四年級語文期末總結-文庫吧
2024-10-24 22:07 本頁面
【正文】 角色的書不必重復。我記得一年前看到這個班的孩子，他們看看漫畫書的流行，除了綠色仙女等基本不知道什么是好書。經過一年的辛勤工作，為孩子六次推薦閱讀參考書目，舉行了一次書交流會，和孩子們讀了青年版三國，現在，有些孩子已經成為小書蟲，類從來沒有看到陰影的垃圾書。3，仔細準備課程，每課提前做好充分準備，從來不打過準備的戰(zhàn)斗。4，積極參與教學研究活動，努力提高教學水平。在這個學期，我積極與有經驗的教師一起參加講座和學習。參加學校的課堂活動，做第二語言小組。二，取得的成果。1，本學期在學生的教學中我積極探索并仔細研究了白文杰的本土版本，發(fā)現從教學學生的角度來看一些方法。2，本學期在組成教學中，我積極倡導經驗寫作，讓學生有素材可以寫。特別是春季旅游的建議今天我?guī)ь^兩篇文章，我安排了兩個星期提前體驗這個任務，寫 當時，孩子們都很興奮，很興奮，沒有寫作的時候，悲傷和恐懼，寫作工作很好。未來，在寫作經驗的同時也要深入學習。3，每節(jié)課設計的閱讀和寫作結合作業(yè)的類型，學生的寫作能力有所提高。第三，有問題。學生在語言學習中有以下幾點：1，學生閱讀能力也急需提高。下學年準備學生聽錄音，課堂更多閱讀，練習朗讀。2，閱讀能力一般不高，特別是學生的獨立閱讀能力差。3，寫作非標準的學生有一小部分的操作格式不規(guī)范。四，工作思路。1，作為一名語言老師，一定要閱讀很多，閱讀專業(yè)書籍，閱讀歷史，開放視野，維持思維的活力。2，寫作教學文章，總結了經驗的一點記錄。3，教育和教學對自己的興趣或有經驗必須仔細學習，研究課題，做研究型教師。時間很容易把人，紅櫻桃，綠香蕉。一個學期無意中結束了面對未來的工作時更勤奮，更嚴重，并努力取得一些令人滿意的結果。第三篇：四年級語文期末減負總結[鍵入文字]四年級語文期末減負總結如今學生們的“減負”問題是學校、社會以及家長們最關心的問題，在校領導的各方面思想灌輸下，雖然我剛進入教師角色，剛當上四年級二班班主任的我，除了在各個方面對學生的管理方面逐漸掌握要領，也在如何培養(yǎng)學生學習興趣和如何減輕學生負擔的情況下幫助他們更好完成學習等方面有了一些心得體會。我主要教學的是語文科目，針對語文方面的減負問題，我主要貫徹了幾個方針：不隨意增減課程和課時。不隨意串課，不占用學生其他科任課時間；嚴格控制學生課外作業(yè)量。不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，不用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。如果有個別完成作業(yè)和成績較好的，可適當運用“減少課后作業(yè)”的形式進行鼓勵性獎勵，更好的調動學生完成作業(yè)和提高復習的積極性；考試成績評定實行等級制，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差不得公布學生的考試成績，不以考試成績排列學生的名次。減掉學生過多過重的負擔，減掉“題海戰(zhàn)術”。不向學生和家長推薦和發(fā)放任何課外書籍、教輔材料。對學生和家長灌輸以課內知識和檢測為主的觀念，不要求盲目讀課外書籍，增加課外負擔?！皽p負”的目的于增效，只有提高課堂教學效率和提高管理方法，將課堂上的時間有效利用，才
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