【總結】09-10(下)閩清高級中學高一物理周練六1、對于兩個分運動的合運動,下列說法正確的是:()A、合運動速度的大小一定大于兩個分速度的大小B、合運動速度的大小一定大于某一個分速度的大小C、合速度的方向就是物體實際運動的方向D、由兩個分速度的大小就可以確定合運動速度的大小2關于運動合成的下列說法中正確的是
2024-12-05 01:25
【總結】核外電子排布【知能創(chuàng)新導學】【典例導悟】【典例1】在第n電子層中,當它作為原子的最外層時,其最多容納的電子數(shù)與第(n-1)層相同;當它作為原子的次外層時,其最多容納的電子數(shù)比(n-1)層多10個。則對此電子層的判斷正確的是K層L層M層
2025-11-06 11:24
【總結】第三節(jié)化學反應的利用(習題導學案)【學習目標】1.掌握實驗室制備氯氣的原理和尾氣處理方法,了解制備裝置及收集方法2.了解化學反應中能量變化的主要原因,初步了解原電池的工作原理?!局攸c、難點】1、如何利用化學反應制造新物質;2、原電池的工作原理【基礎檢測】1.下面四個選項是
2024-12-05 05:28
【總結】第三課時探究凸透鏡成像的規(guī)律(一)班級姓名學號一.填空1.小華利用家里的放大鏡、蠟燭、火柴、光屏(白紙板),做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗.(1)在實驗前,他把凸透鏡正對太陽光,移動凸透鏡,在地面上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示,測得光斑到透鏡中心的距離_______是15cm,則此
2024-12-04 21:24
【總結】第三章第五節(jié)《力的分解》同步檢測基礎夯實1.將一個力F分解為兩個力F1和F2,那么下列說法中錯誤的是()A.F是物體實際受到的力B.F1和F2不是物體實際受到的力C.物體同時受到F1、F2和F三個力的作用D.F1和F2共同作用的效果與F相同答案:C解析:合力與分力的作用效果相同,但分力不是物體實
2024-12-03 10:02
【總結】第五節(jié)力的分解命題人:徐世洋自主學習:預習目標:1、復習本節(jié)要使用的數(shù)學知識,為本節(jié)新課學習打下基礎。2、了解什么是力的分解?3、了解力的分解遵循的原則,分解的法則。4、了解力的分解的方法。數(shù)學知識復習:1、如圖所示,已知直角三角形的斜邊為a,一銳角為θ,求兩直角邊。
2024-12-03 04:18
【總結】30o45oABOG力的正交分解專項練習1.如圖所示,用繩AO和BO吊起一個重100N的物體,兩繩AO、BO與豎直方向的夾角分別為30o和40o,求繩AO和BO對物體的拉力的大小。2.如圖所示,重力為500N的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重2
【總結】矢量合成力的合成F=F1-F2F=F1+F2+F3+……同一直線上力的合成互成角度力的合成當一個力產(chǎn)生的效果和幾個力產(chǎn)生的效果相同,這個力就叫做那幾個力的合力,而那幾個力就叫做分力共點力合力分力什么是等效??探討合力F與分力F1F2之間的關系平行四邊形定則——矢量合成的法則
2025-11-08 22:51
【總結】力的平衡(復習課)分析?物體保持靜止或是勻速直線運動狀態(tài)是否不受外力?思考?物體受力的作用時滿足什么條件才能保持平衡?NG靜止放在桌面上的書靜止的電燈GF1、平衡狀態(tài)?物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)?平
2025-11-09 07:36
【總結】第一章運動的描述第一節(jié):運動空間和時間一、達標測試1、對于參考系,下列說法正確的是()A.參考系必須選擇地面。B.研究物體的運動,參考系選擇任意物體其運動情況是一樣的。C.選擇不同的參考系,物體的運動情況可能不同。D.研究物體的運動,必須選定參考系。2、
2024-12-05 05:24
【總結】第四章第2節(jié)形變與彈力一、教學目標1.知識與技能:(1)了解生活中常見形變;(2)知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件;(3)知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(或示意圖)中正確畫出它們的方向;(4)會知道胡克定律,并計算彈簧彈力;(5)正確判斷彈力的有無和彈力的方向,正確地畫出物體受到的彈力。
2024-12-09 03:17
【總結】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學班級課時數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學目的一、知識目標1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施
2024-11-19 22:55
【總結】四川省雙流縣中學2021——2021學年度(上)期單元測試物理(必修一)《力》試卷本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,滿分100分。考試時間90分鐘。一、本題包括6小題,每小題3分,共18分,每小題只有一個選項符合題意。1、關于放在水平桌面上靜止的書對桌面的壓力,下列說法中正確的是()A.書對桌面的壓
2024-11-30 15:54
【總結】【本講教育信息】一.教學內容:第二章第二節(jié)電解質二.教學目的1、了解電離、電解質、離子反應、離子方程式的含義2、知道酸、堿、鹽發(fā)生電離3、通過實驗事實認識離子反應及其發(fā)生條件能正確書寫常見反應的離子方程式4、了解常見離子的檢驗方法三.教學重點、難點1、電解質的概念
【總結】摩擦因數(shù)μ1.實驗裝置如圖1所示:一木塊放在水平長木板上,左側栓有一細軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連。木塊右側與打點計時器的紙帶相連。在重物牽引下,木塊在木板上向左運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速運動,圖2給出了重物落地后,打點計時器在紙帶上打出的一些點,試根據(jù)給出的數(shù)據(jù),求木塊與木板間的摩擦因數(shù)μ。要求寫出主要的運算過程。結果保留
2024-12-08 22:52