好習(xí)慣成就大未來(lái)班隊(duì)會(huì)5篇-文庫(kù)吧
2025-10-10 22:14 本頁(yè)面
【正文】 好習(xí)慣。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。（快板同時(shí)響起，6名同學(xué)同時(shí)站起）：小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 保定市高新區(qū)小學(xué)寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)采信息；曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。第三樂(lè)章：好習(xí)慣大家說(shuō)（男）：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？（女：）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到： 生1：熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立； 生2：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。生3：每天放學(xué)后回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)先檢查，這是一種好習(xí)慣。生4：在每節(jié)課前都做好準(zhǔn)備，收拾學(xué)具有順序，這也是一種好習(xí)慣。生5：寫(xiě)完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些家務(wù)，這也種是一好習(xí)慣。生6：有業(yè)余時(shí)間看看課外書(shū)，堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這也是一種好習(xí)慣。生7：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習(xí)慣。生8：學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)； 生9：保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)； 生10：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；生11：環(huán)保衛(wèi)生，教室衛(wèi)生人人管，干干凈凈迎接每一天。生12：清晨到校先念書(shū)，課間休息講文明 生13：課堂紀(jì)律要遵守，積極發(fā)言先舉手，（女）：在我們班，有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班學(xué)習(xí)上的佼佼者，得到了老師同學(xué)的賞識(shí)。（男）榜樣的力量是無(wú)窮的。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學(xué)習(xí)。（女）好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要糾正，只有敢于正視問(wèn)題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步。有一個(gè)叫“秋秋”的小朋友，他就是把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)化為好行為的。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《白墻上的黑手印》。附后（四個(gè)同學(xué)共同完成詩(shī)歌朗誦）保定市高新區(qū)小學(xué)（男）：“秋秋”真是好樣的，他的做法值得我們學(xué)習(xí)。真正的教育是自我教育，我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)。（女：）習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。第四章 好習(xí)慣大家護(hù)（男）：好習(xí)慣靠自己，更靠我們大家維護(hù)。再此我們宣誓承諾，請(qǐng)全體起立 我們的承諾：只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。（女）：宣誓完畢，同學(xué)們請(qǐng)坐（男：）最后我提議：請(qǐng)同學(xué)們共同拍起手來(lái)，齊唱《我們從小講文明》，在歡樂(lè)、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題中隊(duì)活動(dòng)吧。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)。（鼓掌）（輔導(dǎo)員講話(huà)）：同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們成功！第五章結(jié)束一、呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）二、退旗。三、主持人：三（3）中隊(duì)《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！白墻上的黑手印兒 保定市高新區(qū)小學(xué) 生1：馬路上跑來(lái)小秋秋，邊走邊跳邊拍球，球兒碰著果皮箱，咕嚕?！獫L進(jìn)污水溝。生2：秋秋好不容易把球撿起，污水卻沾滿(mǎn)了雙手，他望著白墻想了個(gè)辦法，“啪！啪！”兩巴掌，手印兒壁留。生3：說(shuō)來(lái)也真奇怪，這手印兒老愛(ài)纏住小秋秋，不知要找他做朋友，還是和他做對(duì)頭？生4：秋秋上學(xué)打這兒經(jīng)過(guò)，手印兒向他招招手：“喂！快來(lái)呀，我的好朋友??”秋秋回家排隊(duì)走，手印兒朝他搖搖手：“哼！別裝蒜，羞！羞！羞！” 生1：秋秋打定主意，繞開(kāi)手印兒，馬路那邊走。哪知，手印兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝他指——“是你，是你！別溜，別溜！” 生1：夜晚，秋秋睡在床上，拳打腳踢，又喊又吼，媽媽把他搖醒，他說(shuō)：“黑手印兒搶我的球??”生2：是呀，好孩子干了不光彩的事，心上總像壓著塊大石頭。秋秋決心用自己的行動(dòng)，把這塊心上的石頭搬走。生3：這天，大家看見(jiàn)墻下有個(gè)孩子，踮起腳，昂著頭。用小刀輕輕把那黑印兒摳，一臉盆石灰水放在身后。生4：過(guò)路的一位阿姨說(shuō)： “看！多么可愛(ài)的小朋友?！?這時(shí)，秋秋的臉紅了，你說(shuō)他是高興，還是害羞？中外實(shí)小 2011912第二篇：好習(xí)慣成就大未來(lái)《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2012年5月 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育
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