《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)大全-文庫(kù)吧
2025-10-10 19:05 本頁(yè)面
【正文】 游戲，單數(shù)男生起立，雙數(shù)女生起立。出示百度中搜出的關(guān)于張曉明的信息，讓學(xué)生辨認(rèn)。（1）北京市人大代表張曉明。（2）重慶歌手張曉明。（3）呼市模范教師張曉明。（4）新城區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張曉明。出示兩個(gè)身份證號(hào)來(lái)辨認(rèn)：***2060149***116013x學(xué)生說(shuō)理由。齊讀身份證號(hào)碼，并板書。你知道什么時(shí)候要出示身份證號(hào)碼媽？你知道它的含義媽？同桌討論說(shuō)一說(shuō)老師身份證號(hào)的含義。學(xué)生說(shuō)含義，老師板書：前6位是行政區(qū)代碼7——14位是出生日期碼15——17位是順序碼18位是校驗(yàn)碼。校驗(yàn)碼是通過(guò)一定的計(jì)算公式得出的。倒數(shù)第二位表示性別：?jiǎn)螖?shù)為男性、雙數(shù)為女性。1出示課題：數(shù)字編碼1x是什么意思？1為什么不寫10，要寫x？11為什么要在1前面加0呢？不加行不行？ 10起什么作用？1覺得身份證號(hào)太長(zhǎng)，不好記，改為198601163行不行？1既然簡(jiǎn)單了不行，加復(fù)雜些，比如身高、體重、年齡、血型的數(shù)字行不行？1那要選擇什么樣的信息？ 生活中還有那些編碼？2幫老師來(lái)辨認(rèn)一些身份證號(hào)：***2102649***9201156 ***7074135***2110147 ***12434472學(xué)生動(dòng)手自己編一個(gè)號(hào)碼。秋實(shí)小區(qū)有25棟樓，每棟5個(gè)單元，12層，每層2戶，張老師家住在22號(hào)樓3單元2層1號(hào)，請(qǐng)你來(lái)編一個(gè)號(hào)碼。2選擇學(xué)生中的一些：32130212230212說(shuō)一說(shuō)各表示什么意思？2選哪一個(gè)好？為什么？2對(duì)本節(jié)知識(shí)做總結(jié)。教學(xué)反思：教學(xué)本節(jié)課之前，應(yīng)讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)，并且告訴學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)綱要，這樣在上課時(shí)，學(xué)生能非常有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課中應(yīng)該讓學(xué)生拿著手中的身份證號(hào)說(shuō)一說(shuō)，這樣也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與的也會(huì)更全面。在課堂上多給學(xué)生留一些質(zhì)疑的時(shí)間，讓學(xué)生質(zhì)疑，讓學(xué)生來(lái)回答，這樣就能體現(xiàn)出生本課堂的時(shí)效性。《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)新華小學(xué)張曉明第三篇：數(shù)字編碼 教學(xué)設(shè)計(jì)人教版三年級(jí)上冊(cè)《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材77頁(yè)、78頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能:通過(guò)認(rèn)識(shí)身份證號(hào)碼、郵政編碼等生活中常見的數(shù)字編碼,體會(huì)數(shù)字編碼的特點(diǎn),初步探索數(shù)字編碼的方法。2．過(guò)程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)編碼的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)用數(shù)字進(jìn)行編碼解決生活中的簡(jiǎn)單問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解身份證等號(hào)碼的意義,體會(huì)數(shù)字編碼的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)了解編碼的意義,學(xué)會(huì)用數(shù)字進(jìn)行編碼。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：希沃課件、身份證號(hào)碼 學(xué)生：搜集到的身份證號(hào)碼 教學(xué)過(guò)程：課前游戲：老師說(shuō)一個(gè)數(shù)，如果是單數(shù)就請(qǐng)男生舉手，如果是雙數(shù)就請(qǐng)女生舉手。一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),總要與數(shù)打交道,數(shù)是用數(shù)字組成的,我們學(xué)過(guò)的數(shù)字都有哪些? 用希沃白板移動(dòng)數(shù)字出示11。添加一個(gè)0出示110。那看到它，你有沒有別的想法？ 組成110時(shí)，它是一個(gè)數(shù)，那讀110的時(shí)候它還是數(shù)嗎？ 這樣的號(hào)碼，你還知道哪些呢？（11120）像這樣具有一定意義的號(hào)碼我們就把它叫做數(shù)字編碼（板書）。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)、研究數(shù)字編碼的問題。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生體驗(yàn)110既是數(shù)也是報(bào)警電話，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、猜測(cè)中體會(huì)到數(shù)字編碼在生活中的應(yīng)用，為進(jìn)入新課做好鋪墊。二、探究新知（一）初步感知生活中的數(shù)字編碼 出示各種數(shù)字編碼讓學(xué)生去認(rèn)。（二
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1