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數(shù)學組教學常規(guī)檢查小結-文庫吧

2024-10-24 23:40 本頁面


【正文】 !第二篇:數(shù)學組教學常規(guī)檢查小結高三數(shù)學組教學檢查小結教學常規(guī)檢查是學校教學工作的基本要求,落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規(guī)才能有成效的促進教學工作。本次教學常規(guī)檢查按學校要求,內容有:上課、備課、聽課、資料、作業(yè)批改、改錯本、考試、微型卷、備考本?,F(xiàn)將檢查情況總結如下:一、上課1.全組教師嚴格按照教學計劃和教學進度安排執(zhí)行。2.教師主動聽課、評課的積極性有所提高,能及時的從聽課活動中反思自己努力的方向,取長補短,讓教學更切合實際,讓學生能真正參與到教學中。二、備課 1.備課本(1)每位教師都有詳細認真的備課,備課能統(tǒng)觀全冊,抓住考試重點,結合本班學情對復習內容進行合理的調整,使課堂容量適中。對超出學生能力的知識點降低要求。(2)教學環(huán)節(jié)齊全,教學過程詳實,對例題有詳細的分析,解答過程規(guī)范完整,對同種題型進行細致的歸納,使學生能舉一反三,逐類旁通。2.備資料每位教師能以課本為根本,通過資料來培養(yǎng)學生的各項能力。對資料中的知識點先進行整合,讓學生了解知識結構,復習有方向。典型例題精選精練,重點練方法,練思維。并通過小結讓學生讓由表及里,弄清本質,真正做到舉一反三。培養(yǎng)了他們分析問題,解決問題的能力。三、作業(yè)高三第一輪復習落實是關鍵。在復習的過程中全組教師堅持一節(jié)一練,重點內容反復訓練,并及時批復。通過作業(yè)反饋的情況做好查漏補缺。由于學生層次不一,大部分教師作業(yè)的設置采用分層形式。重點班以中檔題為主,兼顧拔高題。普通班強調基礎。讓全體學生都積極參與到教學活動中。四、考試(1)針對學生的實際情況,學科組在復習中改變考試模式,用微型卷進行限時訓練,提高效率。全組從編制到使用都進行了嚴格要求,每次的編制具體到人。每周的內容要求有變化,提前組織,認真審題,統(tǒng)一使用,一周一練。并做好考試分析。(2)學科考試以單元測試和滾動卷為主,利用月考認真組織,對復習的整體情況進行了解。組織模式為:全組討論考試內容,提前制卷,認真審題,統(tǒng)一考試,流水閱卷,集中分析。提高復習的針對性和實效性。(3)學習就是不斷糾錯的過程,錯題本的作用尤其重要。在檢查中全組教師都布置了改錯任務。重點班的改錯本內容詳細:有錯誤分析,注意事項,正確解答等步驟。教師定時檢查并點評。(4)備考本完成情況總體很好,每位教師都根據本班考試,對每位學生的得分情況進行了統(tǒng)計,并進行分析:個體分析、總體分析、題型分析、各題得分分析。五、存在的問題,養(yǎng)成良好書寫習慣應從平時開始。部分學生作業(yè)封面不整潔。從所有作業(yè)批語看,鼓勵
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