【正文】 改正。第二篇：黨員教師自我剖析（本站推薦）高2014級申光婭黨員教師自我剖析經(jīng)過第一階段的深入學習科學發(fā)展觀，我已經(jīng)從思想上有了全新的認識和提高，結(jié)合自我教育教學工作，下面我進行一下自我剖析：一、理論學習不夠，要堅持不懈地學習。毛主席曾說過：“活到老，學到老?！钡拇_如此，作為黨員教師代表，要有先進的思想，就離不開學習。在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。但由于年紀尚青，工作的經(jīng)驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。二、組織紀律性不強，存在自由散漫的心態(tài)。在今后的工作中應遵守學校的規(guī)章制度，時刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員，對自己高標準嚴要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要積極勇敢地面對。三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女，生活在較優(yōu)越的環(huán)境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在后。”我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今后的工作當中，我要努力克服，不斷完善。天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，希望通過這次批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認真履行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，提高自己是理論水平、業(yè)務能力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。四、整改措施及努力方向，針對自身存在的問題和不足，今后在學習、工作中，決定從以下幾方面努力：一是加強學習，全面提高綜合素質(zhì)。牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合，深入系統(tǒng)地學習、領會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在工作中貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求，努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應學校發(fā)展新形勢、新局面的需要。高2014級申光婭二要創(chuàng)新觀念，科學指導工作實踐。按照落實科學發(fā)展觀的新要求，要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去開展工作，敢于創(chuàng)優(yōu)爭先，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。三要轉(zhuǎn)變作風，推動工作全面落實。樹立超前意識、開放意識，不斷轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務素質(zhì)。堅持科學發(fā)展的態(tài)度和求真務實的精神，為人、處事經(jīng)常站在他人立場進行換位思考，寬以待人，嚴于律己，扎扎實實開展每項工作，使個人素養(yǎng)和能力不斷得到提升?？偠灾?，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學發(fā)展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。第三篇：2011教師黨員自我剖析材料2011教師黨員自我剖析材料作為黨組織的組成元素——***員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗畢生。不論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發(fā)揚了這類良好傳統(tǒng)。自我們學校展開黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持***員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的題目，并對此進行認真剖析，找準緣由，明確今后的整改方向，以便更好地展開工作。一、存在的主要題目：政治思想意識不夠強。對黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺少應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于應用馬列主義、***思想和***理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析題目，熟悉事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深進、不全面。對政治學習“走過場”，停于情勢，敷衍了事，平時固然經(jīng)常學習馬列主義、***思想及***理論，但思想上未引發(fā)高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺少思考，只從字面上理解***思想，沒故意識其思想的精華，更沒有把握***同道強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得情勢化、教條化。宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，特別當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了甚么大事，沒有深進理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以致于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸劳腥罕?，從群眾中來到群眾中往”的實質(zhì)表明堅持任甚么時候候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽視了群眾