)慣那里干旱的氣候，鼻子出血，眼睛干澀，嘴唇干裂，水土不服鬧肚子，再就是不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍?。尤其一屋子高鼻梁、大眼睛的維吾爾族學(xué)生，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)松懈，語(yǔ)言難以溝通，使我手足無(wú)措。一時(shí)之間，那巍峨雪山，茫茫戈壁，藍(lán)藍(lán)的天空，飄逸的白云……一應(yīng)西域美景在我眼里統(tǒng)統(tǒng)失去了顏色。為圓滿完成支教任務(wù)，我虛心向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師們求教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。積極與學(xué)生交流、談心，講內(nèi)地的故事，講外面的世界，使他們樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等做了嚴(yán)格的規(guī)定，逐漸改變著他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，同時(shí)，注意在講課時(shí)放慢節(jié)奏，放緩語(yǔ)速，盡量適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生?！皬淖詈笠幻テ?，不讓一個(gè)人掉隊(duì)”，這是我們歷城四中的做派。通過(guò)不懈努力，學(xué)生們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)基本做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，專心聽課，用心思考，回答問(wèn)題的條理和思路基本清楚，逐步形成了良好的課堂行為習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。[L]由此，我嘗到了成功的喜悅。我在反復(fù)研究教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)方法的同時(shí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，引進(jìn)歷城四中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過(guò)立體式、快節(jié)奏、大容量的教學(xué)方式，達(dá)到思維量、信息量、訓(xùn)練量的課堂極值，做到教、學(xué)、考的結(jié)合。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，研究、安排好典型的、適合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的實(shí)例、練習(xí)、習(xí)題，并反復(fù)推敲，改進(jìn)教法，勇于實(shí)踐，保質(zhì)保量完成課堂教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的同時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把教師無(wú)私的愛灑向每一個(gè)學(xué)生。[/L]我的教學(xué)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛認(rèn)可。2012年10月，在新疆疏勒縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng)；2012年11月，獲疏勒一中優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；2013年4月，獲疏勒縣教學(xué)能手稱號(hào)；2013年5月，獲疏勒一中“春藍(lán)杯”教學(xué)能手大賽一等獎(jiǎng)。作為教研室主任助理，我積極主動(dòng)協(xié)助主任開展教學(xué)研究工作。先后編寫了《說(shuō)課》、《集體備課》、《導(dǎo)學(xué)案制作》、《怎樣上好一堂課》、《對(duì)青年教師的培養(yǎng)》、《高考沖刺階段的應(yīng)對(duì)策略》等校本教材，并給高三學(xué)生編寫了《尖子生輔導(dǎo)材料》等學(xué)習(xí)材料，制作了一大批教學(xué)課件。除負(fù)責(zé)培養(yǎng)艾哈買提江和阿卜杜艾尼