平果小學畢業(yè)班教學質量獎勵制度-文庫吧
2025-10-26 18:26 本頁面
【正文】 ： 發(fā)布時間：20081120 瀏覽：61紅旗西路小學加強領導、采取措施 努力提高小學畢業(yè)班教學質量通過各班任課教師對自己的所教學科的期中檢測試卷和學生所掌握知識情況的認真分析，結合我校實際我們對畢業(yè)班后期教育教學工作提出如下措施：一、分別召開畢業(yè)班教師會、學生會和家長會，分析學生現(xiàn)狀，交流教學方法，制定輔導方案，端正學生學習態(tài)度，改進學習方法。二、建立家校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。三、實行教學管理人員掛包制，做到定班級、定科目、定人頭的“三定”掛包。四、實行畢業(yè)班分科集體備課制，對前期的教學進行總結、反思，擬定教學整改方案。五、針對不同類型學生進行幫扶，區(qū)別對待。六、及時對學生進行思想品德和安全教育，確保畢業(yè)班的學生養(yǎng)成良好的生活和品質。具體要求:(一)、畢業(yè)班教師要樹立責任意識和質量意識，增強緊迫感和危機感。要求工作要“實”，講解要“細”，復習面要“全”，方法要“靈”，練習要“精”；(二)、要求全體畢業(yè)班教師做到“三統(tǒng)一”（即：把個人思想統(tǒng)一到學校抓畢業(yè)班工作的大局上來；把教學內容、教學進度統(tǒng)一到教研室和教導處的要求上來；根據(jù)學生學情確定好學生的復習目標，做到有的放矢；努力作好日清、周檢、月測。把工作干勁、工作熱情統(tǒng)一到實際行動中來。發(fā)揮每位教師的吃苦耐勞精神，集中精力搞好畢業(yè)班的教學工作。）(三)、加強家、校聯(lián)系，要求班主任平均每天電話聯(lián)系一名學生家長，科任教師每周聯(lián)系一名學生家長來強化對學生的管理。(四)、教學工作重點放在抓兩頭（即：優(yōu)生和學習有困難的學生身上）帶中向上（即：學習一般的學生）積極培優(yōu)轉差,力爭畢業(yè)時個個合格。在分析學生實際的基礎上，對學生實行分層教學。對學有余力的學生通過興趣課等途徑讓他們“吃得飽”，從而能在原有的基礎上得到更高層次的發(fā)展：對學習困難學生則通過教師 “一對一”的結對輔導和任課教師的重點關心等途徑讓他們“吃得了”，從思想上和方法上給與關心和幫助，讓他們也在原有基礎上得到長足的進步。同時利用好班級學生資源，發(fā)揮好優(yōu)生的能動作用；做好“保優(yōu)、鞏中、輔差”工作；(五)、加強作業(yè)的選擇和設計，重視作業(yè)的批改與訂正。作業(yè)布置要根據(jù)教學實際進行精選、根據(jù)學生實際進行分層。作業(yè)的批改要努力做到面批。通過作業(yè)的面批工作和教師的個別輔導，努力使作業(yè)質量和有效性得到提高。(六)、為了使知識點得到有效的落實，每天利用下午放學后的一段時間對學生進行40—50分鐘時間的輔導，促進轉差，強化優(yōu)生，使畢業(yè)班整體教學成績逐步上升。(七)、適時結合具體情況對學生進行思想品德和安全教育，要求各科教師要把思想品德和安全教育滲透到課堂教學中去。如東縣小學教學10條措施(征求意見稿)以科學的思想指導教學以“面向全體、因材施教，夯實基礎、凸顯能力”為教學指導思想?！懊嫦蛉w”，就是要對每一個學生負責，對每一個學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展負責，就是在教學中平等對待每一名學生，不放棄任何學習基礎、身心發(fā)育相對滯后的學生，提高教學的合格率。“因材施教”，針對學生身心發(fā)展的規(guī)律和個體差異，用不同的方法進行教育。“夯實基礎”，不僅重視基礎知識的教學、基本技能的培養(yǎng)，同時重視學生基本態(tài)度、基本習慣、基本方法、基本思想的形成?！巴癸@能力”，要求我們教學中必須堅定不移地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學生能力的提高來贏得課改背景下教學的高質量。嚴格執(zhí)行課程計劃依法辦學，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好各門規(guī)定課程。均衡配置教育資源，保證音樂、體育、美術、科學、信息技術、品德、綜合實踐等課程的正常開設，對專業(yè)教師一定要安排相應的專業(yè)課，并充分發(fā)揮其骨干帶頭作用。對課程計劃所規(guī)定開設的各門課程，必須正常組織教研活動，進行考查考核，成績列入期末學生素質報告書。各校不得隨意延長
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