【正文】 活上用細節(jié)感染學生，樹立榜樣。三、海闊天空“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！鼻宄挠浀脦啄昵白x過的一片作文《請給孩子一片自由的天空》，它讓我明白了，我們不能用自己的蠟筆給孩子涂滿整個畫板，我們要做的應該是給他們一片自由的天地，這才是一種自由之美，自然之美！讓我的努力，使自己的教師變得美麗、和諧、幸福起來！讓我教育天地變得詩意盎然！做到全面學習和重點學習相結(jié)合，認真學習書本知識。不斷給自己“加油”和“充電”經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參對照局黨委的安排，根據(jù)市教育局的安排部署。嚴格按照這次集中教育活動的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：一、存在問題及表現(xiàn)： 1學習的要求和動力不夠?qū)W習的內(nèi)容較淺，對學習的要求不夠高。學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要 表現(xiàn)在一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“要學”良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二 是學習的鉆勁不夠。學習過程中，認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求 面面俱到忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。2責任意識不夠強往往只管自己職責以內(nèi)的事，由于大局意識不夠。其它事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。3教學工作創(chuàng)新不夠教學工作中仍有些默守陳規(guī)，因為思想解放程度不夠。拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。處理問題時老喜歡“看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。4對工作的熱情度不夠剛接觸時，教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作。還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。二、產(chǎn)生問題的原因分析： 1平時疏于學習不學習，知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天。就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的 只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。自己的教學工作崗位上，認為只要能把美術(shù)課上好就行了而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。2為學生服務的觀念弱化想學生之所想，一切出發(fā)點應著眼于學生。急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認 為他不是自己的孩子，想要怎么樣就隨他對他也不嚴格管教，放任自流，與同學們交流不夠，沒有與經(jīng)常與他打成一片結(jié)下濃厚的情誼。認識落后3思維局限。認識落后，思維局限。進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地 按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更 高目標追求和奮斗的激情與勇氣。三、努力方向及改進措施：提高自身的素質(zhì)和能力1加強學習。做到全面學習和重點學習相結(jié)合，認真學習書本知識。不斷給自己“加油”和“充電”經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。增強為學生服務的意識2嚴于律已。自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中。嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。樹立大局意識3開拓創(chuàng)新。要開拓創(chuàng)新，教學工作中。敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生 的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請 別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領(lǐng)導的安排，認 真做好教學工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。4作為一名普普通通的教育工作者。沒有可觀的收入，沒有華麗的衣著，沒有炫目的光環(huán)，沒有顯赫的功德。但是，在三尺講臺上，我卻能夠譜寫求真務實之歌，能夠彈奏教書育人之曲，能夠描繪無私奉獻的華美篇章。選擇了教師這個職業(yè)，也就選擇了奉獻，選擇了犧牲。我深深地知道，我的人生將是與教育、與孩子們共度的人生，將是為教育、為孩子們奉獻的人生。為此，我無私無畏，無悔無怨。因為這份堅定的信念，因為這份無悔的追求，我和所有的老師們一樣，能夠忍受一切的艱苦，也能夠適應任何的環(huán)境！因為我們都有著要讓每個孩子因我們而茁壯成長、而健康成才的決心！在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動中，我們應將創(chuàng)新意識的培養(yǎng)放在重要位置上。江澤民同志曾指出：“教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?！蔽覀冞@個新時代、新社會需要的就是全面的創(chuàng)新型的人才，而我們，在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負著特殊的使命。我們不僅要教好書，還要育好人；不僅要育好人，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。這樣，我們才能完成自己的使命，才能適應當今時代的步伐，才能適應深化教育改革的要求。所以，我們?nèi)沃氐肋h！躬耕講臺無數(shù)載，遍撒甘露桃李開。多少年來，我從沒忘記自己的使命，也從未改變過自己的初衷，始終堅持更新教育觀念，提高教育教學質(zhì)量，做好學生成長成才的引路人。平時能夠刻苦學習，潛心鉆研，努力將所學到的理論知識運用于課堂教學實踐之中，始終堅持科學的學生觀和發(fā)展觀，牢固樹立以學生為本的理念。在努力推行素質(zhì)教育，全面促進學生健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，我也始終在認真地學習著、思考著、探索著。不管人在何時，不管身處何地，我鉆研的腳步都未停歇。為了專業(yè)成長，我積極投身校本教研，理論學習、案例研究、認真總結(jié)、斟酌反思，踏踏實實精益求精；為了提升自己提高成績，我也認真參加市級、省級、國家級的課題實驗，埋下頭來潛心鉆研，不懈追求；為了每一個孩子，讓每一個孩子全面成長，我也堅定地奉行著“教書育人當先鋒，青春建功做貢獻”的人生信條，在教育教學及科研教改的路上大踏步地前進著，在“一創(chuàng)雙優(yōu)”的路上努力地前行著。通過一段時間的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的認真學習，我受到的觸動很大，現(xiàn)談談自己的一點粗淺的心得體會。本次活動要求：全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創(chuàng)新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。當看到自我滿足這個詞，我心中受到很大觸動：從教二十余年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時“備課上課批改作業(yè)輔導學生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教二十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學也認真負責，可自己的工作毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。其一：多反省，找差距。從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級或?qū)W校的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，我深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。其二：多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。大家都說，領(lǐng)導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識，真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學習，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。我認為，搞好“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動，必須從自身出發(fā)，我要從以下幾方面下做出努力：一、爭當“知識”型、“學習型”教師，為優(yōu)化濮陽發(fā)展環(huán)境貢獻力量。當一名合格的小學教師，并不是僅僅知道如何干好本職工作、教好自己擔負的課程那么簡單，教學是一門非常復雜的系統(tǒng)工程。做為一名教師，要立足本職，向書本學、向?qū)嵺`學、向經(jīng)驗學，學業(yè)務、學政策、學法律等，做到學以立身、學以增智、學以致用，使自己真正成為學習型、知識型和專業(yè)型教師。只有這樣，才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)、擴大知識視野，增強研究、解決問題的能力，提高駕馭、指導工作的水平，從而為我市教育事業(yè)出一份力量。二、做務實型、實干型教師。隨著“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的深入開展，全體教師在思想觀念、工作作風方面要有一個明顯轉(zhuǎn)變，并在創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化工作作風中堅持