【總結(jié)】 ?幸福在哪里?說(shuō)課稿 這是一篇情節(jié)生動(dòng)有趣的童話故事,主要講了三個(gè)牧童在智慧女兒的引導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)自身的勞動(dòng)實(shí)踐,找到了幸福,弄懂了幸福的的真正含義:幸福要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義...
2025-09-21 15:52
【總結(jié)】我的家在哪里?冰心學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與能力理解文中重要句子的含義(重點(diǎn))?過(guò)程與方法通過(guò)品味作者平實(shí)自然、簡(jiǎn)潔含蓄的語(yǔ)言,體驗(yàn)情感?情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)冰心先生文中蘊(yùn)涵的精神追求(重難點(diǎn))一、朗讀課文邊讀邊思考問(wèn)題:冰心心中最眷念的、最難以忘記的是哪個(gè)“家”?
2025-11-09 13:34
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課高二的同學(xué),就應(yīng)該善于自己,思考人生。教師先向?qū)W生作自我介紹,然后向?qū)W生講述發(fā)生在她身邊的事。說(shuō)她跟學(xué)生的關(guān)系很好,師生經(jīng)常通過(guò)周記和信箱相互交流。這種交流是非常自在的,可以討論,也可以書面交流。下面向同學(xué)們介紹兩個(gè)學(xué)生的心聲。一個(gè)說(shuō):“我終于承受不了這無(wú)休無(wú)止的周練了,我只是大海中的一滴水。母親為什么要生我?生我難道就是讓我去應(yīng)付那無(wú)窮無(wú)盡的周練嗎
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】我很重要基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音.完全正確的一組是()A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)缽笑靨(yè)B.攻訐(jié)泊(pō)船齲(qǔ)齒戰(zhàn)栗(lì)
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】科學(xué)《力在哪里》說(shuō)課稿范文 科學(xué)《力在哪里》說(shuō)課稿1 一、教材簡(jiǎn)析: 《力在哪里》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元《無(wú)處不在的力》。本單元屬于“物質(zhì)世界”板塊中“運(yùn)動(dòng)與力...
2024-12-04 22:45
【總結(jié)】《我很重要》教案一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:感受本文散文化的語(yǔ)言魅力,學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑等多種寫作技巧的運(yùn)用;2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)和感受作者對(duì)個(gè)體生命存在價(jià)值的感悟與吶喊,認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值,學(xué)會(huì)尊重生命,珍惜生命。導(dǎo)入:同學(xué)們,在大家十多年的學(xué)習(xí)生涯中,相信已經(jīng)接觸到了不少的關(guān)于個(gè)人價(jià)值的教育,比如像雷鋒同志的名言“做一顆平凡
【總結(jié)】第一單元第一課我的家在哪里一、課程目標(biāo)(1)1-1使用地球儀、地圖等等工具,知道它們的主要特點(diǎn)和功能。(2)1-2恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表示地理方位和位置的術(shù)語(yǔ)。(3)2-2參與調(diào)查活動(dòng),了解本地自然條件和社會(huì)生活的主要特點(diǎn)及顯著變化。.教學(xué)要求(1)知識(shí)目標(biāo):初步掌握地圖三要素。(2)情感目標(biāo):從自己所在
2025-11-20 08:56
【總結(jié)】明天我在哪里,明天我在哪里作文500字 篇一:八年級(jí)作文:明天我在哪里 明天我在哪里 高縣云溪鄉(xiāng)中心校八年級(jí)尤自會(huì)輔導(dǎo)老師:嚴(yán)增敏 光陰似箭,日月如梭。人的一生盡管有四萬(wàn)多天,但是,一生一...
2025-03-30 05:01
【總結(jié)】我的回顧基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字的注音。訃()謚號(hào)()深邃()自詡()毋庸()門檻()桎梏()吮吸()祈禱()模樣()2.下列句子中,沒(méi)有錯(cuò)別
【總結(jié)】高山不見(jiàn)一寸土,平地不見(jiàn)半畝田,五湖四海沒(méi)有水,世界各國(guó)在眼前。謎底:地圖自主學(xué)習(xí)?什么叫社區(qū)?(概念)?地圖的三要素是哪三個(gè)要素,我們稱為地圖“語(yǔ)言”。?判別方向的方法有哪些?有一定數(shù)量的人口,居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關(guān)的利益和比較密
2025-11-02 13:02
【總結(jié)】我的家在哪里?冰心?靜夜思家舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)佳節(jié)思家獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親難以歸家夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯?歸家心情近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人歸家后物是人非兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)孫犁《
【總結(jié)】從社區(qū)看我家有一定數(shù)量的人口,居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關(guān)的利益和比較密切的交往。這樣一個(gè)社會(huì)生活的共同體,通常被稱為社區(qū)。想一想:這兩幅圖畫的是同一個(gè)地方嗎?1、兩圖方向不同-----要有統(tǒng)一的方向(方向)2、圖幅有大有小
2025-11-09 20:36
【總結(jié)】第一篇:我的家鄉(xiāng)在哪里(教案) 1、我的家鄉(xiāng)在哪里 教學(xué)目標(biāo): ,激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的親近感和進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的愿望。 ,認(rèn)識(shí)方向、圖例、比例尺,能借助地圖了解自己家鄉(xiāng)的地理位置。 ;初步了解我國(guó)...
2025-11-10 01:28
【總結(jié)】《晏子治東阿》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:1、《晏子治東阿》是高中語(yǔ)文新教材必修四的第18篇課文。這個(gè)單元主要是古代議論文,這些文章從不同的角度,表現(xiàn)出不同時(shí)代的古代賢者,對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)道德、對(duì)認(rèn)知等的思考和宣傳。而《晏子治東阿》是這個(gè)單元擴(kuò)展閱讀中的第一篇。高中語(yǔ)文教學(xué)大綱要求我們:要熟悉常見(jiàn)的文言實(shí)詞的一般用法,了解常見(jiàn)的文言句式,借助
2024-12-09 05:20
【總結(jié)】《雨霖鈴》說(shuō)課稿我今天說(shuō)課的題目是高中語(yǔ)文必修四第二單元的《雨霖鈴》。下面我從教材分析、學(xué)情介紹、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過(guò)程五個(gè)部分來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析(一)單元教學(xué)目標(biāo)本單元選取的是四位著名詞人的作品。四人中蘇軾和辛棄疾是北宋和南宋的豪放派代表,而柳永和李清照是婉約派的代表人物,其
2024-12-05 03:57