【正文】 革都是更新已不適應新的政治、經(jīng)濟形勢的舊的法制、體制或政策。因此，解放思想、更新觀念是加快濮陽快速崛起的動力源泉，我們開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動首先就要更新思想觀念。第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)體會心得學習心得10月8日濮陽市掀起第二輪 “一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動熱潮，所謂“一創(chuàng)雙優(yōu)”即創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。其三：多修練，養(yǎng)大氣。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。一路走來，盡管也有過這樣那樣的疑惑和迷茫，盡管也有過這樣那樣的困難和波折，但我一直堅信：只要思想不滑坡、辦法總比困難多！只要創(chuàng)新教育思想、教育觀念，我們就一定能找到適合學生發(fā)展的最佳途徑；只要創(chuàng)新教育思想、教育觀念，我們就能化腐朽為神奇，彰顯教育的巨大魅力！面對著全市上下熱火朝天的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動，我真的感慨而又感動。只有這樣，才能不斷完善知識結構、擴大知識視野，增強研究、解決問題的能力，提高駕馭、指導工作的水平，從而為我市教育事業(yè)出一份力量。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。大家都說，領導干部要活到老，學到老，改造到老。其一：多反省，找差距。不管人在何時，不管身處何地，我鉆研的腳步都未停歇。江澤民同志曾指出：“教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更 高目標追求和奮斗的激情與勇氣。自己的教學工作崗位上，認為只要能把美術課上好就行了而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。處理問題時老喜歡“看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二 是學習的鉆勁不夠。三、海闊天空“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（三）放開思想，讓課本變活，教會學習自我解讀。通過集中教育活動，我的思想觀念進一步創(chuàng)新，破除了自我滿足、僵化保守，脫離實際、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學習、求真務實的理念。老 子曰：“吾生也有涯，而吾知也無涯。教師的重要任務是參與到學生的研究性學習活動中去，與學生一起學習、探索，同時提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)自己的專業(yè)化成長?！笨梢姡湃嗽缇驼J識到學習對教師的重要。要給自己補課乃至“掃 盲”，學習對鍵盤和鼠標“筆”的駕馭，學習全新的閱讀與寫作方式之后，培養(yǎng)新的讀寫能力。時代的必要首先，終身學習對教師的要求。每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。）自開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我受到了很大觸動，現(xiàn)談談自己的一點學習的心得體會。教學中，我們可以結合教學內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我認為應從以下幾個方面入手：一、樹立以學生為本的教育教學理念。二、要不斷的學習和提高自己學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時時、處處事事嚴格要求自己，為人師表，以身作則。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風，我要給自己 制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面；關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。我們要逐步建立和完善有利于終身學習的教育制 度。教師的素質(zhì)如何才能提高，教師的觀念如何才能轉(zhuǎn)變，或者說，和時代相通的先進教育理念、民主平等的師生觀念從哪里來?我認為，組織教師學習是最好的辦法。我認為，沒有學習型的語文教師就沒有學習化的社會。課程結構、教材系統(tǒng)、教學內(nèi)容的調(diào)整要想跟上時代的步伐，必修課、選修課和研 究性課程的建設要想努力做到“面向日新月異的社會”“面向瞬息萬變的世界”“面向迅速發(fā)展的高新科技領域”，教師必須學習、學習、再學習。教師的文化有限性，決定了教師學習的必要性。其實自己只是一張白紙，沒有任何可以展示的資本。——李商隱80后，我們這些先前一直被喚作“皇帝”的一代人，現(xiàn)在已經(jīng)成為了工作崗位上的生力軍，教育界因為年輕血液的輸入也即將呈現(xiàn)一片艷陽天。嚴格按照這次集中教育活動的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結果匯報于下：一、存在問題及表現(xiàn)： 1學習的要求和動力不夠?qū)W習的內(nèi)容較淺，對學習的要求不夠高。2責任意識不夠強往往只管自己職責以內(nèi)的事，由于大局意識不夠。還覺得新鮮。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認 為他不是自己的孩子，想要怎么樣就隨他對他也不嚴格管教，放任自流，與同學們交流不夠，沒有與經(jīng)常與他打成一片結下濃厚的情誼。不斷給自己“加油”和“充電”經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生 的實際，就大膽地干。但是，在三尺講臺上，我卻能夠譜寫求真務實之歌，能夠彈奏教書育人之曲，能夠描繪無私奉獻的華美篇章。這樣，我們才能完成自己的使命，才能適應當今時代的步伐，才能適應深化教育改革的要求。本次活動要求：全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創(chuàng)新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在各項工作崗位上都要突出一個“勤”字，增強創(chuàng)一流業(yè)績的責任感，扎扎實實抓好隊伍建設和自身建設，把工作作風上升到“寢不安席、食不甘味”的境界。通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念。講學習，歷來十分重要當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。我要多培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。下面我就解放思想、更新觀念談談自己的認識。隨著周邊地區(qū)的發(fā)展，濮陽發(fā)展的速度慢了，濮陽落后了，用郭庚茂省長的一句話：濮陽已經(jīng)到了興衰進退的重要關口。要實現(xiàn)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的奮斗目標，我們必須要在解放思想、更新觀念上下工夫，用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用發(fā)展的方法解決前進中的問題，努力開創(chuàng)我市經(jīng)濟社會發(fā)展的新局面。認真對待、深刻認識。通過集中教育活動，我們要大膽創(chuàng)新建設思想和思路，努力探索**建設的方法和思路，努力完善**管理的各項規(guī)章制度。搞好**工作最根本的目的還是**。每天檢查當天做了什么？有那些該做的沒做；所承擔的工作任務是否完成，完成的結果怎么樣；有哪些好的經(jīng)驗可總結，有哪些教訓值得吸取。通過學習，我認為應該抓好以下幾點： 一是把思想教育與制度規(guī)范結合起來。在作風建設上，必須堅持與時俱進，不斷進行改革創(chuàng)新。作風發(fā)展變化的過程，是內(nèi)因和外因相互作用的過程。干部是黨的事業(yè)的骨干和黨聯(lián)系人民群眾的紐帶。各級領導干部特別是高級干部，要帶頭實踐“三個代表”重要思想，以身作則，嚴于律己，要求下級做到的，自己首先做到；要求下級不做的，自己堅決不做；做發(fā)揚優(yōu)良作風、抵制不正之風的表率，用自己的人格魅力帶動、影響和促進廣大干部作風的改進。實踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。所以我要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀價值觀，牢固樹立正確的金錢觀，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，堅定共產(chǎn)主義理想和建設中國特色社會主義的信念。周恩來同志說過，要活到老，學到老，改造到老。毛澤東同志把我黨優(yōu)良作風主要概括為?三大作風?、?兩個務必?。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到濮陽人的整體形象上去。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，與單位同事共同發(fā)展，爭取榮譽。在工作上，我雖然努力做好每一項工作，但有時難免會有些浮躁，會有些許的情緒，工作拖拉，不能吃苦??我認真剖析著自己，把自己的行為與“六講六比兩帶頭”做著比較，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處，從今天起，我會努力按“六講六比兩帶頭”集中教育活動的要求，爭當政令暢通的示范者、風清氣正的實踐者、團結協(xié)調(diào)的引領者、務實重干的先行者，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，自加壓力，迎難而上，開拓創(chuàng)新，務實重干，為建設富裕和諧美麗新濮陽做出應有的貢獻！“六講六比兩帶頭”心得體會7月26日，在縣委、縣政府的領導下，我委召開了“六講六比兩帶頭”集中教育活動動員大會，韓主任做了重要講話，深入剖析了發(fā)改委的現(xiàn)狀，以及存在的問題，重點強調(diào)作風建設和業(yè)務知識，并對廣大干部職工提出了殷切期望，希望通過這次“六講六比兩帶頭”集中教育活動的學習，同志們能以一種嶄新的面貌投入到今后的工作中去。三要務實重干，從現(xiàn)在做起，從我做起，一切立足于早、快、效，精心謀劃，善于運作，把工作做仔細，把好事辦好，實事辦實，努力做務實重干的帶頭人。于是，有的事情，雖然知道不對，但在實際工作和生活中，卻自覺不自覺地遵循著這樣或那樣的潛規(guī)則。一個正直的人肯定是一個講正氣的人，是一個忠誠于國家、忠誠于家庭，對工作勇于負責的人。緊緊圍繞“六講六比兩帶頭”集中活動內(nèi)容，重新查找思想觀念、工作作風、發(fā)展環(huán)境、工作機制等方面存在的突出問題，要查清、查準、查深、查透，并根據(jù)查找出的問題，認真整改到位。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時“備課上課批改作業(yè)輔導學生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學也認真負責，可所教學生成績平平，自己的工作也毫無建樹。多學習，增才干。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光，不能沉迷網(wǎng)絡游戲。