【正文】 而上。相信實(shí)現(xiàn)第十八名的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！第三篇：畢業(yè)班提高教學(xué)質(zhì)量措施2014—2015學(xué)下學(xué)期 屯劉小學(xué)畢業(yè)班提高教學(xué)質(zhì)量措施為了更好地抓好小學(xué)畢業(yè)班工作，帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)小學(xué)學(xué)段教育質(zhì)量的提高。在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校管理工作中的頭等大事。我校將努力做好以下工作：強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理，成立由校長(zhǎng)、畢業(yè)班三名任課教師組成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張?zhí)锟浦髯チ昙?jí)畢業(yè)班。針對(duì)畢業(yè)班教育、教學(xué)的現(xiàn)狀，定期召開(kāi)每月一次工作會(huì)議，及時(shí)匯總好的經(jīng)驗(yàn)與做法，分析歸納存在的困難與問(wèn)題，研究、部署畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。制定工作獎(jiǎng)勵(lì)措施時(shí)，在經(jīng)費(fèi)緊張情況下拿出1500元，對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科教師分別進(jìn)行500元獎(jiǎng)勵(lì)。各科每提升一個(gè)臺(tái)階獎(jiǎng)勵(lì)100元。鼓勵(lì)畢業(yè)班任課教師，積極參加大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、同科先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用到我校的教育教學(xué)工作之中。本，我校讓年輕有上進(jìn)心的盧雪絨老師任畢業(yè)班班主任兼任數(shù)學(xué)教師，責(zé)任心強(qiáng)有經(jīng)驗(yàn)的唐夢(mèng)婕任語(yǔ)文教師，多次獲英語(yǔ)教學(xué)能手的秦菊粉任英語(yǔ)教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)畢業(yè)班教師、學(xué)生中存在的為題及時(shí)解決，對(duì)班級(jí)管理、教育教學(xué)好的建議或意見(jiàn)及時(shí)采納，及時(shí)解決。根據(jù)畢業(yè)班教師的需求，學(xué)校及時(shí)購(gòu)買教師教育教學(xué)相關(guān)的輔助資料，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。加大關(guān)心畢業(yè)班教師工作、生活等的力度，減輕壓力，全身心的投入到教育教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，社會(huì)、家庭、學(xué)校緊密合作，充分挖掘資源。切合我校的實(shí)際，加強(qiáng)家訪工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，積極和家長(zhǎng)協(xié)作解決。共同教育，著力解決教學(xué)中存在的難題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求各任課教師了解每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期家訪不少于三次，讓每個(gè)家庭對(duì)子女的在校表現(xiàn)都有全面清晰的認(rèn)知，更好的和學(xué)校配合，共同教育好學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持六年級(jí)各科聽(tīng)課工作，及時(shí)評(píng)課，查漏補(bǔ)缺，提出好的建議，提高課堂效率。積極鼓勵(lì)教師利用多媒體搞好課堂研究，課程改革，根據(jù)我校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，提高自身教育教學(xué)能力。要求教師結(jié)合月考對(duì)每月階段教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，寫(xiě)出質(zhì)量分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提出改進(jìn)辦法。1優(yōu)化總復(fù)習(xí)過(guò)程，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，把握總復(fù)習(xí)方向，明確目標(biāo)，使復(fù)習(xí)課有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次、有措施、有總結(jié)、有提高。使復(fù)習(xí)目標(biāo)分層次、分階段得到落實(shí)，提高總復(fù)習(xí)的效益。1輔導(dǎo)學(xué)生要因人而異，特別要注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真細(xì)致地對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面予以關(guān)心，對(duì)他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好輔導(dǎo)工作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣。1認(rèn)真分析自己班的實(shí)際情況，認(rèn)真了解學(xué)生的實(shí)際情況，選擇制訂好管理的措施，才能使自己的班級(jí)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能創(chuàng)造佳績(jī)，才無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于家長(zhǎng)、無(wú)愧于學(xué)校、無(wú)愧于社會(huì)。為提高我校畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校和畢業(yè)班各任課教師協(xié)商交流，特制定我校提高質(zhì)量的措施。屯劉小學(xué)2015年3月20日2014—2015學(xué)下學(xué)期 屯劉小學(xué)畢業(yè)班提高教學(xué)質(zhì)量措施屯劉小學(xué) 2015年3月20日第四篇：畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高措施提高教學(xué)質(zhì)量的措施二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對(duì)本校教師課堂教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題現(xiàn)具體安排如下：第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì)，必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽(tīng)，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。