【正文】 華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民”，包括這些緩刑少年犯在內(nèi)，都是中國公民。人民，在不同的國家、同一國家的不同歷史階段有著不同的階級內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。觸犯刑律的罪犯就不屬于人民的范圍。②范圍不同。公民既包括人民，也包括具有我國國籍，但被依法剝奪政治權(quán)利的人，人民的范圍小于公民。③性質(zhì)不同。公民是法律概念，人民是政治概念。2(1)小勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)等權(quán)利；履行了同違法犯罪作斗爭的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。(2)小勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對的。因為他不愛惜糧食，不愛護環(huán)境衛(wèi)生，既沒有履行好道德義務(wù)，也沒有履行好法定義務(wù)。(3)沒有統(tǒng)一答案，主要考查學生明辨是非的能力、思維能力、表達能力和創(chuàng)新能力，只要圍繞“愛惜糧食、提倡節(jié)約；愛護環(huán)境衛(wèi)生；正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)”等觀點來說，言之有理，觀點正確既可得滿分。2(1)中華民族有“樂于助人”的傳統(tǒng)美德，我國現(xiàn)階段的基本道德規(guī)范明確規(guī)定“愛國守法”。他們肇事后，沒有施救，而是棄車逃走，既沒有“助人”，也沒有“守法”。(2)愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步。(3)履行法定義務(wù)是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實際行動，表達我們的愛國之情。法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的我們必須去做；法律禁止做的我們堅第二篇：八年級思品下冊第五單元測試題八年級思品下冊第五單元達標試題一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共30分）：“世界上能為別人減輕負擔的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們（） ，少考慮自己的利益：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（）A．集體利益和個人利益是完全一致的B．個人的生活、學習和工作都離不開集體 C．集體離不開個人D．集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 ，實踐證明，良好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個良好班集體的形成，要靠（） 、關(guān)心集體的表現(xiàn)（）①積極代表學校參加比賽② 注意保持班級的整潔③ 期末考試得全班第一名④處處維護班級的榮譽 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④，這體現(xiàn)在（）①良好的集體是陶冶個人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強信心和勇氣 ③良好的集體有利于個人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護我們的眼睛一樣珍惜我們的集體 A． ②③④B.③④C.①②④D.①②③，平常與同學交往總能做到先人后己，有時別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計較。你認為杜涵同學（），這樣只能使自己吃虧，值得我們學習，將來不適應社會生活，善于處理人際交往中的沖突 ，下列歷史典故屬于謙讓的是（）A．程門立雪 ，就應該（）①積極實踐 ②積極參與各類有意義的活動 ③認清社會的復雜性 ④要正確的認識社會，辯證的分析社會 ⑤克服盲目從眾心理 A.①②③④B.①②③④⑤C.①②④D.②③④ ，不可能是一帆風順的，難免會遇到各種困難和逆境。我們應該（）①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時③學會獨立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進取的精神狀態(tài) A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④10.（）南水北調(diào)大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調(diào)中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設(shè)，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無怨無悔；有的抱病前行，義無反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重……如果由你來寫關(guān)于移民感人事跡的報道，下列標題中可選用的有（）A．顧全大局——為國分憂擔重任B．甘于奉獻——割舍親情別家園 C．眾志成城——愛國情懷譜史詩D．大愛無疆——不顧小家為國家11.“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國諺語說明（），就沒有辦不成的事，形成強大的合力 ，也有利于我們更好地融人社會。下列行為不屬于親社會行為的是（）A．學校給(1)班5個三好學生名額，班里推薦時，同學們都相互謙讓 B．李洋同學把剛買來的數(shù)學輔導書給同學們傳閱C．同學們知道劉梅同學因家境貧窮而面臨輟學時，都踴躍捐款幫助D．張穎見別人學唱歌，她也學唱歌；過幾天，見別人學跳舞，她也學跳舞 ，下列方式不適合的是（） 14．香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿?！保ǎ倬哂袕娏业纳鐣熑胃孝谀苡H社會，服務(wù)社會 ③積極參與社會公益活動④個人榮譽感太強 A.①②B.③④C.①②③D.①②③④ ，就應該（）①將自己的學習資料帶到學校與同學分享 ②和同學一起交流學習經(jīng)驗和方法 ③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負擔A．①②③B．①②④C．②③④D．③④三、材料題（20分）16．正確處理個人和集體的關(guān)系（10分）2010年2月20日，2009感動中國人物評選揭曉。評選組委會授予沈浩的頒獎詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。（1）在我國，集體利益和個人利益的關(guān)系是怎樣的？（6分）（2）你如何看待沈浩的行為？（4分）（10分）在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細地給老人穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事?！迸R走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。（1）這位青年人的行為屬于什么行為?（2分）（2）我們中學生應該如何培養(yǎng)自己親社會的行為和習慣?（5分）（3）為了倡導同學們向英雄模范學習，養(yǎng)成親社會行為習慣，立志報效祖國。龍陽中學團委會決定向全校同學發(fā)出倡議，請你把倡議書的內(nèi)容補充完整。（3分）倡議書親愛的同學們：創(chuàng)造美好社會是每一個人的責任，我們要向英雄模范學習，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻自己的力量。為此，我們倡議： ① ② ③龍陽中學團委會 2015年4月2日第三篇：魯教版八年級思品下冊期中測試題八年級思想品德下冊第二次月考檢測題一、單選：（只有一項正確答案，每小題2分，共36分。），與積極參與社會生活不相符的是（），行萬里路，不知天之高也；不臨深溪,不知地之厚也“人生不如意十有八九“。這說明在社會生活中遇到困難和逆境時要（）,善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功，：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@句話生動地說明（）（）①必須具有強烈的集體榮譽感和責任感②表現(xiàn)在自覺犧牲個人利益上③體現(xiàn)在自己的實際行動中④體現(xiàn)在集體利益受到損害時要敢于維護A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④，國家、地方企業(yè)共投入600多億元巨資，但成效不大，主要原因之一就是地方保護主義。解決這一問題要求我們（）①樹立全局觀念②反對小團體主義 ③堅持集體主義④自覺維護國家利益A.①B.①②C.①②③D.①②③④，觀點正確的是（）①從眾是一把“雙刃劍”，既有積極意義又有消極影響②從眾沒有積極意義③從眾只有積極意義，沒有消極影響④生活中不能盲目從眾，否則會帶來不利影響 A.①②B.②③C.①④D.③④，謙讓似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說：“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好，更是大智慧?！狈磳χt讓的人說：“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓?！蔽覀儜斶@樣認識謙讓（）、8.“五一”長假到了，小明準備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他，要注意保護泰山風景區(qū)的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔②在建筑物或巖石上刻字留念③看到有人破壞自然景觀，上前制止④愛護景區(qū)的花草樹木A.①②