【總結】探索三角形全等的條件（一）一、判斷題1．兩個三角形的三個角都分別是60°，30°，90°，則這兩個三角形一定全等()2．滿足三個條件對應相等的兩個三角形一定是全等三角形()3．三角形具有穩(wěn)定性()4．四邊形不具有穩(wěn)定性()5．有兩邊對應相等的兩個三角形全
2024-11-15 17:11
【總結】平行線的判定同步測試一、選擇（）..a∥b,b∥c,則a∥c...10-2-1所示，圖中內錯角有（）10-2-2所示，給出了四個判斷①∠1的內錯角只有∠3；②∠A的同旁內角只有∠1、∠5；③
2024-11-15 12:52
【總結】一、基礎過關：1．下列語句中不是命題的有（）（1）兩點之間，直線最短；（2）不許大聲講話；（3）連接A、B兩點；（4）花兒在春天開放．A．1個B．2個C．3個D．4個2．下列命題中，正確的是（）A．在同一平面內，垂直于同一條直線的兩條
2024-12-01 04:15
【總結】平行線的性質及判定AB，在AB上任取兩點E、F，分別以E、F為頂點，以AB為一邊作∠AEC＝∠AFD（如圖1）.①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現了什么？②在保證∠AEC＝∠AFD的條件不變的情況下，改變角的大小，前面的發(fā)現是否正確？你能得到什么猜想？
2024-12-05 15:50
【總結】游戲中的可能性1、從標有1，2，3，4的四張卡片中任抽一張。（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性各是（）。（3）抽到數字小于4的卡片的可能性是（）。2、6名學生玩“擲骰子”的游戲。小紅在一個正方體的各面公別寫著1、2、3、4、5、6。
2024-12-04 23:36
【總結】平行線的判定1、如圖，在△ABC中，∠A=∠B，若CE平分外角∠ACD，則CE∥AB，請說明理由。2、如圖，已知∠1和∠2互余∠3和∠2也互余，則a∥b嗎？請說明理由]3、如圖，直線EF分別截直線AB,CD于點E、F,EG與CD相交于點H，已知EF⊥AB,∠1＋∠
2024-12-05 04:51
【總結】2北師大七年級(下)互為余角互為補角對頂角90°互為補角的兩角和是180°3.①同角或等角的余角相等同角或等角的補角相等。②對頂角相等兩個角例.一個角的補角是這個角的2倍，求這個角的度數解：設
2024-12-04 18:47
【總結】相交線垂直練習第1題.如圖，點ABC、、在一條直線上，已知153237????，，則CD與CE的位置關系是______．答案：垂直第2題.如圖，POOROQPR⊥，⊥，能表示點到直線(或線段)的距離的線段有()A．五條B．二條C
2024-11-15 00:39
【總結】利用三角形全等測距離(總分100分時間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個建筑分別位于兩岸,要測得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長就是A、之間的距離,請你說明道理,你還能想出其他方
2024-12-05 05:41
【總結】探索直線平行的條件二界嶺中學唐君教材分析：本節(jié)知識是在學生對平行線的概念的初步認識的基礎上，進一步學會識別平行線的一些方法，認識平行線的主特征。在通過直觀感知、操作確認的過程中，讓學生認識與平行線有關的一些知識。教材通過“做一做”讓學生體會：經過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。教材淡化了平行線的三個識別方法、三個特
2024-12-08 02:42
【總結】3．5平行線的性質定理一、教學目標（一）教學知識點..（二）能力訓練要求平行線的性質定理的證明.培養(yǎng)學生的觀察、分析和進行簡單的邏輯推理能力示平行線的三條性質的條件和結論.并能總結歸納出證明的一般步驟.（三）情感與價值觀要求通過師生的共同活動，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，熟悉綜合法證明的格式.進而激發(fā)學
2024-12-08 13:00
【總結】北師大版數學七年級下北師大版數學七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖，直線a、b被直線c所截，當滿足_______條件時，a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數量關系（相等或互補）定“線”的位置關系（平行）你能說出
2024-11-28 01:48
【總結】北師大版數學八年級上冊第七章 平行線的證明7．3 平行線的判定同步測試1．(1)如圖，若∠CBE＝∠A，則____∥____，理由是____________________________________．(2)若∠CBE＝∠C，則____∥____，理由是________________________．(3)若∠CDB＋∠DBE＝180°，則____∥
2025-01-14 02:05
【總結】眾數1、七年級三班第二小組同學在一次檢測中的成績分別是：91分、96分、98分、96分94分、96分、89分、100分、98分、96分。找出這組分數的眾數。2、下面是某賓館員工月收入統(tǒng)計表。姓名職位工資/元姓名職位工資/元王?？偨浝?000陳光
2024-12-05 05:44
【總結】11、3利用全等圖形設計圖案[自主練習]1、如圖，將標號為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標號為P、Q、M、N的四組圖形，試按照它們的對應關系填空：A與＿＿對應，B與＿＿對應，C與＿＿對應，D與＿＿對應。2、如右圖所示的兩個正方形，能否設計如右圖所示的圖案？若能，請動手設計。
2024-12-05 05:55
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