【正文】 助學(xué)金。緩解城區(qū)學(xué)校就學(xué)壓力的縣五中建設(shè)正式啟動(dòng)。教育惠民如沐春風(fēng)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作得到高度評(píng)價(jià)，教育宣傳提前完成全年任務(wù)，黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，監(jiān)察、審計(jì)全程監(jiān)督群眾關(guān)心的職評(píng)、考核、人事調(diào)配等熱點(diǎn)問題，其他各項(xiàng)工作也都有條不紊，富有成效。以上這些成績的取得，得益于縣委縣政府的高度重視和大力支持，得益于全縣廣大教職工的努力拼搏。在此，我代表教育局，向半年來為我縣教育發(fā)展付出艱辛、作出貢獻(xiàn)的廣大教育工作者表示感謝！成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在肯定成績的同時(shí)，我們要理性地審視各項(xiàng)工作，把成績作為新的起點(diǎn)，重新定位，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，鼓足干勁，奮力沖刺！二、關(guān)于下半年的工作安排走進(jìn)新學(xué)期，走進(jìn)新學(xué)年，我們又一次站在了xx教育發(fā)展的新起點(diǎn)上，能不能贏在新起點(diǎn)、創(chuàng)造新輝煌，取決于全系統(tǒng)上下能不能科學(xué)把握下一階段教育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，著力點(diǎn)和新的增長點(diǎn)，取決于廣大教職員能不能保持咬定目標(biāo)、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新的信心、決心和勇氣。新的學(xué)期，我們要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)圍繞全年工作目標(biāo)，夯實(shí)校園安全措施，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課程改革，彰顯校園文化特色，確 保全面完成全年工作目標(biāo)，為教育“十二五”發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體說，主要做好以下五個(gè)方面的工作，概括為“五個(gè)進(jìn)一步”：。德育是素質(zhì)教育的靈魂與方向。全縣各中小學(xué)要圍繞“德育年”工作目標(biāo)，深入開展德育主題教育，擴(kuò)大“德育年”活動(dòng)實(shí)效。一是以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)先爭優(yōu)是當(dāng)前的重點(diǎn)工作，各學(xué)校要把它當(dāng)作促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要載體，認(rèn)真研究部署。學(xué)校黨支部要把創(chuàng)先爭優(yōu)與本職工作的結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大教職員工在教書育人崗位上學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，當(dāng)先進(jìn)，繼續(xù)從嚴(yán)整治教師參與賭博、從事有償家教、體罰學(xué)生的現(xiàn)象。新的學(xué)期，所有學(xué)校要把師德考核工作認(rèn)認(rèn)真真抓起來，加大師德考核在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中所占的比例，切實(shí)維護(hù)教師的良好社會(huì)形象。二是以“感恩伴我行”為主題，深入開展感恩教育。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生年齡身心特點(diǎn)、生活體驗(yàn)和成長需要，有針對(duì)性開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩、感激老師的辛苦教誨、感激同學(xué)的真誠相助、感恩自然的偉大賜予”的感恩教育活動(dòng)，活動(dòng)形式要貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生實(shí)際，使他們能理解、能學(xué)習(xí)、能提高，真心實(shí)意地變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動(dòng)。三是以更新觀念為突破口，切實(shí)做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。各學(xué)校要把轉(zhuǎn)化潛能生、后進(jìn)生、學(xué)困生作為“德育年”活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，以不拋棄、不放棄的信念，對(duì)每一個(gè)生命負(fù)責(zé)的精神抓緊抓實(shí)，抓出成效。南京濱江中學(xué)是一所 “差生”成堆的學(xué)校，校長鄧可清提出“別人教書育人，我們育人教書”的理念，提倡教師“要拿出人對(duì)待寵物的情感、那種期望值，來對(duì)待那些所謂的差孩子”，使那些處于社會(huì)邊緣的孩子守住了社會(huì)道德的底線，阻止他們滑向社會(huì)的對(duì)立面。我認(rèn)為，轉(zhuǎn)化差生比發(fā)展優(yōu)等生更重要，把那些“問題學(xué)生”人性的天平傾斜到向善的一端，這是功德無量的事。各學(xué)校要完善相關(guān)制度，把轉(zhuǎn)化潛能生作為考量教師工作的一個(gè)重要指標(biāo)加以量化，形成人人抓潛能生轉(zhuǎn)化的良好氛圍?！疤岣哔|(zhì)量”《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中20字方針中的重要內(nèi)容，這表明提高質(zhì)量是教育工作生命線。因此，我們必須咬定提高質(zhì)量這個(gè)核心不動(dòng)搖，用高質(zhì)量滿足人民群眾的需要。要不要質(zhì)量無須置疑，近兩年我們也做了大量的工作。下半年，我們著重做好以下幾項(xiàng)工作。一是充分吸收先進(jìn)教育理念，向有效教學(xué)要質(zhì)量。暑假我們一次性聘請了4位外省的教育專家來xx開辦講座，反響非常好。各學(xué)校要有效放大這次培訓(xùn)的效果，結(jié)合各校實(shí)際，充分吸收專家教授的先進(jìn)教育理念，繼續(xù)抓好“四大工程”的落實(shí)，向高效課堂要質(zhì)量。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，向規(guī)范管理要質(zhì)量。抓好三個(gè)“標(biāo)桿”學(xué)校的建設(shè)，第四中學(xué)要全力創(chuàng)建課程改革示范學(xué)校，按照課改目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地吸收杜郎口經(jīng)驗(yàn)，在七年級(jí)的教育教學(xué)中深入探討研究；縣溪中心校要努力創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校，制定可行性方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在全縣做樣板；縣第一完小要著力創(chuàng)建校園文化建設(shè)示范學(xué)校，充分發(fā)掘資源，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓濃郁的文化氛圍影響教育學(xué)生。同時(shí)，還要以創(chuàng)建標(biāo)桿學(xué)校為契機(jī)，輻射帶動(dòng)全縣中小學(xué)在推進(jìn)教研教改、提高教學(xué)效益、創(chuàng) 建校園文化方面共同提高。要繼續(xù)抓好規(guī)范化管理，教學(xué)規(guī)范的學(xué)校、有效教學(xué)研究搞得扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量就高。之所以教學(xué)質(zhì)量一直居于高位，之所以進(jìn)位的幅度大，與他們規(guī)范化的教學(xué)管理是分不開的。我希望新的學(xué)期，各學(xué)校要多在“提質(zhì)增效”上出硬招、出實(shí)招。二是不斷完善相關(guān)制度，向激勵(lì)機(jī)制要質(zhì)量。今年，高考、高二水平測試、初中畢業(yè)會(huì)考和小學(xué)畢業(yè)會(huì)考都取得了較好的成績，但是，與廣大人民群眾的期待與要求相比仍有一段距離，我們切不可滿足和放松。一方面，要反思造成優(yōu)質(zhì)生源流失的原因，而不只是將之作為高考難以實(shí)現(xiàn)更大突破的一種自我安慰和托辭，要進(jìn)一步健全各項(xiàng)制度，用機(jī)制和感情留住優(yōu)質(zhì)生源。另一方面，要完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)范圍?；坦珊徒萄惺乙M(jìn)行專題調(diào)研，盡快制定出小學(xué)畢業(yè)會(huì)考和高二水平測試的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。師資隊(duì)伍是推進(jìn)教育發(fā)展的關(guān)鍵性因素，它的優(yōu)劣直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞。我們要始終抓住兩支隊(duì)伍建設(shè)不放松。一是不斷優(yōu)化校長隊(duì)伍。就整體而言，我縣的校長隊(duì)伍是一支能吃苦、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。很多同志在基層一線工作，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了驕人的辦學(xué)業(yè)績。但是，客觀地說，我縣校長隊(duì)伍還存在著專業(yè)化程度不高，事務(wù)型、應(yīng)付型校長偏多，對(duì)學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng)等方面的問題。產(chǎn)生這些問題的根源，還是一些校長學(xué)習(xí)力、思考力、執(zhí)行力缺失。我認(rèn)為，校長應(yīng)該永遠(yuǎn)是改革創(chuàng)新的領(lǐng)跑者，你只有在不斷改革創(chuàng)新中才能找到學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)。改革創(chuàng)新的起點(diǎn)在何處？近期的《人民教育》推 出了“創(chuàng)建新學(xué)?！睂］嫞轿唤榻B了一批已經(jīng)成為優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)校改革創(chuàng)新的實(shí)踐，他們從尋找工作中的“痛”（也就是存在的問題）開始，在教師、學(xué)生和家長的抱怨中，在工作的痛苦中，在各種各樣的問題中，反思自己的工作和行為，改善學(xué)校的工作流程，改變自己的思維方式，帶領(lǐng)學(xué)校走出了“死胡同”。建議大家抽空認(rèn)真學(xué)習(xí)這一組文章，找到自己學(xué)校的“痛”，找到自己學(xué)校發(fā)展的突破口。二要抓實(shí)教師專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)在我們有很大一部分教師缺乏發(fā)展方向和目標(biāo)，“厭教”的情緒嚴(yán)重，這種現(xiàn)象我們不能忽視。有位專家說過這樣一段話：“對(duì)于一線教師而言，最缺乏的不是理念，也不是模式和方法，而是發(fā)展的欲望。” 這就提醒我們校長，在引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展上關(guān)鍵是點(diǎn)燃教師的專業(yè)發(fā)展欲望，營造渴望成長的氛圍。據(jù)了解，最近一段時(shí)間，四中在積極籌建“杜郎口”實(shí)驗(yàn)班，教師參與的積極性很高。我認(rèn)為這是學(xué)校引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的明智之舉。各學(xué)校要想方設(shè)法為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，通過實(shí)驗(yàn)班、課題引領(lǐng)、讀書反思等把教師引向教育科研之路。三是抓好城鄉(xiāng)教師交流。播小、牙小、獨(dú)坡學(xué)校、大高坪中心校等學(xué)校的進(jìn)步較大，我想支教教師在其中發(fā)揮的作用是不容忽視的。城鄉(xiāng)教師交流應(yīng)該作為我們加強(qiáng)教師管理、提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一個(gè)有效手段加以完善。師訓(xùn)部門要加強(qiáng)調(diào)研，制定出臺(tái)操作性強(qiáng)的城鄉(xiāng)教師交流辦法。一是抓好合格學(xué)校建設(shè)。杉木橋中心校、縣一完小、播陽中學(xué)、溪口中學(xué)校承擔(dān)了今年合格學(xué)校的建設(shè)任務(wù)，4所學(xué)校既要按照優(yōu)質(zhì)高效的原則確保硬件建設(shè)的 如期完工，又要按照軟件建設(shè)少丟分、不丟分的原則，做好日常管理和資料的收集整理工作，確保省市驗(yàn)收合格。前兩年已有6所學(xué)校在創(chuàng)建合格學(xué)校的過程中積累較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，你們可以向這些學(xué)校學(xué)習(xí)請教。二是抓實(shí)校園安全建設(shè)。三是做好城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍維護(hù)工作。二是提高農(nóng)村中小學(xué)教育設(shè)施水平。今年以來，我們在校園安保上做了大量的工作，取得了初步的成效。但校園安全的漏洞并沒有得到完全消除。據(jù)公安部通報(bào)，8月3日下午，一名男子持刀闖入山東淄博市博山區(qū)機(jī)關(guān)小區(qū)金鳳幼兒園行兇，造成3名兒童死亡、7人受傷的惡性傷害事件。淄博“8〃3”事件，又再一次警示我們，當(dāng)前校園安全形勢仍然十分嚴(yán)峻，校園安全防范工作一刻也不能放松。各校進(jìn)一步采取更加有力、更加有效的防范措施，確保校園安全穩(wěn)定。根據(jù)我縣安全維穩(wěn)工作的實(shí)際，下一階段要著重做好五個(gè)方面的工作：一要繼續(xù)增強(qiáng)防范意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任制，始終把學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作的突出位置。要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展專題安全教育，尤其要進(jìn)行防溺水、防交通事故、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育。二要強(qiáng)化專（兼）職保安人員的管理，把好校園出入關(guān)。各校要與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府和派出所做好對(duì)接工作，確保學(xué)校保安人員的管理做到“四個(gè)到位”，即：人員按要求配備到位，崗位按職責(zé)落實(shí)到位，經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到位，獎(jiǎng)懲按考核實(shí)施到位。三要加強(qiáng)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群的管控。各學(xué)校要密切配合相關(guān)部門，強(qiáng)化校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)管控，強(qiáng)化校園周邊道路交通秩序維護(hù)，強(qiáng)化接送學(xué)生車輛安全管理 等。寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)寄宿學(xué)生的安全監(jiān)管。要認(rèn)真排查校內(nèi)和校園周邊異常人員的相關(guān)情況，做好涉校矛盾的排查化解工作，對(duì)矛盾激化、心懷不滿、揚(yáng)言報(bào)復(fù)社會(huì)的重點(diǎn)人員，發(fā)現(xiàn)異常舉動(dòng)要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。對(duì)校內(nèi)性格孤僻、心理偏執(zhí)的師生員工，要給予更多的關(guān)心。四要按時(shí)做好安全隱患排查工作。今天會(huì)后，各校要再一次進(jìn)行一次全面、徹底的拉網(wǎng)式安全大檢查。安全大檢查工作要做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，不留盲區(qū)。對(duì)檢查出的各類安全隱患，各校要立即落實(shí)整改措施，落實(shí)整改責(zé)任人，明確整改完成時(shí)間，確保隱患及時(shí)整改到位。三、關(guān)于開學(xué)工作今年秋學(xué)期于9月1日正式開學(xué)上課，各學(xué)校教師要8月 日到校集中。關(guān)于開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備工作，教育局已經(jīng)下發(fā)了專門的文件，請大家按照文件要求抓好落實(shí)。我再強(qiáng)調(diào)一下開學(xué)要抓好的幾項(xiàng)具體工作：。所有學(xué)校要快速組織人員清理校園內(nèi)的雜草、雜物，做好綠化的整修工作，精心布置迎接開學(xué)的校園文化環(huán)境，營造濃厚的開學(xué)氛圍，讓學(xué)生、家長走進(jìn)校園感受到全新的面貌。要迅速安排專人做好教材、教學(xué)用品的盤點(diǎn)、采購工作，用完美的細(xì)節(jié)體現(xiàn)學(xué)校管理的精致。計(jì)劃文本是一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、完成工作目標(biāo)的信心、科學(xué)管理水平的直接反映。訂計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查，關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)實(shí)管用，反對(duì)假大空，做表面文章。各校新學(xué)期的工作計(jì)劃要按照今天會(huì)議精神盡快制定出臺(tái)。教育收費(fèi)是個(gè)老話題，也是群眾關(guān)心的敏感問題。我再次提醒大家，上級(jí)對(duì)教育亂收費(fèi)一直保持高壓態(tài)勢，任何人、任何學(xué)校在這個(gè)問題上都不能心存僥幸，打“擦邊球”。對(duì)今年的收費(fèi)工作，我提四條要求：一是嚴(yán)格按要求做好收費(fèi)公示。公示的要求與往年相同，公示的內(nèi)容為收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、文件依據(jù)、舉報(bào)電話。二是嚴(yán)禁自立項(xiàng)目或超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。凡上級(jí)文件中明令取消的諸如農(nóng)村學(xué)校住宿費(fèi)、飲水費(fèi)、講義費(fèi)、副餐費(fèi)等一律不得收取。三是要規(guī)范教輔用書的推薦使用行為。嚴(yán)禁任何人擅自向?qū)W生推銷未經(jīng)家長同意、推薦書目之外的教輔用書，也不得要求學(xué)生到指定的書店購買教輔資料。四是嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫”。學(xué)校食堂管理要嚴(yán)格規(guī)范，收入支出必須公開透明。最后，希望各學(xué)校以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的要求，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，動(dòng)員全校上下迅速行動(dòng)起來，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)秋季順利開學(xué)、打造平安和諧校園、創(chuàng)辦人民滿意教育作出新的貢獻(xiàn)!10第四篇：在全市學(xué)校新學(xué)年開學(xué)工作會(huì)議上的講話在全市學(xué)校新學(xué)年開學(xué)工作會(huì)議上的講話李 伯 華（2007年8月23日）同志們：今天，我們在這里召開新學(xué)年開學(xué)工作會(huì)議。主要是回顧總結(jié)上學(xué)年工作，部署新學(xué)年任務(wù)。下面，我著重講兩個(gè)方面的問題。一、上學(xué)年工作回顧2006年8月，市委、市政府召開了全市教育工作會(huì)議。上學(xué)年，是貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神的開局之年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以建設(shè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以加強(qiáng)管理為保證，各項(xiàng)工作取得了一定成效。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1．堅(jiān)持質(zhì)量立教，教育水平再上新的臺(tái)階。今年我市共有3457名學(xué)生參加高考，本科上線人數(shù)為1042人（不含本三），比去年凈增300余人，%，體藝類考生成為高考新的增長點(diǎn)，4名考生進(jìn)入全省體育類高考前10名，南師大二附中楊曉倩同學(xué)名列全省第一。中考優(yōu)秀率、及格率較去年均有提升。市職教中心學(xué)生初級(jí)工合格率達(dá)100%，中級(jí)工合格率達(dá)81%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，對(duì)口單招本科絕對(duì)數(shù)、上線率獲得揚(yáng)州市“九連冠”。教育普及程度進(jìn)一步提高，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90%，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%，初中入學(xué)率達(dá)100%，%。2．堅(jiān)持規(guī)范高效，教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)。我們堅(jiān)持集中督導(dǎo)與隨機(jī)督查相結(jié)合，切實(shí)加大了對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理和檢查力度。督導(dǎo)室牽頭對(duì)全市中心小學(xué)進(jìn)行了新一輪綜合督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)考核評(píng)估常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量，基教科、教研室聯(lián)合開展教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)，側(cè)重檢查教育教學(xué)工作，事先不打招呼，促使學(xué)校抓在平時(shí)、抓好課堂、抓實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真做好改制中小學(xué)清理規(guī)范工作，2007年6月，我市2所由公辦學(xué)校轉(zhuǎn)制的民辦學(xué)校順利通過省教育廳驗(yàn)收。對(duì)登記注冊的幼兒園實(shí)行年檢制度，促進(jìn)幼兒園規(guī)范管理。各中小學(xué)按照市教育局統(tǒng)一要求，全面貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，進(jìn)一步完善管理細(xì)則，明確管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任，使學(xué)校內(nèi)部管理逐步走上了規(guī)范化、制度化軌道。3．堅(jiān)持深化課改，教研工作取得進(jìn)展。我們堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“新課程、新理念、新行為”，深入推進(jìn)新課程改革，引導(dǎo)教師把課改重點(diǎn)放在優(yōu)化課堂教學(xué)上，進(jìn)一步更新教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展。堅(jiān)持以教科研工作為先導(dǎo)，立足于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題，找準(zhǔn)教科研工作切入口，組織學(xué)習(xí)教育理論，積 2 極開展課題研究，促進(jìn)教研成果轉(zhuǎn)化，提高教研工作實(shí)效。進(jìn)一步完善集體備課制度，組織初、高中骨干教師編寫講學(xué)稿，統(tǒng)一下發(fā)使用。認(rèn)真組織開展課改優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽等活動(dòng)，150多人次在省、揚(yáng)州市舉辦的各類競賽中獲獎(jiǎng)。4．堅(jiān)持人才強(qiáng)教，隊(duì)伍建設(shè)取得成效。加強(qiáng)師德建設(shè)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱評(píng)審、骨干教師（名教師）評(píng)比的重要內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，促進(jìn)廣大教師敬業(yè)勤業(yè)。認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育，全學(xué)年1780人次接受了本級(jí)培訓(xùn)，357人次參加了揚(yáng)州市級(jí)以上培訓(xùn)，組織17