【正文】 長(zhǎng)與上級(jí)經(jīng)常的溝通，取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持。特別是有新的思路和違反常規(guī)的做法時(shí)，更需要和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，方可實(shí)施，否則可能會(huì)使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不理解，使好的想法和做法得不到實(shí)施，同時(shí)也挫傷自己的積極性。我還想在此說(shuō)明一下，和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常溝通是為了工作的需要，不是依附和高攀搞不正當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系，如果是這樣，其他同志肯定對(duì)你瞧不起?！吨杏埂酚幸欢卧?huà)，我認(rèn)為很有道理，即：“在上位，不凌下；在下位，不援上”?！安辉稀笔钦f(shuō)不鉆營(yíng)攀附。工作要有前瞻性和超前性。目前我們有些班長(zhǎng)缺乏前瞻性和超前性，只是被動(dòng)的應(yīng)付日常工作，領(lǐng)導(dǎo)安排什么，就干什么，安排不到的就不干，待問(wèn)題暴露出來(lái)再去處理，這種工作方法好像消防隊(duì)，哪里起火去哪里滅火，非常勞累，這樣久而久之形成惡性循環(huán)，領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意，下屬非常疲憊。要解決這一問(wèn)題，首先班長(zhǎng)對(duì)本班分管的各項(xiàng)工作要做到心中有數(shù)，哪些是常規(guī)性的工作，哪些是周期性工作，哪些工作存在什么問(wèn)題，以后怎么改進(jìn)，上級(jí)有哪些要求，班里目前裝備、人員狀態(tài)，要做綜合分析，采取切實(shí)可行的措施，這樣就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)了。在工作中要敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)人在工作中失誤是難免的，關(guān)鍵是問(wèn)題出現(xiàn)后抱著什么樣的心態(tài)去處理，這是一個(gè)人的膽略和氣魄的表現(xiàn)，有些人一旦出現(xiàn)工作上的失誤，上推下卸，唯獨(dú)自己沒(méi)有責(zé)任。當(dāng)事情過(guò)后，你想到了領(lǐng)導(dǎo)和下屬對(duì)你的印象又是如何呢？而且出現(xiàn)一次，有時(shí)一生難以挽回。善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。中國(guó)廣泛的流傳著“一個(gè)中國(guó)人是條龍，三個(gè)中國(guó)人是條蟲(chóng)”；“一個(gè)日本人是條蟲(chóng)，三個(gè)日本人是條龍”。這說(shuō)明中國(guó)人喜歡內(nèi)耗、內(nèi)斗，缺乏團(tuán)隊(duì)精神；而日本人恰恰相反，所以日本發(fā)展很快。這是從國(guó)情看。而班級(jí)也是如此，班級(jí)成員不能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，集體優(yōu)勢(shì)就發(fā)揮不出來(lái)，就不可能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)精神就很難形成，這樣的的班就是渙散的班。千百年來(lái)，團(tuán)結(jié)一直被認(rèn)為是一種品德，一種精神，一種力量。“團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)出人才”，是一句實(shí)實(shí)在在的真理。學(xué)會(huì)激勵(lì)下屬，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。班長(zhǎng)是班級(jí)中的領(lǐng)導(dǎo)，也相當(dāng)于“老大哥”，但是班長(zhǎng)的權(quán)力是有限的，即使對(duì)在班級(jí)工作中表現(xiàn)較突出的同志，也無(wú)法直接給予獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之，就挫傷了一些在工作中任勞任怨、業(yè)務(wù)精、積極上進(jìn)同志的積極性。人的成就感是多種多樣的，一般的人有兩種，一是得到物質(zhì)、地位、榮譽(yù)的回報(bào)，另一種是得到社會(huì)的認(rèn)可。對(duì)這些人，班長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常的給予表?yè)P(yáng)，表示對(duì)他工作的認(rèn)可同時(shí)也要經(jīng)常的向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這部分同志的情況，爭(zhēng)取其在更大范圍內(nèi)得到認(rèn)可。只要這樣做了，作為班長(zhǎng)也就盡到責(zé)任了。對(duì)于工作較差的同志應(yīng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但一定要講究方式、方法，盡量不要將關(guān)系弄僵，多給些幫助；對(duì)多數(shù)同志來(lái)講應(yīng)該采取多鼓勵(lì)少批評(píng)。班長(zhǎng)要有主見(jiàn)不能盲從。我們中國(guó)人有盲從的弱點(diǎn)，當(dāng)事態(tài)不明真相的情況下，隨大流的人多，班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有自己的主觀，長(zhǎng)期盲從，會(huì)使你的威信降低。在這里我講個(gè)笑話(huà)：一場(chǎng)多邊國(guó)際貿(mào)易洽談會(huì)在一艘游船上進(jìn)行，突然發(fā)生了意外事故，游船開(kāi)始下沉，船長(zhǎng)命令大副，緊急安排各國(guó)談判代表穿上救生衣離船?？墒谴蟾钡膭裾f(shuō)失敗，船長(zhǎng)只能親自出馬，他很快就讓各國(guó)商人離船而去，大副驚詫不已！船長(zhǎng)解釋說(shuō)：“勸說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我告訴英國(guó)人說(shuō)，跳水是有益健康的運(yùn)動(dòng)；告訴意大利人說(shuō)，那樣做是被禁止的；告訴德國(guó)人說(shuō)，那是命令；告訴法國(guó)人說(shuō)那樣做很時(shí)髦；告訴俄羅斯人說(shuō)，那是革命；告訴美國(guó)人說(shuō)，我已經(jīng)給你上了保險(xiǎn)；告訴中國(guó)人說(shuō)，你看大家都跳水了”。為什么人會(huì)有盲從的弱點(diǎn)呢？第一是沒(méi)有分析判斷問(wèn)題能力；第二缺乏自信。班長(zhǎng)要善于用自己的頭腦思考問(wèn)題，想人之所未想，見(jiàn)之所難見(jiàn)，為人之所不能為。這樣長(zhǎng)期下去，你的威信就會(huì)自然而然的提高了。結(jié)束語(yǔ)：怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)，這課題雖然很小但內(nèi)涵很深，外延很廣，他涉及做人之道、執(zhí)政之道、管理之術(shù)、專(zhuān)業(yè)之精。雖然當(dāng)班長(zhǎng)有很多難處，但是大家應(yīng)深刻意識(shí)到社會(huì)在進(jìn)步，軍隊(duì)在發(fā)展，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。要給自己定位高一些，一個(gè)人怎樣給自己定位，將決定其一生成就的大小。志在頂峰的人不會(huì)落在平地，甘心作奴隸的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成為主人。一個(gè)人要想有所建樹(shù)，有所作為，就要確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，要樹(shù)立必勝的信心，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，敢于排除前進(jìn)道路上的一切障礙，要有這樣的魄力，別人能夠做到的，自己也要努力爭(zhēng)取做到。樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，最終必有大成。希望你們通過(guò)在班長(zhǎng)崗位上做出優(yōu)異的成就，多做出成績(jī)，多培養(yǎng)出各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的能手！謝謝大家。第二篇：如何當(dāng)好班長(zhǎng)如何當(dāng)好班長(zhǎng)自古以來(lái)，班長(zhǎng)在軍營(yíng)中就有“軍中之母”的美稱(chēng)。這個(gè)榮譽(yù)是很高的，也是對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職稱(chēng)的重要地位和作用的一個(gè)最好的詮釋和肯定。說(shuō)它重要，是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是基層建設(shè)的骨干，是連接干部與士兵的橋梁，是“兵頭將尾”。戰(zhàn)士的執(zhí)勤、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活都要靠班長(zhǎng)直接組織和管理，部隊(duì)的許多工作最終都要通過(guò)班長(zhǎng)去組織和落實(shí)。特別是我大隊(duì)，點(diǎn)多線(xiàn)長(zhǎng)面廣，有的中隊(duì)分布在幾個(gè)個(gè)小點(diǎn)上，擔(dān)負(fù)著幾項(xiàng)不同的執(zhí)勤任務(wù)。小點(diǎn)以班為單位居多，部隊(duì)駐地分散，大隊(duì)干部深入到班的時(shí)間受到一定的限制，與戰(zhàn)士接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，直接管理戰(zhàn)士的機(jī)會(huì)更少，有的應(yīng)該由干部做的工作都由班長(zhǎng)來(lái)做。班長(zhǎng)不僅是戰(zhàn)士的直接領(lǐng)導(dǎo)，是完成執(zhí)勤、訓(xùn)練等任務(wù)的具體組織者，也是做好思想工作的“指導(dǎo)員”。班長(zhǎng)作為基層建設(shè)的骨干力量，工作范圍雖然不大，工作的對(duì)象雖然不多，但工作效果的好壞，直接關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)是否牢固。因此，班長(zhǎng)能力素質(zhì)的高低與戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步以及部隊(duì)建設(shè)息息相關(guān)。一個(gè)中隊(duì)如果有幾個(gè)好班長(zhǎng)，中隊(duì)的工作就會(huì)有聲有色，朝氣蓬勃。作為一名合格的班長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為，必須要具備以下幾種能力： 一是組織協(xié)調(diào)能力。干部對(duì)戰(zhàn)士的管理是通過(guò)班長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。班長(zhǎng)要想帶領(lǐng)戰(zhàn)士去完成任務(wù)，就必須具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。諸如科學(xué)分工、明確職責(zé)、檢查評(píng)比、搞好協(xié)調(diào)等。班長(zhǎng)是最基層的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。在實(shí)際工作中，班長(zhǎng)的埋頭苦干，以身作則，處處起模范帶頭作用是首要的、必需要的。但通過(guò)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)，能夠把全班戰(zhàn)士帶動(dòng)起來(lái)，把大家的力量凝聚起來(lái)，則是更重要的。只能自己干，不會(huì)或不能組織大家一起干的班長(zhǎng)，不能算稱(chēng)職的班長(zhǎng)。既能帶頭又能組織干，二者缺一不可。二是組織訓(xùn)練的能力。隨著部隊(duì)的不斷改革和發(fā)展，班長(zhǎng)將成為未來(lái)作戰(zhàn)、平時(shí)訓(xùn)練的主要骨干力量。在戰(zhàn)時(shí)，不但是作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗員，而且也是指揮員。在平時(shí)，不但是訓(xùn)練的參訓(xùn)者，也是訓(xùn)練的教練員。作為訓(xùn)練的教練員，要努力提高自己的組織訓(xùn)練能力，真正做到“四會(huì)”。三是管理教育能力。部隊(duì)管理的實(shí)質(zhì)就是認(rèn)真執(zhí)行條令條例，運(yùn)用條令條例規(guī)范部隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、隊(duì)列條令以及其它有關(guān)條例等規(guī)章制度，是幾十年建軍經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是部隊(duì)建設(shè)的法規(guī)，是管理教育部隊(duì)的依據(jù)，離開(kāi)條令條例，就無(wú)法可依，無(wú)章可循。這就要求班長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的按條令條例管理部隊(duì)的能力，對(duì)條令條例真正會(huì)背、會(huì)講、會(huì)用，做到問(wèn)不倒，講得清，用得當(dāng)。使每個(gè)同志知道應(yīng)該怎么做，為什么這樣做；不應(yīng)該怎么做，為什么不該這么做，這么做了的危害等；從而增強(qiáng)每個(gè)同志的自我教育、自我管理、自我控制的能力，增強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)、服從管理、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，養(yǎng)成一種良好發(fā)作風(fēng)。四是做思想工作的能力。注重思想教育是我們部隊(duì)管理教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。我們強(qiáng)調(diào)的嚴(yán)格管理是建立在自覺(jué)基礎(chǔ)之上的。條令條例的貫徹、組織紀(jì)律的維護(hù)、優(yōu)良作風(fēng)的養(yǎng)成，都要伴隨著深入細(xì)致的思想工作，啟發(fā)同志們的自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)其積極性，才能達(dá)到管理的嚴(yán)肅性。因此，班長(zhǎng)一定要堅(jiān)持思想教育領(lǐng)先的原則，通過(guò)耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，以理服人，循循善誘，引導(dǎo)戰(zhàn)士自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自立。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高組織協(xié)調(diào)的能力。做好協(xié)調(diào)工作是對(duì)任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的基本要求，作為班頭將尾的班長(zhǎng)也不例外。一個(gè)班盡管只有十來(lái)個(gè)人，但部隊(duì)方方面面的工作都最終落在他的頭上，這就要求班長(zhǎng)必須重視學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，處處做戰(zhàn)士的表率，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作關(guān)系和人際關(guān)系，化解矛盾，最大限度地發(fā)揮整體效能。一是協(xié)調(diào)好本班戰(zhàn)士之間的關(guān)系。一個(gè)班的戰(zhàn)士雖然不多，但來(lái)自五湖四海，每個(gè)人都有各自不同的個(gè)性、愛(ài)好和生活經(jīng)歷。比如，從人員結(jié)構(gòu)來(lái)看，有新兵和老兵，城鎮(zhèn)兵和農(nóng)村兵，文化高的和文化低的，年齡大的和年齡小的；從性格情趣看，也各有不同。這些情況都可能使他們產(chǎn)生一些意見(jiàn)分歧，造成矛盾，若處理不好，就會(huì)出問(wèn)題。甚至鬧出事故來(lái)。所以，班長(zhǎng)在本班戰(zhàn)士中及時(shí)運(yùn)用 3 行政手段和思想工作妥善處理和解決這些問(wèn)題，既能為中隊(duì)干部減輕負(fù)擔(dān)，又保證全班內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心做貢獻(xiàn)。二是協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作之間的關(guān)系。部隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，最后還是要落實(shí)到班長(zhǎng)頭上。大至軍事訓(xùn)練、政治教育，小到打掃衛(wèi)生、可以說(shuō)是眼睛一睜，忙到熄燈。在這種情況下，如何組織實(shí)施好上級(jí)賦予的各項(xiàng)工作呢？比如有時(shí)一天內(nèi)受領(lǐng)多項(xiàng)任務(wù)，如果不協(xié)調(diào)好，就會(huì)打亂仗，完成不了任務(wù)。因此，首先要對(duì)上級(jí)的意圖心領(lǐng)神會(huì)，要當(dāng)明白人，這是做好協(xié)調(diào)的第一要素；其次要根據(jù)戰(zhàn)士的具體情況，合理分配任務(wù)；再次就是要注意輕重緩急，緊張有序，忙而不亂。三是協(xié)調(diào)好上下級(jí)之間的關(guān)系。要善于當(dāng)好上級(jí)了解戰(zhàn)士、戰(zhàn)士理解上級(jí)的樞紐，化消極因素為積極因素，上下溝通，密切官兵關(guān)系。一方面在戰(zhàn)士中做好解釋工作，維護(hù)干部在群眾中的威信，教育戰(zhàn)士尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從命令，聽(tīng)從指揮；另一方面要使干部了解戰(zhàn)士思想情況，體察下級(jí)，平等待人，知人善任，避免出現(xiàn)某些地方失誤。四是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系。六里橋由于工作任務(wù)的特殊性，對(duì)外交往多，與外部人員的接觸也頻繁，工作中難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，甚至鬧出糾紛。所以班長(zhǎng)應(yīng)具備較高的政策水平和協(xié)調(diào)警民關(guān)系的能 4 力。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士朝夕相處，知道底細(xì)，了解實(shí)情，當(dāng)戰(zhàn)士與目標(biāo)單位或駐地群眾發(fā)生摩擦?xí)r，首先要做好戰(zhàn)士的工作，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大；同時(shí)，要配合中隊(duì)干部共同做好地方的工作，密切警政警民關(guān)系。平時(shí)班長(zhǎng)要身體力行，以自己的模范行動(dòng)教育戰(zhàn)士文明執(zhí)勤、依法執(zhí)勤，與目標(biāo)單位、駐地人民群眾和睦相處。而決不能義氣用事，甚至參與或帶頭與群眾鬧糾紛。（二）努力提高組訓(xùn)能力，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的“四會(huì)”教練員。作為警衛(wèi)部隊(duì)的官兵，每天戰(zhàn)斗在執(zhí)勤一線(xiàn)，經(jīng)常會(huì)遇到各類(lèi)突發(fā)情況，這就需要我們練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。而作為一名班長(zhǎng)，不僅自身要