分享網(wǎng)上應(yīng)聘經(jīng)驗-文庫吧
2025-10-10 22:04 本頁面
【正文】 一個擺設(shè)放到網(wǎng)站。要知道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)求職的成功率一般2個月是發(fā)1000份簡歷，有8份面試，2份成功，一個是你不想去的，另一個可能是你相對滿意的。所以網(wǎng)絡(luò)求職的朋友千萬不要對自己失去信心。第二篇：應(yīng)聘經(jīng)驗應(yīng)聘經(jīng)驗一．需要提高 “軟素質(zhì)”：有專家認(rèn)為，一些大學(xué)生“軟素質(zhì)”不高，是求職失敗的重要原因。許多企業(yè)在招聘人才時，會變著花樣考查求職者的“軟素質(zhì)”，因為越來越多的企業(yè)意識到，人才的“軟素質(zhì)”也能決定企業(yè)的命運。于是，他們更加注重考查員工的自信心、誠信度、忠誠度、團隊精神、交際能力等，甚至是細(xì)枝未節(jié)，如待人真誠、謙遜，隨手關(guān)空調(diào)、節(jié)約用紙、嚴(yán)守時間等。因為小節(jié)上的疏忽，就會給顧客帶來不便，影響企業(yè)的聲譽及將來的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，成功約80%取決于“軟素質(zhì)”等非智力因素。所以，面對激烈的求職競爭，應(yīng)聘者自身的“軟素質(zhì)”一定要硬。因而，大學(xué)生在學(xué)校就應(yīng)注意提升自己的“軟素質(zhì)”，因為這些“軟素質(zhì)”是無法突擊準(zhǔn)備的，只有靠平時點點滴滴的積累。只會夸夸其談、缺少實際行動的人不適合擔(dān)任總務(wù)主管，該職位需要具備兢兢業(yè)業(yè)、勤儉節(jié)約品質(zhì)的人。小楊不甘心就此認(rèn)輸，她積極地與招聘方溝通，推銷自己吃苦耐勞、熱衷新聞的優(yōu)勢。招聘方非常賞識她這種不畏艱難、勇于嘗試的精神。于是，答應(yīng)試用一段時間，憑著扎實的基本功和虛心好學(xué)的精神，小楊成了該單位的好員工。二．畢業(yè)生張口就問薪水企業(yè)很反感反感：一張口就問薪水“你們公司給新員工開多少薪水？”企業(yè)宣講剛結(jié)束，現(xiàn)場一位同學(xué)馬上就把薪水問題問了出來，美的方面當(dāng)即表示這個問題目前沒有辦法回答，因為薪酬的多少要根據(jù)其工作崗位以及進入公司之后的表現(xiàn)來定。招聘代表認(rèn)為，這樣一開口就問薪酬的畢業(yè)生會引起企業(yè)的反感：“關(guān)心薪酬多少無可厚非，但是應(yīng)該找準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)臅r機或者通過其他的途徑詢問?！币螅河⒄Z起碼過四級跟以往一樣，在招聘現(xiàn)場，英語四級仍成了不少畢業(yè)生的“攔路虎”。雖然沒過四級的同學(xué)在畢業(yè)前都還有兩次考試機會，但招聘單位仍堅持只有已通過考試的畢業(yè)生才能報名。美的方面負(fù)責(zé)人介紹，這樣有可能會錯失部分潛在的優(yōu)秀學(xué)生，“但沒辦法，目前的招聘形勢就是這樣?！弊蛱旃灿?00多人投簡歷，最后只有38個人進入第二輪筆試。出題：模擬公務(wù)員考試篩選完簡歷后，馬上進行筆試，“其實公司是模擬公務(wù)員考試來出題的?！泵赖姆矫娼榻B，考題的內(nèi)容除了計算、閱讀知識外，還著重考查了同學(xué)們對時事的了解，“跟公務(wù)員考試如出一轍?！泵赖姆矫鎰t表示，專業(yè)的考核將在最后一輪面試時進行，公司將會把筆試和面試的成績綜合比較之后，再電話通知通過的同學(xué)參加第二輪面試。自薦信應(yīng)多展示自己的能力本報訊（記者戴宇周文潔實習(xí)生楊梅）在昨日招聘會上，同學(xué)們的自薦信占了很大篇幅，“其實很多自薦信都是千篇一律的口水話，與其這樣，倒不如多花點篇幅展示自己的能力。”美的方面提醒同學(xué)，因為介紹信中大多是一些套話，一般招聘單位很少有時間仔細(xì)閱讀求職者的介紹信，而是把簡歷的審閱重點放在實踐經(jīng)歷、突出特長、榮譽等方面，所以大家應(yīng)該用最簡短的語言介紹自己的專長，這樣能更吸引面試官的“眼球”。經(jīng)驗技能要與企業(yè)的需求相互匹配過去，很多企業(yè)對大學(xué)生找工作難的解釋是：“他們自我估計太高了，我們開不起那么高的工資?！钡F(xiàn)在，隨著就業(yè)難的加劇，大學(xué)生的月薪期望也一降再降。大學(xué)生早已降低了自己對待遇的要求，甚至連“零工資”都出現(xiàn)了。但是，降低期望并沒有為他們迎來更寬松的就業(yè)環(huán)境，有些學(xué)生反而因為“要求太低”讓用人單位覺得“沒能力才不敢提要求”，從而被拒之門外。那么，究竟是什么原因阻礙了大學(xué)生順利實現(xiàn)就業(yè)呢？中科院勞動和人口研究所副所長張車偉認(rèn)為，大學(xué)生之所以就業(yè)困難，其主要原因是勞動力能力與需求不匹配。大學(xué)教育重視理論，輕視技能，重視課堂，輕視實踐……因此，必須提高大學(xué)畢業(yè)生的實踐經(jīng)驗和技能，培養(yǎng)技能型、生產(chǎn)型的人才。企業(yè)不是不招聘畢業(yè)生，而是應(yīng)屆畢業(yè)生?技能與經(jīng)驗?缺失，不能滿足?上崗即工作?的基本要求！”孫元凱稱。國家信息學(xué)奧林匹克總教練吳文虎教授說：“對于職業(yè)教育，很多人都很陌生，甚至看不起，覺得不是正統(tǒng)。這種觀點是不對的。我認(rèn)為緩解中國大學(xué)生就業(yè)矛盾的有效手段，就是大力發(fā)展職業(yè)教育，讓人們學(xué)會做事情的能力，而不是說事情的能力?！?作為中國計算機教育界的權(quán)威學(xué)者，吳文虎對“教育的類”的理解，充分滲透到了清華IT培訓(xùn)的教學(xué)理念之中。學(xué)生接收的不單單是理論知識的再夯實，還要在“理論”之上，認(rèn)真去學(xué)習(xí)“技能”，去積累“經(jīng)驗”―――這便是清華IT培訓(xùn)一貫倡導(dǎo)“T型人才”培養(yǎng)理念。孫元凱認(rèn)為，實際上職業(yè)教育承擔(dān)的任務(wù)，就是通過技能和經(jīng)驗的訓(xùn)練，把“準(zhǔn)人才”變?yōu)椤艾F(xiàn)實人才”。如果說計算機專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生是未來的“準(zhǔn)人才”，那就應(yīng)該由IT職業(yè)教育機構(gòu)來給他們補這堂“經(jīng)驗、技能”課。言簡意賅的簡歷最受名企歡迎蘿卜青菜各有所愛，用人部門對于簡歷的篩選各有不同。在與人力資源經(jīng)理交談中記者發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容的真實性是大家一致認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)之一；詳實、不長篇累牘的簡歷比較讓人認(rèn)可；那些精心設(shè)計、貼著藝術(shù)照和寫真照的簡歷，鮮少用人單位投贊成票。投放簡歷，是求職者找工作的第一步，而簡歷也就成了求職的敲門磚。是否有機會參加下一步的考核贏來工作的機會，全看這敲門磚好不好。各大公司、企業(yè)又是如何篩選簡歷的呢？他們衡量簡歷的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？采訪對象：中國移動通信集團公司 人力資源部高級項目經(jīng)理劉靈心先生中國移動采取多種方式招聘，招聘會、報紙雜志、獵頭等，用得最多的是網(wǎng)絡(luò)招聘；同時還會針對招聘項目，進行校園招聘、社會招聘和
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