【正文】 效的原則，圍繞主題“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”，通過“找一找”、“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”、“唱一唱”等形式，采用尋訪、體驗(yàn)、感悟等教育途徑，激發(fā)少先隊(duì)員的夢(mèng)想。（二）10月10日，各中隊(duì)教室講臺(tái)左邊放置中隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)全天佩戴紅領(lǐng)巾，營(yíng)造濃烈的節(jié)日氛圍。（三）請(qǐng)一至六年級(jí)各班主任對(duì)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》進(jìn)行演唱指導(dǎo)，要求三至六年級(jí)學(xué)生能夠背唱。（《隊(duì)歌》已上傳群共享）（四）認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，積極行動(dòng)，各中隊(duì)認(rèn)真籌劃活動(dòng)過程，保證每一個(gè)少先隊(duì)員都參與到活動(dòng)之中得到熏陶、受到教育。開縣漢豐第七中心小學(xué)2013年9月27日第三篇：建隊(duì)節(jié)活動(dòng)方案建隊(duì)節(jié)活動(dòng)方案參加對(duì)象：1年級(jí)新生，2—6年級(jí)全體少先隊(duì)員，全體輔導(dǎo)員、其他科任教師 活動(dòng)時(shí)間：10月12日上午8：30（星期一）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾若干，2面中隊(duì)旗，大隊(duì)旗一面，升旗手，慶祝大會(huì)標(biāo)語，入隊(duì)誓詞，場(chǎng)地安排，值勤人員?；顒?dòng)過程：一、隊(duì)歌聲中入場(chǎng)二、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律三、大會(huì)開始，主持人上場(chǎng)。（女）有一首歌，在大地上傳播，（男）有一首歌，在陽光里穿梭，（女）有一首歌，在心里頭銘刻，（合）這首歌叫做沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)（男）伴隨著共和國(guó)前進(jìn)的步伐，中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過了60年的光輝歷程（女）從勞動(dòng)童子團(tuán)到共產(chǎn)兒童團(tuán)（男）從抗日兒童團(tuán)到地下少先隊(duì)（女）直到今天的中國(guó)少年先鋒隊(duì)（男）少先隊(duì)的光輝歷史昭示我們（女）少先隊(duì)是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃，是鍛煉的舞臺(tái)，前行的航燈。（男）少先隊(duì)，（合）我們?yōu)槟阕院馈＃校┥傧汝?duì)，（合）我們?yōu)槟泸湴粒校┥傧汝?duì)，（合）我們?yōu)槟愀璩校┙裉?，是中?guó)少年先鋒隊(duì)60周歲生日，（女）我們集結(jié)在火紅的隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：（合）時(shí)刻準(zhǔn)備著，振興中華，星星火炬，代代相傳。（女）慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年活動(dòng)現(xiàn)在開始，活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。四、活動(dòng)第一項(xiàng)：舉行入隊(duì)儀式。全體起立，出旗、奏樂、敬禮。全體齊唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。全體坐下。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)致辭，大家歡迎！請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師宣布新隊(duì)員名單。下面將授予隊(duì)員標(biāo)志，請(qǐng)六年級(jí)的大哥哥大姐姐為一年級(jí)新隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾。（老隊(duì)員向新隊(duì)員敬隊(duì)禮/為新隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾/老隊(duì)員向新隊(duì)員再敬隊(duì)禮/新隊(duì)員向老隊(duì)員換禮）在長(zhǎng)輩的期望中，我們帶上紅領(lǐng)巾，在鮮艷的隊(duì)旗下，我們將莊嚴(yán)宣誓，下面新隊(duì)員宣誓： 宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓，我決心遵守隊(duì)章，在中國(guó)共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，做個(gè)好隊(duì)員。好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義和祖國(guó)的偉大事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！宣誓人：請(qǐng)老師宣布成立新少先隊(duì)中隊(duì)組織。老師：我宣布成立一（1）一（2）中隊(duì)。全體起立 呼號(hào)退旗 奏樂 敬禮1禮畢1結(jié)束主題班會(huì)是學(xué)校進(jìn)行思想品德教育的重要陣地和載體。一堂優(yōu)質(zhì)的主題班會(huì)有如下作用：第一，它有助于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)自我、正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。在主題班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生以飽滿的主體意識(shí)參與，進(jìn)行積極的主動(dòng)的探究，從鮮活的體驗(yàn)中獲得對(duì)世界、人生、自我的認(rèn)識(shí)。第二，主題班會(huì)中往往需要全體同學(xué)的積極參與，在這樣的情境中必然存在著學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)，這將有助于他們?cè)陴B(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)，也激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而極大地激活學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。第三，主題班會(huì)有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。因?yàn)?，在主題班會(huì)中常常會(huì)創(chuàng)設(shè)具體的情境。第四，主題班會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。如前所述，主題班會(huì)可使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，所以他們能夠正確認(rèn)識(shí)自我，于是便使學(xué)生有了培養(yǎng)意志品質(zhì)的內(nèi)在需求和動(dòng)機(jī)、理想；教師在主題班會(huì)中科學(xué)的指導(dǎo)也有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；在主題班會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功與挫折，從而增強(qiáng)意志品質(zhì)的堅(jiān)韌性。二、在主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意六個(gè)“性”思想性。就是每一次主題班會(huì)要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，要圍繞著為社會(huì)培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。針對(duì)性。是指主題班會(huì)要切合班級(jí)和學(xué)生的思想實(shí)際，實(shí)事求是，要做到有的放矢。不能太大，也不能太泛，什么都包攬。全員性。則是指師生全員參加，不要在班里有被遺忘的角落，讓每個(gè)人既是觀眾又是演員。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。知識(shí)性。是指主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中應(yīng)滲透豐富的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生思想品德的修養(yǎng)是以人類的豐富知識(shí)為載體的。文道統(tǒng)一、文道相長(zhǎng)在主題班會(huì)中應(yīng)有生動(dòng)的體現(xiàn)，讓學(xué)生在歡樂輕松的氣氛中受到感染和教育。趣味性。增強(qiáng)主題班會(huì)的趣味性，有利于學(xué)生個(gè)性的合理發(fā)展。要使每個(gè)同學(xué)都能充分顯露各自的才華。藝術(shù)性。是指主題班會(huì)要充分運(yùn)用多種藝術(shù)形式來突出主題、渲染氣氛、陶冶情操、增強(qiáng)感染力，以求得到最佳教育效果?？傊?，只有重視它，才能把主題班會(huì)這一重要的教育形式搞得更好，更加完善、更有實(shí)效。三、主題班會(huì)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)講究創(chuàng)新，講究豐富多彩，一般來說，應(yīng)注意如下幾個(gè)方面：活動(dòng)開頭的設(shè)計(jì)萬事開頭難，又言：“良好的開端就是成功的一半”。主題班會(huì)也不例外，活動(dòng)開頭的設(shè)計(jì)有下面幾種形式：第一是主持人直接導(dǎo)入式，第二是錄像引導(dǎo)式，第三是表演式，第四是謎語游戲式。無論是哪一種形式，開頭都應(yīng)該注意不要太復(fù)雜，輕巧靈活，新鮮提神?；顒?dòng)高潮的設(shè)計(jì) 任何一次活動(dòng)，包括文藝演出，總有潮漲潮落，主題班會(huì)可以根據(jù)場(chǎng)境的需要，或者根據(jù)內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)成兩到三次活動(dòng)的高潮，這樣既能掀起學(xué)生的活動(dòng)熱情，又能在高潮活動(dòng)中受到最佳的教育效果。熱情高，感受深，效果好?；顒?dòng)的高潮通常以一個(gè)故事，或是一次表演來循循善誘，逐步深入?；顒?dòng)結(jié)尾的設(shè)計(jì)組織一次主題班會(huì)，切忌虎頭蛇尾，草草收兵，那樣就會(huì)形成一種遺憾。活動(dòng)的結(jié)尾應(yīng)收得耐人尋味，留有意境，雖然活動(dòng)結(jié)束了，但活動(dòng)的余音仍繞梁三日。四、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、實(shí)施中必須關(guān)注的三個(gè)核心問題：（一）邊界和同識(shí)性的問題。因?yàn)橹黝}班會(huì)不同于一般的班會(huì)、不同于固定班會(huì)和臨時(shí)班會(huì)，主題班會(huì)的功能是有邊界的，我們不可能把所有的班級(jí)管理工作都分解成一個(gè)一個(gè)的主題，在時(shí)間上也無法做到。所以，我們一定要把握好主題班會(huì)的同適性和邊界問題。必須認(rèn)識(shí)到，主題班會(huì)是必不可少的，但它不能取代其他教育形式。（二）表演成份和真實(shí)性的問題：在主題班會(huì)準(zhǔn)備過程中，很多老師為了讓主題班會(huì)更加成功，在彩排方面花費(fèi)了很多時(shí)間，這樣做極大損害了主題班會(huì)的真實(shí)性。本來是一種很嚴(yán)肅、很感人的主題，一遍一遍的表演，會(huì)使大家對(duì)它產(chǎn)生另外一種情感體驗(yàn)，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸的情緒。因此，在主題班會(huì)實(shí)施過程中，教師要盡量淡化表演色彩，堅(jiān)持開原生態(tài)、生成性的班會(huì)。（三）承載力和系列化的問題：很多班主任老師在主題班會(huì)中經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是內(nèi)容過