浙教版科學八下《光合作用》word教案-文庫吧
2025-11-01 04:49 本頁面
【正文】 （ 2）、 通過實驗探索、明確綠色植物光合作用的重要性，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生物的情感態(tài)度，培養(yǎng)學生的合作精神，形成嚴謹求實的科學態(tài)度。 【教學重點與難點】 教學重點：光合作用的原料、產物、條件。 教學難點：各演示實驗的設計原理。 【教學方法】 學生自主型與師生共同探究型相結合（含自學、實驗、談話、討論、講授等） 【 教學過程 】 引入新課 多媒體投影出示各種 糧食（水稻、小麥、馬鈴薯等）圖片 請學生思考：這些水果中的營養(yǎng)來自于哪？ (學生猜想，來自于土壤 ) 演示實驗：往稀米湯和土壤浸出液中滴加碘酒，觀察產生的現象 結論： 食物中的營養(yǎng)并非來自于土壤。 （ 設疑：那么這些營養(yǎng)來自于哪里 ） 引入新課教學并板書：光合作用 新課教學
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